童話里的小屋教學(xué)設(shè)計

1、童話里的小屋教學(xué)設(shè)計（造型·表現(xiàn)）一、學(xué)情分析 一年級的孩子都喜歡童話故事， 近年來大量優(yōu)質(zhì)繪本的出版和生動的插畫給孩子們 帶來許多美的視覺感受， 童話故事中的小屋都很獨(dú)特， 也啟發(fā)了孩子的想象力。 蛋糕店 的餅屋也是打開孩子們視界的好資料。 打開孩子們的想象， 讓學(xué)生通過獨(dú)特造型和色彩 來創(chuàng)造自己心目中的童話里的小屋。二、教材分析 本節(jié)課的教學(xué)屬于造型 ·表現(xiàn)，童話里的小屋一課從童話想象的角度開啟學(xué)生的 想象之門， 通過欣賞童話故事中的小屋和現(xiàn)實中的餅屋， 提高學(xué)生的審美能力和對美的 渴望，了解多種紙材的特性， 利用材料的特性結(jié)合想象來制作童話里的小屋。 在教學(xué)中 教師應(yīng)

2、引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊紙盒的自然形態(tài)（如長方體、圓柱體、多角柱體等） ，或在自 然形態(tài)的基礎(chǔ)上略作加工， 形成不同形狀的體塊進(jìn)行組合， 制作出外形富于變化， 美觀 生動的房子。三、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 欣賞童話中的小屋，結(jié)合童話故事，了解多種紙材的特性，利用材 料的特性結(jié)合想象來制作童話里的小屋?！具^程與方法】欣賞童話故事插畫和餅屋， 感受“童話中的小屋” 富有想象的設(shè)計， 發(fā)現(xiàn)構(gòu)成童話小屋的基本造型元素， 探索紙材的特性和粘接方法， 創(chuàng)意并制作童話中的 小屋。【情感態(tài)度與價值觀 】在欣賞、探索、動手制作中獲得創(chuàng)意“童話中的小屋”的樂 趣，觀察想象元素與建筑的融合，享受欣賞建筑的審美感受。四、教

3、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施：教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞童話中的小屋，發(fā)現(xiàn)建筑的構(gòu)成方式，掌握紙材粘貼和組合建筑 的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握紙材粘貼和制作房子的方法。 解決措施：通過欣賞圖片， 發(fā)現(xiàn)房子的構(gòu)成方式， 感受不同紙材和組合形成的不同 美感。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 課件，彩紙等紙制房子的半成品。 學(xué)生準(zhǔn)備： 水彩筆或油畫棒、剪刀、雙面膠、彩紙、紙盒，卷筒紙芯等廢舊材料。六、課時： 1 課時（ 40 分鐘） 七、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動媒體使用引導(dǎo)階段 （ 3 分鐘）一、導(dǎo)入新課講故事糖果屋回憶童話故事 中的小屋。（糖果屋、播放動畫漢斯和格萊泰兄妹在大森 林中迷路了，無意當(dāng)中他們看到 了女

4、巫的糖果屋：墻是餅干做 的，屋頂點(diǎn)綴著彩色的軟糖 （板書）童話中的小屋巧克力工廠、 愛麗絲 夢游仙境等）。造型奇特，色彩 很艷麗、夢幻。播放動畫：故事糖果屋二、探索新知普通的房子：1. 童話里的小屋的特點(diǎn)外形簡潔、幾何體組從外形、色彩和材料三方面合。材料用木頭、鋼比較兩種房子的不同風(fēng)格。筋水泥。普通的房子。色彩簡潔素雅。比較三張圖童話里的小屋。童話里的小屋：從外形、色彩和材料2. 餅屋是怎樣做成的外形富有想象， 形態(tài)三方面比 較兩 種房在蛋糕店，有一種餅屋，它各異，有蘑菇房、糖子的不同風(fēng)格。是真正用餅干和糖做成的。果屋等。發(fā)現(xiàn)餅屋的結(jié)構(gòu)。色彩鮮艷。欣賞千變?nèi)f化的餅屋。材料用餅干、糖、奶圖片：觀

5、察用餅干和3. 游戲：用色塊拼擺童話油、植物等有趣小朋糖果做成的餅屋。里的小屋。友喜歡的東西。圖片：欣賞千變?nèi)f化欣賞建筑礎(chǔ)請一位學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊拼的餅屋。知識的講擺。授，過程、4. 童 話中 還有 怎樣 的小學(xué)生欣賞討論， 發(fā)現(xiàn)動畫游戲，色塊拼方法步驟演屋？餅屋用的材料和結(jié)擺。示播放視頻童話里各種各樣構(gòu)。產(chǎn)生動手制作的（12 分鐘）的小屋愿望。動畫童話中各種各提問：你還看到了怎樣的樣的小屋。小屋？例：南瓜房，開個窗，蘑菇房、糖果屋、 蔬菜水果加個門，添個屋頂就房、冰屋等。變成可愛的童話小說一說，你還想到了哪些屋了。動畫：紙立體建筑制童話中的小屋？5. 用紙做童話中的小屋作。播放動畫示范紙立體建筑

6、學(xué)生觀看視頻的示制作范, 學(xué)習(xí)運(yùn)用紙材制墻體將紙卷成圓筒或作童話中的房子。長方體（也可用卷筒紙芯或紙盒代替墻體）屋頂將長方形紙對折做屋頂窗剪方塊做窗 瓦片用彩紙重疊剪許 多幾何形說明：示范時配上教師的現(xiàn) 場演示更好。6創(chuàng)作引導(dǎo)。欣賞老師做的 童話里的 小屋出示學(xué)生作品， 引導(dǎo)學(xué)生 欣賞作品。說說自己的創(chuàng)意， 想制作 怎樣的“童話里的房子” 。欣賞作品，開展 積 極 想象 ，小 組 討 論。欣賞同學(xué)們的作品。課堂實踐， 學(xué)生進(jìn)行繪 畫（20 分鐘）三、能力反饋（學(xué)生動手實踐） 作業(yè)要求： 想一想，你心目中童話里的 小屋是什么樣子？都有哪 些形狀、顏色和特點(diǎn)？ 試一試：用廢舊的紙盒等材 料創(chuàng)作童話

7、里的小屋； 找一找：還有哪些材料可以 制作童話里的小屋； 編一編：給你的小屋編個童 話故事。建議提示作業(yè)步驟：1. 先用彩紙將廢舊紙盒包 裹起來作為建筑的墻體； 2. 粘貼上屋頂；3. 選與墻體顏色相差大的 紙剪小方塊當(dāng)窗、門； 4. 剪花紋裝飾。 教師巡視、幫助學(xué)生。動手實踐，體驗 創(chuàng)作的樂趣。展示學(xué)生作 品、評價交 流（ 4 分鐘）四、作業(yè)講評 組織學(xué)生的作品，展開自 評、互評。1介紹“我”用紙“建造” 了一個怎樣的童話小屋， 它有怎學(xué)生 自評 、 互 評，互相學(xué)習(xí)。樣的特點(diǎn)，準(zhǔn)備給誰住。2說說哪一件作品制作得 好？為什么？本課總結(jié)：在今天的課堂 中，我們回憶觀察了童話中的小 屋的模樣、掌握了用紙制作童話 中的房子的方法， 期待同學(xué)們的 手越來越巧， 能動手制作出更多 美的作品