第五組需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)

1、需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)管工第五組目錄1.概述11.1.用戶簡(jiǎn)介11.2.項(xiàng)目的目的與目標(biāo)11.3.術(shù)語(yǔ)定義11.4.參考資料21.5.相關(guān)文檔21.6.版本更新信息22.目標(biāo)系統(tǒng)描述32.1.組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)32.2.角色定義102.3.作業(yè)流程（業(yè)務(wù)模型）112.4.單據(jù)、賬本、報(bào)表162.4.1.單據(jù)172.4.2.賬本202.4.3.報(bào)表202.5.可能的變化243.目標(biāo)系統(tǒng)功能需求243.1.功能需求分析243.2.功能需求點(diǎn)列表（功能模型）294.目標(biāo)系統(tǒng)性能需求384.1.時(shí)間要求384.2.空間性能384.3.性能需求點(diǎn)列表395.目標(biāo)系統(tǒng)界面與接口需求405.1.界面需求405.2.接口

2、需求列表416.目標(biāo)系統(tǒng)其他需求416.1.安全性416.2.可靠性426.3.靈活性426.4.特殊需求427.目標(biāo)系統(tǒng)假設(shè)與約束條件421. 概述本文檔是進(jìn)行項(xiàng)目策劃、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是軟件企業(yè)測(cè)試部門(mén)進(jìn)行內(nèi)部驗(yàn)收測(cè)試的依據(jù)。1.1. 用戶簡(jiǎn)介在本章節(jié)中要將用戶的基本情況描述清楚，以便于分析人員劃定系統(tǒng)范圍，進(jìn)行功能、進(jìn)度、成本、性能等方面的平衡性決策。對(duì)于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)類(lèi)形式上，需要在此將該產(chǎn)品定義的用戶群的特點(diǎn)描述清楚。該系統(tǒng)的用戶主要是管理員、學(xué)生和教師。管理員可以做的是增加用戶權(quán)限，增加、修改、刪除、查詢(xún)信息。學(xué)生和教師可以做的是查詢(xún)部分信息。1.2. 項(xiàng)目的目的與目標(biāo)項(xiàng)目的

3、目的是對(duì)開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)意圖的總概括。項(xiàng)目的目標(biāo)是將目的細(xì)化后的具體描述。項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)是明確的、可度量的、可以達(dá)到的，項(xiàng)目的范圍應(yīng)能確保項(xiàng)目的目標(biāo)可以達(dá)到。對(duì)于項(xiàng)目的目標(biāo)可以逐步細(xì)化，以便與系統(tǒng)的需求建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，檢查系統(tǒng)的功能是否覆蓋了系統(tǒng)目標(biāo)。目的：通過(guò)這次對(duì)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，讓我們能夠熟悉管理系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)的流程，掌握開(kāi)發(fā)系統(tǒng)時(shí)的每一個(gè)步驟，以及每一個(gè)步驟中我們要干的事情，提高項(xiàng)目組成員自身設(shè)計(jì)能力，寫(xiě)文檔能力；鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練我們的意志，完善我們的溝通能力。目標(biāo)：8月15日到8月18日 完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。 8月19日至8月21日 完成該系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。8月22日至8月24日

4、完成該系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。8月25日到26日 完成具體分工及初步框架的涉及搭建，各部分功能共同所需求的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，表項(xiàng)的建立。8月26日到9月3日 完成該系統(tǒng)的程序代碼，實(shí)現(xiàn)全部功能1.3. 術(shù)語(yǔ)定義將該用戶需求報(bào)告中的術(shù)語(yǔ)、縮寫(xiě)進(jìn)行定義，包括用戶應(yīng)用領(lǐng)域與計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)與縮寫(xiě)等。1.4. 參考資料說(shuō)明該用戶需求報(bào)告使用的參考資料如：1 商務(wù)合同2 招標(biāo)書(shū)3 用戶領(lǐng)域的資料4 用戶需求調(diào)查表5 用戶需求報(bào)告6 參照的標(biāo)準(zhǔn)每一個(gè)文件、文獻(xiàn)要有標(biāo)題、或文件號(hào)，發(fā)布勤務(wù)發(fā)表日期以及出版單位。<<軟件工程>> -張海藩 編著清華大學(xué)出版社<<軟件工程>>

5、-王利福 張世琨 朱冰 編著北京大學(xué)出版社<<數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用>>-李紹原 主編科學(xué)出版社1.5. 相關(guān)文檔說(shuō)明用戶需求報(bào)告的變更，以及可能受變更影響的其他相關(guān)文檔，如：1 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃2 概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)3 詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1.6. 版本更新信息版本更新記錄格式。表Error! No text of specified style in document.1版本更新記錄版本號(hào)創(chuàng)建者創(chuàng)建日期維護(hù)者維護(hù)日期維護(hù)紀(jì)要V1.0包阿如娜，薄婧琛，陳鶴飛，高建新，劉皛，王靜，宋云飛V1.1包阿如娜功能需求分析，功能需求點(diǎn)列表學(xué)生劉皛功能需求分析，功能需求點(diǎn)列表教室王靜功能需求分析，功

