學(xué)校教師校本研修方案設(shè)計(jì)

1、學(xué)校教師校本研修方案設(shè)計(jì)一、組織與領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)辦公會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處牽頭，教務(wù)處、政教處執(zhí)行。二、培訓(xùn)安排（見附表）三、時(shí)間統(tǒng)籌：1兩年為一個(gè)周期2每周一晚上7：008：30 四、研修組織方式：堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)和合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。1講座：請(qǐng)知名專家學(xué)者、模范教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干和教師崗位能手等進(jìn)行講座。2觀摩：為廣大教師提供校內(nèi)外一些特級(jí)教師和優(yōu)秀教師講課、賽課的實(shí)況錄像，并請(qǐng)相關(guān)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行課堂分析，幫助廣大教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；組織廣大教師到外校聽課交流。3研討：通過成立教師沙龍、講壇或座談會(huì)等形式，開展廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流、相互批

2、評(píng)與自我批評(píng)，交流、探討教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)。4優(yōu)化深化師徒合作環(huán)節(jié)：將教師拜師結(jié)對(duì)制度落到實(shí)處。5自我培訓(xùn)：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)自學(xué)任務(wù)，并作好學(xué)習(xí)筆記（包括考試和檢測(cè)），請(qǐng)進(jìn)步快的廣大教師作經(jīng)驗(yàn)交流。五、研修目標(biāo)1引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步完善自我，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教育工作者。2規(guī)范廣大教師的教學(xué)行為，提升教師教書育人的質(zhì)量。通過培訓(xùn)，能使他們從能勝任教育教學(xué)工作良師名師。3通過培訓(xùn)，打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，提升我校品牌，為我校成為全縣一流的學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、研修范圍及內(nèi)容 研修范圍1思想素質(zhì)：教師的角色意識(shí)，道德修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范等。2理論素質(zhì)：教育思想境界、教育教學(xué)基

3、本理論知識(shí)、科研基礎(chǔ)理論知識(shí)等。3業(yè)務(wù)素質(zhì)：教育教學(xué)基本技能、教育教學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、班主任工作管理、文本解讀學(xué)課程、課堂觀察課程等方面。4身心素質(zhì)：通過教育學(xué)、心理學(xué)、自我分析等方面的學(xué)習(xí)與反思形成健康、積極向上的心態(tài)。研修內(nèi)容1政治思想理論：哲學(xué)、時(shí)政、師德師風(fēng)材料2教育教學(xué)理論：教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、新課標(biāo)等3業(yè)務(wù)實(shí)踐理論：文本解讀學(xué)、課堂觀察學(xué)、寫作解讀學(xué)、名師課堂風(fēng)格研究著作等4教學(xué)基本技能：書寫能力（含鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計(jì)等）語言表達(dá)能力（含普通話）備課與說課 課堂教學(xué)能力 現(xiàn)代教育技術(shù)能力教學(xué)分析、總結(jié)能力專業(yè)技能：含各學(xué)科的專業(yè)技能5教育科研能力：含選題、立項(xiàng)、開

4、題、過程研究、總結(jié)及論文撰寫6班主任育人藝術(shù)7閱讀教育教學(xué)名著（含文學(xué)名著），每位教師每學(xué)期不少于3部，并且每周不少于1篇讀書心得。七、研修對(duì)象與要求 研修對(duì)象：我校全體教師。為了確保培訓(xùn)的順利開展和培訓(xùn)效果，特作如下要求：1教師應(yīng)提高對(duì)個(gè)人研修的認(rèn)識(shí)，從思想和行動(dòng)上保持同學(xué)校保持一致。2廣大教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)，不得以任何理由曠課或遲到。3應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記錄。4應(yīng)按要求按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得，及時(shí)參加考試和檢測(cè)。八、研修措施1制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位廣大教師要制訂一份具體的“廣大教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”。2拜師結(jié)對(duì)：要簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，按師徒結(jié)對(duì)協(xié)

5、議書各自履行好自己的職責(zé)。3強(qiáng)化匯報(bào)課制度：廣大教師，每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課，骨干教師要為廣大教師上好示范課。上課由各教研組組織實(shí)施，學(xué)科內(nèi)全體相關(guān)學(xué)科教師都要聽課，提倡其他學(xué)科沒有課的廣大教師跨學(xué)科聽課，每堂課均要按學(xué)校擬定的課堂觀察分析深入觀察，將課堂觀察表匯總并存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。4強(qiáng)化教學(xué)基本功的訓(xùn)練：5快速提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力：每學(xué)期不定期對(duì)廣大教師進(jìn)行文化素質(zhì)、專業(yè)水平（含課程標(biāo)準(zhǔn)）考試。每學(xué)期為廣大教師舉行一次學(xué)科內(nèi)課堂教學(xué)比賽，并評(píng)出學(xué)科優(yōu)勝者，鼓勵(lì)他們參加縣、市各類教學(xué)比武活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。廣大教師每學(xué)期至少完成1個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，撰寫一篇教育教學(xué)論文交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處

6、組織相關(guān)人員評(píng)獎(jiǎng)，將優(yōu)秀論文在校級(jí)網(wǎng)站或推薦到縣級(jí)及以上刊物上發(fā)表。每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，寫出教學(xué)實(shí)錄、反思總結(jié)，并按時(shí)上交教務(wù)處檢查備案。每天讀書不少于半小時(shí)。每學(xué)期至少讀三本教育專著，寫一篇3000字左右的讀書心得體會(huì)。九、研修考核管理1研修工作評(píng)估：由教務(wù)處制定切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的廣大教師培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)細(xì)則。評(píng)價(jià)細(xì)則從師德、教學(xué)教研、德育、學(xué)習(xí)、班級(jí)管理等方面制定可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2考核項(xiàng)目：每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；心得體會(huì)、讀書體會(huì)；教育教學(xué)理論及基本功考核：書寫能力（含鋼筆字、粉筆字兩項(xiàng)）、語言表達(dá)能力（含普通話、語言表達(dá)兩項(xiàng)）、教學(xué)能力（含備課、說課、答辯三項(xiàng)）、課堂教學(xué)（含教材處理、組織教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)效果四項(xiàng)）教科研能力（論文、總結(jié)或教學(xué)案例反思的撰寫、科研課題的研究等）學(xué)生評(píng)教其他項(xiàng)目待定。3考核成績(jī)將作為廣大教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、獲得各類表彰的重要依據(jù)。 本學(xué)期研修培訓(xùn)安排表  2011 9次 數(shù)時(shí) 間地 點(diǎn)內(nèi) 容輔導(dǎo)者19月上會(huì)議室教師的心理健康和職業(yè)倦怠 29月下會(huì)議室教育學(xué)心理學(xué)課程 310月上會(huì)議室新課程理念解讀 410月下會(huì)議室文本解讀研究 511月上會(huì)議室課堂觀察研究理論及實(shí)踐 611月下會(huì)議室