一年級下冊課文《夏夜多美》

1、.一年級下冊課文?夏夜多美?夏夜多美 彭萬洲夏夜，公園里靜悄悄的。水池里，睡蓮剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開眼睛一看，是一只螞蟻趴在一根水草上。睡蓮問：“小螞蟻，你怎么啦?小螞蟻說：“我不小心掉進(jìn)池塘，上不了岸啦!“快上來吧!睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。小螞蟻非常感謝，連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑。睡蓮說：“今晚就在這兒住下吧!你瞧，夏夜多美啊!小螞蟻搖搖頭，說：“我得回家。要不，爸爸媽媽會著急的。他們的話讓正在睡蓮葉上休息的蜻蜓聽見了。他問：“睡蓮姑娘，有什么事嗎?“小螞蟻想回家，可我沒方法送他。蜻蜓說：“讓我來送小螞蟻吧!睡蓮問：“天這么黑，你能行嗎?這時，一只螢火蟲飛來了，說：“我

2、來給你們照亮。小螞蟻爬上“飛機(jī)，蜻蜓起飛了。螢火蟲在前面點起了亮晶晶的小燈籠。蜻蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。星星看見了，快樂地眨著眼。啊，多美的夏夜呀!一年級語文?夏夜多美?教學(xué)設(shè)計教材分析：?夏夜多美?這是一個童話故事，故事發(fā)生在一個夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進(jìn)池塘，是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事，你會感到夏夜的風(fēng)光美，助人為樂的精神更美。學(xué)習(xí)這篇課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，結(jié)合課文插圖，在朗讀中感悟夏夜的美。教學(xué)目的：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解故事內(nèi)容，理解課文。3.感悟夏夜的風(fēng)光美而助人為樂的精神更美。教學(xué)過程：一、整體感知，

3、理清層次今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課?夏夜多美?，一起齊讀課題。師：在這個夏夜你看到什么讓你覺得很美，誰來說說你的感受?生：我看到一只小螞蟻掉進(jìn)了池塘里，怎么也上不了岸，著急地哭了，讓正在睡覺的睡蓮姑姑聽到了，睡蓮姑姑幫助了它，我覺得睡蓮很美。師：就是這樣一只淘氣的小螞蟻打破了這寧靜的夏夜，好心的睡蓮姑姑幫助了它，讓我們深深地喜歡上這美麗的夜晚，瞧，夏夜多美!【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知，整體感知課文，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容】二、品詞析句，逐層感悟1.品讀課文師：這個夏夜還有哪些美吸引了你的眼球呢?讓我們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)更多的美，請同學(xué)們自由朗讀課文8-14自然段。生：小螞蟻要回家，可是睡蓮姑姑沒方法，這是蜻蜓聽到

4、了他們的對話說：“我來送它我覺得蜻蜓也很美。師：小蜻蜓的行為確實很美。生：蜻蜓送小螞蟻回家，可是天太黑了，沒方法平安的將小螞蟻送回家，所以螢火蟲也來幫助了，它也特別美。師：多么樂于助人的蜻蜓呀，多么仁慈的螢火蟲啊，多么擅長合作的他們啊，于是【設(shè)計意圖：通過再次品讀課文，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個夏夜的“美很多?！砍鍪菊n文第14自然段的課件，學(xué)生齊讀。2.品讀句子師：得到幫助的小螞蟻回到家后將整件事情告訴了媽媽，媽媽聽到后抱著小螞蟻說：“啊，多美的夏夜啊!小螞蟻也感謝的說：“啊，多美的夏夜啊!蜻蜓和螢火蟲回到池塘自豪的說：“啊，多美的夏夜啊!睡蓮姑姑也安心的說：“啊，多美的夏夜啊!我們也不禁地想說：“啊，多

5、美的夏夜啊!是啊，夏夜多美，孩子們假如這只小螞蟻走到你的腳下，你會怎么做?生：我們也要幫助它。生：我要把它捧在手上送它回家。生：我給它讓開道路讓它可以早點回家。生：我要開車送它回家。三、總結(jié)全文，升華主題師：這個夜晚正是因為睡蓮姑姑救了池塘中的小螞蟻變得美麗，蜻蜓幫助送小螞蟻回家，你瞧，夏夜多美!螢火蟲照亮了回家的道路，你看，夏夜多美!孩子們，這種美其實就是什么美呢?生：樂于助人的美。生：合作的美。生：心靈美。師：生活中你還知道哪些跟助人為樂有關(guān)的事情，誰來和我們分享?生：我知道雷鋒叔叔做了許多助人為樂的事情。生：我搜集了關(guān)于助人為樂的句子有：一個好漢三個幫;只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美妙的藍(lán)天。師：是啊，助人為樂的事情天天在發(fā)生，在昨天，在今