6、能需求點(diǎn)列表課程宋云飛功能需求分析，功能需求點(diǎn)列表住宿薄婧琛項(xiàng)目目的目標(biāo)修改，功能需求點(diǎn)列表學(xué)院、系、研究所高建新項(xiàng)目目的修改，功能需求點(diǎn)列表班級(jí)陳鶴飛角色定義，功能需求點(diǎn)列表教師V1.2薄婧琛參考資料，角色定義，功能需求分析、功能需求點(diǎn)列表補(bǔ)充整合王靜用例圖、功能需求分析整理包阿如娜用例圖、界面需求宋云飛功能需求修改，添加單據(jù)， 7約束條件劉皛功能圖，數(shù)據(jù)字典陳鶴飛組織結(jié)構(gòu)圖高建新業(yè)務(wù)流程圖，單據(jù)添加V1.3陳鶴飛全部的圖表編號(hào)添加包阿如娜單據(jù)，報(bào)表補(bǔ)充薄婧琛可能的變化添加，目標(biāo)系統(tǒng)安全性、靈活性王靜性能需求部分添加劉皛性能需求部分添加宋云飛部分目標(biāo)系統(tǒng)需求假設(shè)和約束條件高建新需求說(shuō)明書(shū)格式

7、調(diào)整22. 目標(biāo)系統(tǒng)描述2.1. 組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)將目標(biāo)系統(tǒng)逐層詳細(xì)描述，建議采用樹(shù)狀的組織結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行表達(dá)，每個(gè)部門(mén)的職責(zé)也應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。組織結(jié)構(gòu)是用戶企業(yè)業(yè)務(wù)流程與信息的載體，對(duì)分析人員理解企業(yè)的業(yè)務(wù)、確定系統(tǒng)范圍很有幫助。取得用戶的組織結(jié)構(gòu)，是需求獲取步驟中的工作任務(wù)之一。圖Error! No text of specified style in document.1組織結(jié)構(gòu)第一層、圖Error! No text of specified style in document.2組織結(jié)構(gòu)第二層文科類(lèi)圖Error! No text of specified style in document

8、.3組織結(jié)構(gòu)第二層理科類(lèi)圖Error! No text of specified style in document.4 組織結(jié)構(gòu)第三層用例圖：圖Error! No text of specified style in document.5學(xué)生用例圖圖Error! No text of specified style in document.6教師用例圖圖Error! No text of specified style in document.7系統(tǒng)管理員用例圖圖Error! No text of specified style in document.8學(xué)校管理員用例圖圖Error! No

9、 text of specified style in document.9個(gè)人信息維護(hù)用例圖 圖Error! No text of specified style in document.10功能圖2.2. 角色定義表Error! No text of specified style in document.1角色定義編號(hào)角色所在部門(mén)職責(zé)相關(guān)的業(yè)務(wù)1校長(zhǎng)學(xué)校系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校為副校長(zhǎng)授權(quán)2副校長(zhǎng)學(xué)校學(xué)校具體事務(wù)管理學(xué)院、研究所3學(xué)校教務(wù)主任學(xué)校學(xué)校教務(wù)事宜管理院系及全校學(xué)生、教師、課程、教室安排的信息4后勤處處長(zhǎng)學(xué)校學(xué)生日常生活管理宿舍安排管理5院長(zhǎng)學(xué)院系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)院為副院長(zhǎng)授權(quán)6副院長(zhǎng)學(xué)院學(xué)院具體

10、事務(wù)程、科研信息、修改、查詢(xún)，7學(xué)院教務(wù)主任學(xué)院學(xué)院教務(wù)事宜管理本學(xué)院學(xué)生、教師的信息對(duì)課程、教室安排的信息具有查看權(quán)限8系主任系系內(nèi)各班具體事宜管理本系學(xué)生、教師及各班的信息9班主任系管理班級(jí)事務(wù)管理本班級(jí)學(xué)生信息對(duì)班長(zhǎng)授予部分權(quán)限10班長(zhǎng)系具體管理班級(jí)事務(wù)管理本班級(jí)學(xué)生信息11宿舍管理員后勤部規(guī)劃公寓日常工作有序進(jìn)行系統(tǒng)管理宿舍工作12宿舍工作人員后勤部保障安全，檢察衛(wèi)生等等公寓日常管理對(duì)用戶角色的識(shí)別也包括使用了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)后的系統(tǒng)管理人員。2.3. 作業(yè)流程 Busywork Flow（業(yè)務(wù)模型 Operation Model）總業(yè)務(wù)流程圖圖Error! No text of speci

11、fied style in document.11業(yè)務(wù)流程概況圖Error! No text of specified style in document.12學(xué)生信息管理流程圖圖Error! No text of specified style in document.13教師信息管理流程圖圖Error! No text of specified style in document.14教室信息管理流程圖圖Error! No text of specified style in document.15宿舍信息管理流程圖圖Error! No text of specified style in

12、 document.16班級(jí)信息管理流程圖圖Error! No text of specified style in document.17課程信息管理流程圖圖Error! No text of specified style in document.18機(jī)構(gòu)信息管理流程圖2.4. 單據(jù)、賬本、報(bào)表目標(biāo)系統(tǒng)中用戶將使用的正式單據(jù)、賬本、報(bào)表等，并進(jìn)行窮舉、分類(lèi)、歸納。單據(jù)、賬本、報(bào)表是用戶系統(tǒng)中信息的載體，是進(jìn)行系統(tǒng)需求分析的基礎(chǔ)，無(wú)論采用哪種分析方法這都是必不可少的信息源。2.4.1. 單據(jù)因?yàn)橐鈿馍系臄?shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù)，所以一種意氣一般對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)體，一個(gè)實(shí)體一般對(duì)應(yīng)一張基本表。單據(jù)的格式可用表

