2020-2021學年小學數(shù)學教研組工作計劃

1、2020-2021學年小學數(shù)學教研組工作計劃為了提高數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，小學要開展好數(shù)學教研活動，制定工作計劃能夠讓教研工作開展的更加順利。以下是范文網(wǎng)小編為你精心整理的關于20xx-20xx學年小學數(shù)學教研工作計劃的內容，希望你喜歡。 20xx-20xx學年小學數(shù)學教研工作計劃(一)一、指導思想： 以學校和教導處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，

2、加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。 二、工作目標： 1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。 2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。 3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。 4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于4

3、0%。 三、工作重點： 1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。 2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。 3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。 4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質的提高。 四、工作措施： (一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。 1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。 2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，

4、營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。 (二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。 1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。 2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

5、 3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。 4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。 5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。 6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)

6、不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。 (三)加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。 1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。 2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。 3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。 (四)通過多種渠道，加強師資隊伍建設。 1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。 2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。 3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。 五、具體安排 九月份： 1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。 2、學習新課程標準。 3、期初工作檢查。(重點：備課)

7、4、開展教師幫扶結對子。 5、第一階段教學檢測。 十月份： 1、教學常規(guī)檢查。 2、視頻課堂教學學習。 3、畢業(yè)班教學工作座談。 十一月份： 1、與燈塔小學開展教學研討活動。 2、教學效果檢測。 3、教學開放周。 4、座談開放周課堂教學實例。 5、常規(guī)教學檢查。 十二月份： 1、中高年級數(shù)學競賽。 2、視頻課堂教學學習。 3、迎接教學常規(guī)考評檢查。 4、教學效果檢測。 元月份： 1、期末教學工作檢查。 2、期末考試、閱卷工作。 20xx-20xx學年小學數(shù)學教研組工作計劃(二)一、指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步

8、推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。 二、主要工作思路 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。 繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。 三、主要工作與措施 (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。 1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學

9、過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。 2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提

10、高。 3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。 (二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。 1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。

11、認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。 2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。 3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“

12、專家型”轉化。 4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。 5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。 7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。 四、具體安排 九月份 1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的

13、到校情況。 2、各任課教師制定教學工作計劃。 3、教研組長制定教研組工作計劃。 十月份 1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。 2、組織教師觀看優(yōu)質網(wǎng)絡課。 3、教學常規(guī)工作檢查。 十一月份 1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。 2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。 3、征集優(yōu)秀案例、試卷。 4、教學常規(guī)檢查。 十二月份 1、教學示范課。 2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。 元月份 1、各任課教師做好期末復習工作 2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。 3、完成教研工作總結。 4、認真填寫各種表冊。 20xx-20xx學年小學數(shù)學教研組工作計劃

14、(三)一、指導思想： 以學校和教導處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。 二、工作目標： 1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。 2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。 3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用

15、，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。 4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。 三、工作重點： 1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。 2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。 3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。 4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質的提高。 四、工作措施： (一)落實新課程標準，改革課堂教學，促

16、進師生發(fā)展。 1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。 2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。 (二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。 1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課

17、。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。 2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。 3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。 4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。 5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價

18、。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。 6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。 (三)加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。 1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。 2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。 3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。 (四)通過多種渠道，加強師資隊伍建設。 1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。 2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。 3、加強校際