一年級上語文教學(xué)實錄13小河與青草_蘇教版

1、.一年級上語文教學(xué)實錄-13小河與青草蘇教版2019 一談話導(dǎo)入師:你有好朋友嗎？你和誰是好朋友？生：我和劉濤是好朋友。生：我和戴崎是好朋友。師：小河與青草也是一對好朋友，它們互相關(guān)心、互相幫助，誰也離不開誰。今天，我們一起去看一看它們，好嗎？生：好！師：閉上眼睛，我們出發(fā)啦！課件出示小河和青草的畫面?？毂犻_眼睛！我們到了！我們見到它們啦！二體會河水的“清和小草的“綠師：請你說說，你看到了一條怎樣的小河？生：我看到了一條彎彎的小河。師出示卡片：彎的小河 彎彎的小河：請你讀一讀這兩個詞。你感覺有什么不同嗎？生：彎彎的，感覺很彎。師：讀詞，讀出小河的形狀美。師出示卡片： 的河水生：清清的河水師：這

2、水有多清呢？生：清得可以看見水中的魚兒。生：清得一眼能看到水底的石頭和沙子。師：這水真清??！我們來聽一聽小草是怎樣夸小河的。多媒體出示小草贊美小河的話。師：誰愿意做小草，來夸一夸小河？生個別讀，齊讀。師：水，清得一眼能看到底，這就是“清澈見底。板書生讀詞：清澈見底師：說說河邊的草長得怎樣？生：小草碧綠碧綠的。生：小草長得青青的。生：小草長得很茂盛，把河岸長滿了。師板書：碧綠碧綠師：你喜歡這碧綠碧綠的小草嗎？生：喜歡！生：小河也很喜歡呀。我們來聽一聽小河是怎樣贊美小草的？ 多媒體出示小河贊美小草的話。師：誰愿意做小河，來夸一夸小草。生讀句子。師：我們都來夸一夸小草，好嗎？三體會“河水清和“小草綠

3、的原因師：河水為什么會這么“清，小草為什么會這么“綠呢？你想知道原因嗎？讓我們到它們的對話中去找答案吧！多媒體出示第一次對話，同時播放對話錄音。師：你聽懂了嗎？河水為什么會這么清？生：河水這么清，是因為小草緊緊抱住了河岸的泥土。生：因為小草緊緊抱住了河岸的泥土，所以河水才會這么清。師出示兩杯清水，然后在一杯中撒入泥土，然后輕輕搖了搖杯子。師：你看到這杯水怎樣了？生；水變渾濁了。師：對，這就是“渾濁。師：想象小草平日里是怎樣幫助小河的？下大雨的時候呢？小草用什么抓住泥土呢？你能表演一下嗎？生想象說話，表演。師：小草盡自己最大的力量去幫助小河，小河多感謝她呀！你愿意做小河，來謝謝小草嗎？生感情朗讀

4、句子。個別讀，齊讀。師：請兩個小朋友戴上頭飾，來表演一下小河與青草的第一次對話。生表演。師小結(jié)：聽了小河與青草的第一次對話，我們明白了：河水清澈見底，是小草幫助了它。多媒體出示第二次對話，同時播放對話錄音。師：你聽懂了嗎？小草為什么那么綠？出示：小草長得碧綠碧綠的，是因為 。生：小草長得碧綠碧綠的，是因為小河給它提供了充足的水分。師：什么叫“充足的水分？生：就是不讓小草感到渴。生：就是水夠小草喝得飽飽的。生：就是這水分足夠小草生長需要的。師：所以，小草也非常感謝小河。誰愿意做小草，來謝謝小河？生個別讀，齊讀。師：聽了小河與青草的第二次對話，我們明白了：小草長得碧綠碧綠的，是小河幫助了她。師：把

5、小河與青草的兩次對話連起來讀一讀，好嗎？生分角色讀對話。師：聽了他們的對話，你有什么想法嗎？生：他們是一對互相幫助的好朋友。生：他們誰也離不開誰。生：你幫助了別人，別人也會幫助你。四體會幫助別人是快樂的生齊讀最后一段。師：小河為什么流得更歡了？生：小河幫助了別人，心里很快樂。師：幫助別人，會使自己更快樂。師：小草為什么長得更綠了？生：小草幫助了小河，很開心。生：小河給她提供了更充足的水分，所以小草更綠了。師：幫助別人，會使自己顯得更美麗。師；你愿意做一個更快樂、更美麗的人嗎？那就主動幫助別人吧！生再讀最后一句話。五拓展師：大自然中，像小河與青草這樣的好朋友可多啦！他們生活在一起，互相幫助，誰也離不開誰。你還知道誰和誰是這樣的好朋友呢？生：蜜蜂和蝴蝶是這樣的好朋友生：草原和牛羊是這