13、格描述，如表所示。表Error! No text of specified style in document.1單據(jù)的描述格式單據(jù)名稱(chēng)課程表（Course_table）用途使老師和學(xué)生能夠了解上課信息使用單位學(xué)生，老師制作單位教務(wù)處頻率2次/年高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量20份/天各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：屬性中文名屬性英文名屬性類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度屬性的值域主鍵/外鍵班級(jí)ClassChar(8)B代表研究生，F(xiàn)代表本科生，A博士，年份+系別+專(zhuān)業(yè)+班號(hào)。如F1001001是代表，10屆本科生會(huì)計(jì)（代號(hào)001）一班主鍵學(xué)期TermInt(2)0-20主鍵課程名LessonChar(20)不為空上課地點(diǎn)Addre

14、ssChar(20)不為空代課老師TeacherChar(20)不為空表Error! No text of specified style in document.2單據(jù)的描述格式單據(jù)名稱(chēng)成績(jī)單用途便于查看學(xué)生的成績(jī)信息使用單位學(xué)生制作單位教務(wù)處頻率1次/年高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量1000份/天各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：屬性中文名屬性英文名屬性類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度屬性的值域主鍵/外鍵課程號(hào)Lesson_idChar(9)第1-2位為教學(xué)單位代碼；第3-5位為流水號(hào)，從000開(kāi)始；第6位為課程教學(xué)環(huán)節(jié)代碼；第7位為學(xué)期代碼；第8-9為區(qū)別代碼。主課程名Lesson_noChar(50)不為空成績(jī)CreditsF

15、loat(3)0-750平均成績(jī)V_ creditsFloat(3)0-100注：課程教學(xué)環(huán)節(jié)代碼： 0 理論課(可含少量試驗(yàn)、上機(jī)學(xué)時(shí))1 實(shí)驗(yàn)課(0.5學(xué)分以上)2 上機(jī)課(0.5學(xué)分以上)3 實(shí)習(xí)課4 見(jiàn)習(xí)課5 課程設(shè)計(jì)6 其他環(huán)節(jié)7 雙語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)課學(xué)期代碼：某門(mén)課分兩個(gè)及以上學(xué)期開(kāi)設(shè)，則每學(xué)期分別為1、2、3、4；只開(kāi)一個(gè)學(xué)期則為“0”。區(qū)別代碼：主要區(qū)分名稱(chēng)相同但學(xué)分、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、上機(jī)學(xué)時(shí)、教學(xué)內(nèi)容不同的課程。這樣編碼的長(zhǎng)處是，方便每個(gè)教學(xué)單位所開(kāi)相同課程能夠以某一流水號(hào)為固定課程代碼(前5位)，發(fā)展成一組系列課程，可以在不改變課程代碼的情況下，擴(kuò)充該系列課程中不同教學(xué)環(huán)節(jié)、不同學(xué)期

16、、不同學(xué)分的課程，保證課程號(hào)碼的唯一性，便于記憶與查找。表Error! No text of specified style in document.3單據(jù)的描述格式單據(jù)名稱(chēng)新生入學(xué)住宿安排表用途新生入學(xué)時(shí)，安排新生寢室使用單位班級(jí)制作單位后勤部頻率1次/年高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量班級(jí)人數(shù)各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：屬性中文名屬性英文名屬性類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度屬性的值域主鍵/外鍵寢室號(hào)Dt_idChar(8)前兩位為校區(qū)號(hào)，三四位為樓區(qū)號(hào)，五六位為樓層號(hào)，七八位為區(qū)別號(hào)主學(xué)生姓名St_noChar(30)不為空學(xué)生學(xué)號(hào)St_idChar(8)前三位為入學(xué)年分，四五位位學(xué)院號(hào)，六七八位為區(qū)別代碼外表Error!

17、No text of specified style in document.4單據(jù)的描述格式單據(jù)名稱(chēng)欠費(fèi)通知用途當(dāng)寢室水電費(fèi)欠費(fèi)時(shí)，通知進(jìn)行交費(fèi)使用單位寢室制作單位后勤部頻率1次/月高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量寢室人數(shù)各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：屬性中文名屬性英文名屬性類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度屬性的值域主鍵/外鍵寢室號(hào)Dt_idChar(8)前兩位為校區(qū)號(hào)，三四位為樓區(qū)號(hào)，五六位為樓層號(hào)，七八位為區(qū)別號(hào)主水電費(fèi)欠費(fèi)金額Arr_weInt(3)0-1000表Error! No text of specified style in document.5單據(jù)的描述格式單據(jù)名稱(chēng)收取郵件通知用途當(dāng)收到郵件時(shí)，通知收件人取郵件使

18、用單位學(xué)生制作單位后勤部頻率1次/天高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量郵件數(shù)各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：屬性中文名屬性英文名屬性類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度屬性的值域主鍵/外鍵寢室號(hào)Dt_idChar(8)前兩位為校區(qū)號(hào)，三四位為樓區(qū)號(hào)，五六位為樓層號(hào)，七八位為區(qū)別號(hào)主學(xué)生姓名St_noChar(30)不為空郵件數(shù)Ma_noInt(3)0-10002.4.2. 賬本因?yàn)橘~本上的數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，所以一個(gè)賬本一般對(duì)應(yīng)一張中間表，賬本的格式可用表格描述。表Error! No text of specified style in document.6賬本的描述格式賬本名稱(chēng)用途使用單位制作單位頻率高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)

