中班美術美麗的油菜花教案

1、.精品文檔.中班美術美麗的油菜花教案設計意圖：美麗的春天到來了，到處都是綠草如茵，鳥語花香，孩 子們對身邊的這一切充滿了興趣，每天都在自然角中用好奇 的眼光這里看一看，那里瞧一瞧。我們結合春天的主題也開 展了一系列相關的教學活動。周末過后，班上有小朋友帶來 一組去家鄉(xiāng)漢陰鳳堰油菜花節(jié)賞油菜花的照片，一下子就吸 引了其他的小朋友的注意力，那金黃的花海讓孩子們贊嘆不 已，孩子們對油菜花有了很大的興趣。于是，我就有了一個 想法，想設計一節(jié)活動，讓孩子們從中了解油菜花，并了解 家鄉(xiāng)漢陰著名的鳳堰古梯田油菜花節(jié)，從而激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng) 美景的向往?；顒幽繕耍? .幼兒知道自己家鄉(xiāng)的名稱，向大家介紹家鄉(xiāng)的特色

2、。2 .初步了解油菜花的特點，學習用于指點畫的方法繪畫 油菜花。3 .能夠積極主動的參與活動，動手動腦，表達自己對家 鄉(xiāng)的喜愛。4 .引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新 能力。5 .培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)1 / 5.精品文檔.活動重點及難點：活動重點：學習手指點畫油菜花活動難點均勻地進行點畫活動準備：教具：課間、玩偶、教學范例學具：彩色卡紙（紅、黑）若干 油畫棒（綠色）若干 黃色顏料、餐巾紙活動過程：一、觀看課件，引由課題1 .觀看小玩偶（小畫家）的動畫，激發(fā)幼兒興趣，引導 幼兒向小玩偶介紹自己的家鄉(xiāng)教：我們的家鄉(xiāng)是安康，

3、家鄉(xiāng)有很多的美景，有很多好 玩的地方。2 .觀看春天油菜花的圖片，結合幼兒經(jīng)驗，引導幼兒說 說自己看到的油菜花的樣子3 .教師小結：我們的家鄉(xiāng)安康是個美麗的地方，地域明 顯，四季分明，每年春天最美麗的風景之一就是一大片一大 片的油菜花，家鄉(xiāng)的漢陰縣每年春天都會舉行油菜花節(jié)，吸 引遠方的游客前來觀賞。油菜花不但色彩漂亮，氣味清香， 他的油菜籽還可以壓成很香的菜籽油，炒由可口的飯菜。二、欣賞范例，學習手指點畫油菜花的方法 .1 .由示小畫家玩偶繪畫的油菜花作品，幼兒欣賞討論：(1)你覺得這幅作品怎么樣？上面有什么？(2)你認為這幅畫是怎么畫由來的？2 .師生一起探索油菜花的繪畫方法(1)油菜花的花

4、桿(用綠色的油畫棒由下向上畫由花 桿)(2)在花桿上點上花(用食指瓶上黃色顏料，在花桿 上均勻地點上黃色的油菜花)在整個探索活動中教師積極的引導幼兒，請幼兒積極參 與討論，并請個別幼兒來進行探索示范。三、幼兒創(chuàng)作，教師進行指導1 .引導幼兒在繪畫時共同分享繪畫材料2 .提醒幼兒點畫時用力均勻，要將花點在花桿上，盡量 講話點多3 .提醒幼兒注意衛(wèi)生，點完后用紙巾將手擦干凈4 .豉勵幼兒對畫面進行豐富四、幼兒作品展幼兒將自己的作品展示給同伴活動：本節(jié)課是一節(jié)手指點畫活動，手指點畫是幼兒園美術活 動開展的形式之一，工具獨特，操作方便，讓孩子們用手指 麻點顏料后在畫紙上點畫成形狀和物，從而顯現(xiàn)由千姿百

5、態(tài) 而組成一幅畫的一種美術形式。這一形式也是孩子們最為喜 歡的。本節(jié)課圍繞春天這一主題，與孩子們喜歡的美術表現(xiàn) 形式相結合，讓孩子們通過活動感受濃烈的美麗的春天氣息 中，體驗家鄉(xiāng)春天的美。同時，激發(fā)幼兒能夠積極參與美術 活動的興趣，讓幼兒初步感受用于指點畫的樂趣，促使幼兒 對美工活動能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。整個活動分成五大環(huán)節(jié)：一、以小畫家手偶引生課題； 二、通過討論了解油菜花； 三、師生嘗試探討點畫技巧； 四、 幼兒操作點畫；五、體驗成功樂趣。第一個環(huán)節(jié)我由示孩子 們喜歡的手偶娃娃，孩子們的參與興趣一下子就提高了，通 過與手偶娃娃的交流，加深幼兒對自己家鄉(xiāng)的了解（家鄉(xiāng)的 名稱、家鄉(xiāng)好玩的地方）

6、；在第二個環(huán)節(jié)中，通過孩子們觀 看PPT,從顏色、形狀、作用等方面認識油菜花，并對安康 漢陰油菜花節(jié)有了初步的了解；接著在第三環(huán)節(jié)，幼兒教師 和孩子們的一起商議而嘗試著和總結著點畫的技巧，并請個 別幼兒來示范，這個環(huán)節(jié)極為重要，摒棄以前以教師示范為 主的形式，主要以幼兒為主，讓孩子們說一說在畫油菜花時 應該先畫什么？應該怎樣來畫？畫的時候用力應該怎樣？ 手應該怎么做最好？在問題中讓幼兒充分思考，并請個別幼 兒示范，以孩子為中心，讓孩子成為孩子的老師，輕松、有 效地解決了本節(jié)課的重難點，為下個環(huán)節(jié)作了有力的鋪墊； 第四環(huán)節(jié)主要以幼兒操作為主，在這一過程中教師一直在巡 回指導，因為第三環(huán)節(jié)孩子們參與討論的效果很好，所以幼兒操作時都很專注，同時方法掌握得也很在每一個活動中，只要能讓孩子們處于歡樂之中，能體 驗到自己的成就感，這也讓我無比欣慰。本節(jié)課幼兒參與性 高，在快樂、專注的環(huán)境中得到了發(fā)展，活動真正的做到了 以幼兒為主體，較好的達