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文檔簡介
1、和筷子做朋友 中班科學活動活動目標: 1了解筷子的外形及用途,知道筷子的正確使用方法。 2練習用筷子夾取東西。 3通過夾花生比賽,體驗動手操作的樂趣?;顒又攸c:了解筷子的用途,練習使用筷子活動難點:知道筷子的正確用法活動準備:教師:木質(zhì)筷子一雙、貼畫若干、課件 幼兒:筷子和小盤子每人一份、大盤每組兩個、核桃、紅 棗、花生、紅豆若干 活動過程: 一、謎語導入師:小朋友們,老師有個謎語想考考大家,認真聽! “身體細長,兄弟成雙,只會吃菜,不會喝湯”(打一生活用品)筷子(出示實物)2、 筷子的正確用法及用途1師:你們用過筷子嗎?請位小朋友來說說,你在什么時候能用到筷子呢?小結(jié):筷子可以用來吃面條、夾
2、菜。哇!別看它細細長長的,本領(lǐng)還真大呢!師:請一位小朋友示范一下你是如何使用筷子的?2師:你是這樣使用筷子的,很不錯!那我們聽聽兒歌里的小朋友是怎么用的。(播放課件-兒歌)問:你都聽到了什么?小結(jié):在使用筷子時,我們的手要拿穩(wěn),握住筷子的同時,我們還要靈活地控制住筷子的張合。3、 練習1老師知道小朋友都會用筷子來吃面條,可今天,我還準備了一些新東西,有核桃、紅棗、花生、紅豆(出示材料)。請小朋友們仔細觀察它們的特征,和面條有什么不同的地方?(圓圓的)這種圓圓的東西可不好夾,不知道你們敢不敢挑戰(zhàn)一下。請聽要求來夾東西。(1) 請夾一個核桃放到自己的盤子里。(2) 請夾兩個紅棗到自己的盤子里。(3
3、) 請夾三顆花生到自己的盤子里。師:任務(wù)完成,小朋友互相說一說:你認為什么東西最好夾?什么東西夾著最難?為什么?然后提問。小結(jié):又圓又硬的東西不好夾,軟的東西夾起來比較容易。4、 夾花生比賽 接下來我們參加一個夾花生比賽,看看誰用筷子的本領(lǐng)最厲害。聽比賽前的規(guī)則:1我說“開始”時,小朋友才能拿筷子開始。2等我說“時間到”時,小朋友都要趕快停下來,坐好。3在同一桌子上,盤子里花生數(shù)量最多的為勝。準備,開始。(比賽結(jié)束后,獎勵本組獲勝的幼兒。)這個結(jié)果有些小朋友不太服氣哦!那我們再來一次吧!看看誰用筷子的功夫最厲害?。ㄔ俦荣愐惠啠┪?、看圖分析師:小朋友都好厲害!有一位小朋友也會使用筷子,他是怎么用筷子的呢?我們來看一下?。ㄕn件圖片)觀看并分析,他的做法是否正確。六、結(jié)束 其實,除了我們平時常用的木質(zhì)筷子,還有塑料筷子、不銹鋼筷子,雖然它們的材質(zhì)不同、花紋不同,但它們都有一個共同的任務(wù),就是幫助我們夾菜、吃飯,是我們離不開的生活小幫手呢!所以,我們一定要多加練習,要熟練
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