19、數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)算法2.4.3. 報(bào)表因?yàn)閳?bào)表上的數(shù)據(jù)是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，所以一個(gè)報(bào)表一般對(duì)應(yīng)一張中間表，報(bào)表的格式可用表格描述。表Error! No text of specified style in document.7報(bào)表的描述格式報(bào)表名稱(chēng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)用途查看學(xué)生在校成績(jī)分布情況使用單位學(xué)院及教師制作單位教務(wù)處頻率次/學(xué)期高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量一學(xué)年可以多做幾次統(tǒng)計(jì)分析各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法1學(xué)生學(xué)號(hào)S_NO Char(8) 2 課程編號(hào)Lesson_idChar(10) 3 課程名稱(chēng) Lesson_noChar(50

20、)4成績(jī)Credits Float(3)5成績(jī)排名Cr_rkFltat(3)使用數(shù)據(jù)庫(kù)的算子實(shí)現(xiàn)6平均成績(jī)V_ creditsChar(3)求學(xué)生所有成績(jī)的平均值7總成績(jī)排名T_creditsChar(3)使用數(shù)據(jù)庫(kù)的算子實(shí)現(xiàn)表Error! No text of specified style in document.8報(bào)表的描述格式報(bào)表名稱(chēng)班級(jí)人數(shù)分布用途查看班級(jí)人員分布情況使用單位學(xué)院及教師制作單位教務(wù)處頻率多次/學(xué)期高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量一學(xué)期可以多做幾次統(tǒng)計(jì)分析各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法1班級(jí)編號(hào)S_NO Char(8) 2 男生數(shù)Boys

21、numInt(10) 3 女生數(shù)GirlsnumInt(10表Error! No text of specified style in document.9報(bào)表的描述格式報(bào)表名稱(chēng)班級(jí)黨員信息用途查看班級(jí)黨員情況使用單位團(tuán)總支制作單位教務(wù)處頻率多次/學(xué)期高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量一學(xué)期可以多做幾次統(tǒng)計(jì)分析各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法1班級(jí)編號(hào)S_NOChar(8)2黨員人數(shù)DangnumInt(10)3黨員名單DangnameChar(20)4預(yù)備黨員人數(shù)PdangnumInt(10)5預(yù)備黨員名單PdangnameChar(20)表Error! No t

22、ext of specified style in document.10報(bào)表的描述格式報(bào)表名稱(chēng)衛(wèi)生狀況統(tǒng)計(jì)用途統(tǒng)計(jì)某一段時(shí)間內(nèi)，宿舍的衛(wèi)生情況使用單位后勤部制作單位后勤部頻率多次/學(xué)期高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量多次各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法宿舍號(hào)dor-numberInt8衛(wèi)生得分check-creditInt8數(shù)據(jù)庫(kù)因子排名表Error! No text of specified style in document.11報(bào)表的描述格式報(bào)表名稱(chēng)宿舍物品損壞調(diào)查統(tǒng)計(jì)表用途調(diào)查和統(tǒng)計(jì)各個(gè)宿舍沒(méi)物品人損壞狀況使用單位后勤部制作單位后勤部頻率1次/學(xué)期高峰時(shí)

23、數(shù)據(jù)流量1各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法宿舍號(hào)dor-numberInt/8/物品編號(hào)Thi-numberInt/8/物品狀況Thi-condchar/8損壞數(shù)量Bad-numberInt/8求和表Error! No text of specified style in document.12報(bào)表的描述格式報(bào)表名稱(chēng)教師任課統(tǒng)計(jì)表用途查看教師講課統(tǒng)計(jì)情況使用單位學(xué)院及教師制作單位教務(wù)處頻率多次/學(xué)期高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量一學(xué)期可以多做幾次統(tǒng)計(jì)分析各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法1教師編號(hào)TEA_NOCHAR

24、 8 2 課程編號(hào)COURSE_NOCHAR 83學(xué)生平均成績(jī)V_ creditsFloat表Error! No text of specified style in document.13報(bào)表的描述格式報(bào)表名稱(chēng)研究所教師統(tǒng)計(jì)報(bào)表用途查看教師在研究所教師組成情況使用單位學(xué)校、學(xué)院及教師制作單位教務(wù)處頻率多次/學(xué)期高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量一學(xué)期可以多做幾次統(tǒng)計(jì)分析各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法1教師編號(hào)TEA_NOCHAR 8 2 研究所編號(hào)ins-noCHAR 8表Error! No text of specified style in document

25、.14學(xué)院開(kāi)設(shè)課程統(tǒng)計(jì)表報(bào)表名稱(chēng)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程統(tǒng)計(jì)表用途查看學(xué)院所開(kāi)設(shè)的課程使用單位學(xué)校、學(xué)院、教師、學(xué)生制作單位校教務(wù)處頻率一次/學(xué)期高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法1學(xué)院編號(hào)COL-NOInt2課程編號(hào)COU-IDChar3 對(duì)應(yīng)授課教師編號(hào)TEA-NOInt表Error! No text of specified style in document.15學(xué)院分班統(tǒng)計(jì)表報(bào)表名稱(chēng)學(xué)院分班統(tǒng)計(jì)表用途查看學(xué)院的班級(jí)組成使用單位學(xué)校、學(xué)院、教師、學(xué)生制作單位院教務(wù)處頻率一次/學(xué)年高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明

