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1、初中電路故障分析專題例 1:在如圖所示的電路中,當閉合開關S 后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表的指針幾乎指在 “0刻”度不動,電壓表指針則有明顯偏轉,該電路中的故障可能是()A 電流表壞了B燈泡 1 的燈絲斷了C兩個燈泡都斷路D 燈泡 2 的燈絲斷了例 2:如圖 ,由于電路中有一處發(fā)生故障,導致電壓表的示數(shù)為0,則下列關于電路故障的說法中正確的是()A 一定是燈泡 L1 短路B 可能是燈泡 L1開路C可能是燈泡 L2 短路D可能是燈泡 L2 開路例 3兩盞電燈串聯(lián)如圖所示,電源電壓是6 伏。閉合開關以后,電燈不亮,導線都是好的。用電壓表測A 、B 間和 B、C 間的電壓都是0,而測得 C、 D 間的

2、電壓是6 伏。則故障可能是()AL1 斷路BL2 斷路C開關沒接通D 以上都有有可能例 4 如圖, L1 、 L2 是兩盞完全相同的小燈泡。S 閉合后,L1、L2均能正常發(fā)光,過一會兒兩燈均不亮。若用導線分別連接S、R 兩端,電路均無變化,L1、L2 仍不亮。若用電壓表測L2 兩端的 b、c 兩點,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓。則()A L1 的燈絲斷了B L2 的燈絲斷了C S 損壞了D電阻 R 損壞了練習1、如圖所示電路,閉合開并,兩只燈泡都不亮,且電流表和電壓表的指針會都不動?,F(xiàn)將兩燈泡 L1 和 L2 的位置對調(diào),再次閉合開關時,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表的指針仍不動,但電壓表的

3、指針卻有了明顯的偏轉,該電路的故障可能是()A 從點經(jīng)電流表到開關這段電路中出現(xiàn)斷路B燈泡 1 的燈絲斷了C燈泡 2 的燈絲斷了D電流表和兩個燈泡都壞了精品文庫2、在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關S 后,燈 L1 、L2 都發(fā)光。 一段時間后,其中的一盞燈突然熄滅,而電壓表V1 的示數(shù)變大,電壓表V2 的示數(shù)變小。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是()A 燈 L1 斷路B燈 L2 斷路C燈 L1 短路D 燈 L2 短路3. 在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關,電路正常工作。但過了一段時間,小燈泡發(fā)生斷路,這時 ()A電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大C電壓表示

4、數(shù)變小,電流表示數(shù)變大D電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小4在如圖所示的電路中,閉合電鍵S,電路正常工作。一段時間后燈L 熄滅,一個電表的示數(shù)變大,另一個電表的示數(shù)變小。將兩用電器位置互換后再次閉合電鍵S,兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L 或電阻 R上,則()A燈 L 斷路B燈 L 短路C電阻 R斷路D電阻 R短路5. 如圖所示的電路,電源電壓保持不變。電鍵S 閉合時,發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉,電路中的電阻R 或燈 L 有一個出現(xiàn)了故障,則可能是()A 電流表A 示數(shù)為零,電阻R 短路B電流表A 示數(shù)為零,燈L 斷路C電壓表示數(shù)為零,電阻R 短路D電壓表示數(shù)為

5、零,燈L 斷路6.在測量小燈泡電阻的實驗中,小明按圖所示的電路圖連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn):燈不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)。電路中的故障可能是()A 燈泡發(fā)生短路B 燈泡發(fā)生斷路C變阻器R 發(fā)生短路D 變阻器 R 發(fā)生斷路7.如圖是小文同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖,當開關閉合時,燈L1 亮,燈 L2 不亮,這時電流表和電壓表均有讀數(shù)。則故障原因可能是()A.L1 斷路B.L1 短路C.L2 短路D.L2 斷路8.如圖所示, 開關 S 閉合后, 電路正常工作, 電壓表有一定的示數(shù)。一段時間后,電壓表的示數(shù)突然變?yōu)榱悖瑒t故障可能是R1或R2。(填“短路”或“斷路”)歡迎下載2精品文庫9.如圖,閉合開關后,發(fā)現(xiàn) L1 和 L2 都不亮。為了檢查電路中的故障,用電壓表去測電壓,使電壓表的“ +”接線柱與 a 點相連,用另一接線柱分別與 b、 c、 d 相連時,電壓表的讀數(shù)為 5.6 伏,與 e 相連時的讀數(shù)為 0。根據(jù)上述結果,可以判斷:完好的元件有;發(fā)生故障的元件有;不能判斷的部分有。10.如圖所示的電路中,開關S 閉合后兩燈正常發(fā)光,一段時間后 L1 熄滅 L2 依然

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