高中歷史新課程培訓(xùn)

1、高中歷史新課程培訓(xùn)高中歷史新課程培訓(xùn)北京師范大學(xué)北京師范大學(xué) 朱漢國(guó)朱漢國(guó)2007年年7月月漳州漳州高中歷史新課程培訓(xùn)高中歷史新課程培訓(xùn)一、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)高中歷史新課程一、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)高中歷史新課程二、高中歷史新課程的基本特點(diǎn)二、高中歷史新課程的基本特點(diǎn)三、高中歷史新課程實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的幾個(gè)三、高中歷史新課程實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)題四、高中歷史必修（四、高中歷史必修（1）部分教學(xué)內(nèi)容解）部分教學(xué)內(nèi)容解析析高中歷史新課程培訓(xùn)高中歷史新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考書(shū)：學(xué)習(xí)參考書(shū)：鐘啟泉鐘啟泉:基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀，華東師范大學(xué)，華東師范大學(xué)出版社，出版社，2001。朱慕菊：朱慕菊

2、：走進(jìn)新課程走進(jìn)新課程，北京師范大學(xué)出版社，北京師范大學(xué)出版社，2002。朱漢國(guó)、王斯德：朱漢國(guó)、王斯德：普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，江，江蘇教育出版社，蘇教育出版社，2004.朱漢國(guó)：朱漢國(guó)：歷史教學(xué)研究與案例歷史教學(xué)研究與案例，高等教育出版社，高等教育出版社，2007。臧嶸：臧嶸：普通高中新課程歷史教學(xué)研究與資源叢書(shū)普通高中新課程歷史教學(xué)研究與資源叢書(shū):歷史歷史必修必修，歷史必修，歷史必修，歷史必修，歷史必修，高等教育出版，高等教育出版社，社，2006。網(wǎng)站：網(wǎng)站：http:/ (新思考）新思考）一、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)高中歷史新課程一、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)高中歷史新課程1、關(guān)于

3、課程觀念：、關(guān)于課程觀念：歷史課程知識(shí)歷史課程知識(shí) 課程體系、課程結(jié)構(gòu)、課課程體系、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容程內(nèi)容 歷史是一門可解釋的學(xué)科，歷史課程歷史是一門可解釋的學(xué)科，歷史課程知識(shí)的選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的不同有所不同。知識(shí)的選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的不同有所不同。歷史課程與歷史教師歷史課程與歷史教師 教師是課程的實(shí)施者和教師是課程的實(shí)施者和建設(shè)者。建設(shè)者。歷史課程與歷史教材歷史課程與歷史教材 教材只是課程的重要組教材只是課程的重要組成部分，在講授中只是用教材講述歷史，而不成部分，在講授中只是用教材講述歷史，而不是講述教材。是講述教材。轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)高中歷史新課程轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)高中歷史新課程2、關(guān)于歷史課程設(shè)置：、關(guān)于歷史課程設(shè)置： 充分考慮學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，體充分考慮學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，體現(xiàn)多樣性和選擇性現(xiàn)多樣性和選擇性3、關(guān)于課程內(nèi)容的選擇：、關(guān)于課程內(nèi)容的選擇： 不是不是“囊括囊括”，而是，而是“精選精選”4、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)：、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)： 不是不是“以量取勝以量取勝”，而是，而是“以質(zhì)取以質(zhì)取勝勝”轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)高中歷史新課程轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)高中歷史新課程5、關(guān)于教學(xué)方式的取向：、關(guān)于教學(xué)方式的取向：不是不是“教師中心教師中心”，而是，而是“學(xué)生中心學(xué)生中心”6、關(guān)于人才培養(yǎng)模式：、關(guān)于人才培養(yǎng)模式：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)7、關(guān)于課程評(píng)價(jià)：