26、如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法1學(xué)院編號(hào)COL-NOInt2班級(jí)編號(hào)CLA-GRADE+CLA-MAJORVChar表Error! No text of specified style in document.16學(xué)院系組成統(tǒng)計(jì)表報(bào)表名稱(chēng)學(xué)院系組成統(tǒng)計(jì)表用途查看學(xué)院的系組成使用單位學(xué)校、學(xué)院、教師、學(xué)生制作單位院教務(wù)處頻率一次/學(xué)年高峰時(shí)數(shù)據(jù)流量一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次各數(shù)據(jù)項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明如下：序號(hào)數(shù)據(jù)項(xiàng)中文名數(shù)據(jù)項(xiàng)英文名類(lèi)型、長(zhǎng)度、精度數(shù)據(jù)項(xiàng)的算法1學(xué)院編號(hào)COL-NOInt2系編號(hào)DEP-NOVChar2.5. 可能的變化對(duì)于目標(biāo)系統(tǒng)，將來(lái)可能會(huì)有哪些變化，需要在此描述

27、。企業(yè)中的變化是永恒的，系統(tǒng)分析員需要描述哪些變化可能引起系統(tǒng)范圍變更。學(xué)院、系拆分和合并時(shí)學(xué)生學(xué)號(hào)及教師編號(hào)將隨之進(jìn)行變更，因?yàn)樵阡浫雽W(xué)生和教師信息時(shí)是校教務(wù)統(tǒng)一編號(hào)的，編號(hào)方式可入學(xué)年份的后兩位+兩位學(xué)院編號(hào)+1位系編號(hào)+學(xué)生/教師序列數(shù)，所以院系結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，編號(hào)便會(huì)失去其原有的定向性。因此當(dāng)學(xué)院或系合并、拆分時(shí)通過(guò)編號(hào)的函數(shù)重新生成新的編號(hào)。學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或院系以及教師轉(zhuǎn)院系時(shí)學(xué)生編號(hào)及教師編號(hào)將對(duì)應(yīng)發(fā)生變化，由校教務(wù)將學(xué)生或教師編號(hào)通過(guò)生成編號(hào)的函數(shù)進(jìn)行修改。學(xué)校拆分校區(qū)時(shí)，學(xué)生編號(hào)及教師編號(hào)不發(fā)生變化，但是后勤部需要對(duì)原校區(qū)宿舍的基本信息進(jìn)行修改，將已劃分出去的學(xué)生的宿舍進(jìn)行重新分配

28、調(diào)整。學(xué)生留級(jí)、退學(xué)或休學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)信息的維護(hù)和管理需要由校教務(wù)統(tǒng)一管理、但學(xué)號(hào)不應(yīng)發(fā)生變更，因?yàn)閭€(gè)體變更后無(wú)法定位該學(xué)生。3. 目標(biāo)系統(tǒng)功能需求3.1. 功能需求分析決策層、管理層、操作層各有哪些具體功能要求。在高校管理系統(tǒng)中，主要有用戶登錄、學(xué)生信息管理、班級(jí)信息管理、住宿信息管理、課程信息管理、學(xué)院信息管理、系信息管理、教室信息管理、研究所信息管理、教師信息管理、用戶管理等功能，功能分析如下：用戶登錄：高校管理系統(tǒng)采用用戶名及密碼驗(yàn)證模式，進(jìn)入高校管理系統(tǒng)之前，用戶必須在登錄頁(yè)面輸入用戶名及密碼，只有驗(yàn)證通過(guò)的用戶方可進(jìn)入高校管理系統(tǒng)主頁(yè)面。學(xué)生的基本信息以及功能需求分析：學(xué)生：姓名，

29、性別，學(xué)號(hào)，身份證號(hào)，民族，政治面貌，出生日期，籍貫，家庭住址，所在學(xué)院，所在系，年級(jí)，專(zhuān)業(yè)，入學(xué)時(shí)間，所屬宿舍號(hào)，辦學(xué)方式附屬性：學(xué)生成績(jī)，學(xué)生誠(chéng)信信息，學(xué)生綜合測(cè)評(píng)包括4個(gè)功能模塊：學(xué)生個(gè)人信息的添加、學(xué)生信息的查詢(xún)以及學(xué)生信息的修改與刪除、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)。班級(jí)的基本信息以及功能需求分析：班級(jí)：年級(jí)，專(zhuān)業(yè)，所屬系，所屬學(xué)院，班級(jí)人數(shù)（男、女），班主任，班長(zhǎng)、。課程表：班級(jí)&學(xué)期；包括4個(gè)功能模塊：班級(jí)信息的添加、班級(jí)信息的查詢(xún)以及班級(jí)信息的修改與刪除、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)。宿舍的基本信息以及功能需求分析：宿舍：宿舍號(hào)，宿舍成員，宿舍長(zhǎng)，宿舍人數(shù)，水電費(fèi)，衛(wèi)生得分，寢室配置

30、物品編號(hào)、狀態(tài)、數(shù)量包括8個(gè)功能模塊：宿舍信息的添加、宿舍信息的查詢(xún)、宿舍信息的修改與刪除、學(xué)生的住宿安排、宿舍物資發(fā)放、 宿舍工作人員信息的添加、宿舍工作人員信息的查詢(xún)以及宿舍工作人員信息的修改與刪除、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)。課程的基本信息以及功能需求分析：課程：課程號(hào)，課程名，學(xué)時(shí)，學(xué)分，上課教室，授課教師，開(kāi)課時(shí)間，上課時(shí)間，所用教材包括5個(gè)功能模塊：課程基本信息的添加與刪除處理、成績(jī)查詢(xún)處理以及學(xué)生選課信息的查詢(xún)處理、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)，課程表的制定、打印。學(xué)院的基本信息以及功能需求分析：學(xué)院：學(xué)院名稱(chēng)，學(xué)院編號(hào)，機(jī)構(gòu)設(shè)置，師資隊(duì)伍，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，科研項(xiàng)目，科研成果包括4個(gè)功能模塊：學(xué)

31、院基本信息的添加、學(xué)院信息的查詢(xún)、學(xué)院信息的修改與刪除、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)。系的基本信息以及功能需求分析：系：師資隊(duì)伍，系領(lǐng)導(dǎo)，分班情況包括4個(gè)功能模塊：系基本信息的添加、系信息的查詢(xún)、系信息的修改與刪除、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)。教室的基本信息以及功能需求分析：教室： 教室編號(hào)，是否為專(zhuān)用、教室區(qū)名稱(chēng)、容納人數(shù)，說(shuō)明，備注包括8個(gè)功能模塊：教室基本信息的添加、教室信息的查詢(xún)、教室信息的修改與刪除、教室上課安排、教室設(shè)施統(tǒng)計(jì)、教室設(shè)施維修記錄、教師管理人員基本信息的添加、查詢(xún)、修改以及刪除、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)。研究所的基本信息以及功能需求分析：研究所：研究項(xiàng)目編號(hào)，研究題目，標(biāo)題簡(jiǎn)稱(chēng)，所

32、屬院系，參與教師，組長(zhǎng)編號(hào)及姓名包括4個(gè)功能模塊：研究所基本信息的添加、研究所信息的查詢(xún)、研究所信息的修改與刪除、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)。教師的基本信息以及功能需求分析：教師：教師編號(hào)、姓名、出生年月、性別、所屬研究所、所屬院系、政治面貌、民族、學(xué)歷、職稱(chēng)、籍貫、工作時(shí)間、身份證，研究方向、授課內(nèi)容、教師任課情況。包括4個(gè)功能模塊：教師基本信息的添加、教室信息的查詢(xún)、教師信息的修改與刪除、信息的打印、分析與統(tǒng)計(jì)。用戶管理：包括3個(gè)功能模塊：用戶信息查詢(xún)以及用戶的刪除、添加、修改，用戶權(quán)限管理。數(shù)據(jù)字典學(xué)生（student）：姓名（name）、性別（sex）、學(xué)號(hào)（student id）、民族（

33、national）、身份證號(hào)（Id number）、政治面貌（Political affiliation ）、出生日期（birth）、籍貫（native）、家庭住址（address）、學(xué)院（college）、專(zhuān)業(yè)（major）、年級(jí)（grade）、入學(xué)時(shí)間（Entrance time）、STUDENT(學(xué)生表)名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？ 描述stu-no（主鍵）char11否學(xué)生學(xué)號(hào)stu-namevarchar20否學(xué)生姓名stut-sex char4否學(xué)生性別stu-nationalvarchar13否學(xué)生民族stu-brirthchar16否學(xué)生出生日期stu-idnochar20否學(xué)生身份

34、證號(hào)stu-poavarchar10否學(xué)生政治面貌stu-nativevarchar13否學(xué)生籍貫stu-addressvarchar35否學(xué)生家庭住址stu-collegevarchar17否學(xué)生所屬學(xué)院stu-major（外鍵）char30否學(xué)生專(zhuān)業(yè)stu-gradechar8否學(xué)生年級(jí)stu-entimechar15否學(xué)生入學(xué)時(shí)間班級(jí)（class）：年級(jí)（grade）、專(zhuān)業(yè)（major）、學(xué)院（college）、班級(jí)人數(shù)（class size）、班主任（Teacher in charge）、班長(zhǎng)（The monitor）、團(tuán)支書(shū)（Competitive person）、課程表（timet

35、able）CLASS（班級(jí)表）名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？描述cla-gradechar8否班級(jí)年級(jí)cla-majorvarchar30否班級(jí)專(zhuān)業(yè)cla-collegevarchar17否班級(jí)學(xué)院cla-sizechar100否班級(jí)人數(shù)cla-teachervarchar20否班主任cla-monitorvarchar20否班長(zhǎng)cla-copvarchar20否班級(jí)團(tuán)支書(shū)cla-timetableVarchar100否班級(jí)課程表宿舍（Dormitory）：宿舍號(hào)（Dormitory number）、宿舍成員（members ）、宿舍長(zhǎng)（headmaster）、宿舍人數(shù)（number ）DORMITO

36、RY（宿舍表）名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？描述dor-number主鍵）char8否宿舍號(hào)dor-membersvarchar60否宿舍成員dor-headmastervarchar11否宿舍長(zhǎng)dor-pno（外鍵）char10否宿舍人數(shù)課程 （Course）：課程號(hào)（Course id）、課程名（Course name）、學(xué)時(shí)（class hour）、學(xué)分（credits）、上課教室（classroom）、授課教師（teachers）、上課時(shí)間（Class time）、教材（book）、成績(jī)單（transcript）COURSE（課程表 ）名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？描述cou-id（主鍵）char15

37、否課程號(hào)cou-namevarchar10否課程名cou-hourchar12否課程學(xué)時(shí)cou-creditschar10否課程學(xué)分cou-classroom（外鍵）char12否上課教室cou-teachers（外鍵）varchar12否授課教師cou-timechar12否上課時(shí)間cou-bookvarchar20否教材cou-transcriptvarchar80否成績(jī)單教師（teacher）：教師編號(hào)（The teacher Numbers ）、姓名（name）、性別（sex）出生年月（birth）、政治面貌（Political affiliation ）、民族（national）、學(xué)

38、歷（degree）、職稱(chēng)（title）、籍貫（native）、身份證號(hào)（Id number）、所屬院系（college）、所屬研究所（institute）、研究方向（Research direction）、授課內(nèi)容（lectures ）、工作時(shí)間（Work time）、TEACHER(教師表）名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？描述tea-no（主鍵）char13否教師編號(hào)tea-namevarchar20否教師姓名tea-sexchar4否tea-birthchar16否教師出生年月tea-poavarchar10否教師政治面貌tea-nationalvarchar13否教師民族tea-degreevar

39、char12否教師學(xué)歷tea-titlevarchar12否教師職稱(chēng)tea-nativevarchar13否教師籍貫tea-idnochar20否教師身份證號(hào)tea-college（外鍵）varchar17否教師所屬院系tea-institute（外鍵）varchar13否教師所屬研究所tea-researchvarchar13否教師研究方向tea-lecturesvarchar13否教師授課內(nèi)容tea-worktimechar12否教師工作時(shí)間研究所（institute）：研究項(xiàng)目編號(hào)（Research project Numbers）、研究題目（topics）、所屬院系（College）、

40、參與教師（teacher number）、組長(zhǎng)編號(hào)（leader id）、組長(zhǎng)姓名（leader name）INSTITUTE(研究所表)名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？描述ins-no（主鍵）char12否研究項(xiàng)目編號(hào)ins-topicsvarchar20否研究題目ins-college（外鍵）varchar17否所屬院系ins-teachervarchar13否參與教師ins-leaderidchar13組長(zhǎng)編號(hào)ins-leadernamevarchar13組長(zhǎng)姓名教室（classroom）：教室編號(hào)（The classroom Numbers ）、教室名稱(chēng)（The classroom name ）

41、、容納人數(shù)（Accommodate number）、說(shuō)明（explain）、備注（note）CLASSROOM(教室表)名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？描述clo-no（主鍵）char12否教室編號(hào)clo-namevarchar20是教室名稱(chēng)clo-class(外鍵)char20是課程安排clo-accnochar100否容納人數(shù)clo-explainvarchar100是說(shuō)明clo-notevarchar100是備注系（Department）：師資隊(duì)伍（Teachers team）、系領(lǐng)導(dǎo)（Department leader ）、系編號(hào)（Department Numbers）DEPARTMENT(系表

42、)名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？描述dep-no(主鍵)char10否系編號(hào)dep-leadervarchar40否系領(lǐng)導(dǎo)dep-teamvarchar20是師資隊(duì)伍dep-college(外鍵)varchar17否所屬學(xué)院學(xué)院（college）：學(xué)院名稱(chēng)（College name）、學(xué)院編號(hào)（College Numbers ）、機(jī)構(gòu)設(shè)置（Institutions set）、師資隊(duì)伍（Teachers team）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（College leader）、科研項(xiàng)目（Scientific research project）、科研成果（Scientific research achievements）CO

43、LLEGE (學(xué)院表)名稱(chēng)類(lèi)型長(zhǎng)度能否為空？描述col-no(主鍵)char2否學(xué)院編號(hào)col-namevarchar20否學(xué)院名稱(chēng)col-setvarchar80否機(jī)構(gòu)設(shè)置col-taecherteamvarchar20否師資隊(duì)伍col-leadervarchar60否學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)col- institute（外鍵）varchar12是所有研究所col-projectvarchar20是科研項(xiàng)目col-achievementvarchar40是科研成果3.2. 功能需求點(diǎn)列表（功能模型）在功能需求分析完成后，要詳細(xì)列出用戶需求功能點(diǎn)列表，提供給后續(xù)設(shè)計(jì)、編程、測(cè)試中使用，更是為了用戶測(cè)試驗(yàn)收中使

44、用。功能需求點(diǎn)列表的格式。表Error! No text of specified style in document.1報(bào)表的描述格式編號(hào)功能名稱(chēng)使用部門(mén)使用崗位功能描述輸入系統(tǒng)響應(yīng)輸出001課程基本信息查詢(xún)所有部門(mén)所有崗位查看課程的基本信息課程號(hào)<10s所有課程基本信息列表002課程基本信息添加學(xué)校校教務(wù)主任添加新的課程課程的全部基本信息<10s添加后的課程基本屬性列表003課程基本信息修改學(xué)校校教務(wù)主任修改部分課程屬性課程號(hào)、對(duì)應(yīng)要修改的課程屬性<10s對(duì)應(yīng)修改后的課程基本信息004課程基本信息刪除學(xué)校校教務(wù)主任刪除部分課程信息或者整條課程課程號(hào)及對(duì)應(yīng)要?jiǎng)h除的信息<

45、;10s刪除后的課程基本信息列表005通選、學(xué)科專(zhuān)業(yè)必修及核心專(zhuān)業(yè)必修課程的查詢(xún)的查詢(xún)系全體學(xué)生學(xué)生查看要修的通選、學(xué)科專(zhuān)業(yè)必修、專(zhuān)業(yè)核心必修課程的基本信息課程號(hào)<10s學(xué)生要修的通選、學(xué)科專(zhuān)業(yè)必修、專(zhuān)業(yè)核心必修課程的基本信息列表006建議選修、專(zhuān)業(yè)選修、公共選修及限修課的查詢(xún)系全體學(xué)生學(xué)生查看建議選修、專(zhuān)業(yè)選修、公共選修及限修課的基本信息課程號(hào)<10s建議選修、專(zhuān)業(yè)選修、公共選修及限選課的基本信息列表007建議選修、專(zhuān)業(yè)選修、公共選修及限修課的選擇系全體學(xué)生學(xué)生選擇要修的建議選修、專(zhuān)業(yè)選修、公共選修課程及符合限修課條件的學(xué)生選擇限選課課程號(hào)<10s已選擇成功的建議選修、專(zhuān)業(yè)

46、選修、公共選修及限修課的基本信息列表008學(xué)院查詢(xún)所有部門(mén)所有崗位查看某學(xué)院的基本信息學(xué)院編號(hào)<5s對(duì)應(yīng)輸入學(xué)院號(hào)的學(xué)院信息列表009學(xué)院添加學(xué)校校教務(wù)主任添加新的學(xué)院學(xué)院編號(hào)及學(xué)院的各項(xiàng)基本信息<5s添加后的學(xué)院列表010學(xué)院刪除學(xué)校校教務(wù)主任刪除已有學(xué)院學(xué)院編號(hào)<5s刪除后的學(xué)院列表011學(xué)院修改學(xué)校校教務(wù)主任修改已有學(xué)院信息學(xué)院編號(hào)對(duì)應(yīng)修改項(xiàng)<5s修改后的學(xué)院列表012學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置查詢(xún)所有部門(mén)所有崗位根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)及查詢(xún)條件顯示學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)院編號(hào)機(jī)構(gòu)設(shè)置查詢(xún)<5s學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)即管理機(jī)構(gòu)和教學(xué)機(jī)構(gòu)013學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置添加學(xué)院院長(zhǎng)根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)及添加

47、項(xiàng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置的添加學(xué)院編號(hào)對(duì)應(yīng)添加項(xiàng)<5s添加后的學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)014學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置刪除學(xué)院院長(zhǎng)根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)及對(duì)應(yīng)要?jiǎng)h除的項(xiàng)目名實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置的刪除學(xué)院編號(hào)對(duì)應(yīng)刪除項(xiàng)<5s刪除后的學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)015院、系師資隊(duì)伍查詢(xún)所有部門(mén)所有崗位根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)（系編號(hào)）及查詢(xún)條件顯示學(xué)院師資配備情況學(xué)院編號(hào)（系編號(hào)）師資隊(duì)伍查詢(xún)<5s學(xué)院/系內(nèi)師資配備情況即教授、副教授、講師、助教016院、系師資隊(duì)伍添加學(xué)院院教務(wù)主任根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)（系編號(hào)）及對(duì)應(yīng)教師編號(hào)添加學(xué)院師資配備情況學(xué)院編號(hào)（系編號(hào)）對(duì)應(yīng)職稱(chēng)教師編號(hào)<5s添加后的學(xué)院/系內(nèi)師資配備情況017院

48、、系師資隊(duì)伍刪除學(xué)院院教務(wù)主任根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)（系編號(hào)）及對(duì)應(yīng)教師編號(hào)實(shí)現(xiàn)學(xué)院師資配備情況的刪除學(xué)院編號(hào)（系編號(hào)）對(duì)應(yīng)職稱(chēng)教師編號(hào)<5s刪除后的學(xué)院/系內(nèi)師資配備情況018院、系領(lǐng)導(dǎo)查詢(xún)所有部門(mén)所有崗位根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)（系編號(hào)）和查詢(xún)條件顯示學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信息學(xué)院編號(hào)（系編號(hào)）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)查詢(xún)< 5s學(xué)院（系）領(lǐng)導(dǎo)的的所有部分信息019學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)添加學(xué)校校教務(wù)主任根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)、查詢(xún)條件和對(duì)應(yīng)教師編號(hào)添加學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信息學(xué)院編號(hào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)查詢(xún)、教師編號(hào)< 5s添加后的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信息020學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)刪除學(xué)校校教務(wù)主任根據(jù)輸入學(xué)院編號(hào)、查詢(xún)條件和對(duì)應(yīng)教師編號(hào)刪除某條學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信息學(xué)院編號(hào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)查詢(xún)、教師編號(hào)< 5s刪除后的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信息021科研項(xiàng)