2022年高二年級(jí)班級(jí)管理計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年高二年級(jí)班級(jí)管理計(jì)劃 新的學(xué)期緊跟著春天的腳步走到我們面前，那么高二老師如何制定工作方案呢?下面是收集整理的高二班級(jí)班級(jí)管理方案，歡迎閱讀。 高二班級(jí)班級(jí)管理方案篇一 一、 班級(jí)現(xiàn)狀： 經(jīng)過一年的磨合，班級(jí)同學(xué)相處較為融洽，相互之間關(guān)系良好，在學(xué)習(xí)上，女同學(xué)自覺性較強(qiáng)，整體成果處于班級(jí)中上水平;男生自覺性略差，喜愛運(yùn)動(dòng)有時(shí)甚于喜愛學(xué)習(xí)。但班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)成果較為穩(wěn)定，呈現(xiàn)樂觀向上的進(jìn)展勢(shì)頭。班級(jí)整體行為習(xí)慣良好。但一年下來也積淀了一些不和諧因素，比如一小部分學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面有偏差的學(xué)生聚集到一起，對(duì)他們自身和班級(jí)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。另外個(gè)別同學(xué)消失了早戀傾向，以

2、及學(xué)生對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)感和責(zé)任感都不是很強(qiáng)高二是承上啟下的一年，也是在高一的面紗揭開后，進(jìn)入真實(shí)學(xué)習(xí)生活的一年，這一年根據(jù)歷年進(jìn)展?fàn)顩r看，有的會(huì)穩(wěn)步上進(jìn)、有的會(huì)奮起直追、有的則會(huì)沉淪。這些都有待于在新的學(xué)期中妥當(dāng)解決。 二、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開展好學(xué)生的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的一中新人。詳細(xì)為: 1、高中三年，學(xué)生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高中的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣打算一生。培育習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起-在預(yù)備鈴、眼保健操、

3、著裝、各人自掃門前雪的保潔制度等部分要著重要求和監(jiān)督。 2、作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。做學(xué)習(xí)的仆人-爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，鼓舞學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量、思索力量和自我約束力量，使學(xué)生成為自律的學(xué)習(xí)者，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。 3、 建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干部集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)-將在上學(xué)期民主評(píng)議班干部的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整班干部隊(duì)伍，使班干部隊(duì)伍更大程度上代表同學(xué)的利益，成為老師的好幫手。且在班干部隊(duì)伍中提倡一種理念：干部最大的歡樂就是“因我的存在讓四周的人幸?！?。 4、多與家長(zhǎng)溝

4、通，和家長(zhǎng)一起商討育孩之策。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 5、轉(zhuǎn)變以往單純以成果來確定幫扶對(duì)象和座位的做法，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的確能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，但在幫扶過程中，共性的融洽也同樣重要，讓同學(xué)們?cè)谧杂山M合中形成新的同桌關(guān)系和幫扶關(guān)系，調(diào)動(dòng)起大家互幫互助的學(xué)習(xí)樂觀性，以利于大家更好地進(jìn)步。再用肯定的利害關(guān)系來約束大家過于自由和任性的同桌選擇行為，將對(duì)后進(jìn)生的幫扶貫徹整個(gè)學(xué)年，最大限度的帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向前進(jìn)步。 三、主要工作 (一)加強(qiáng)道德訓(xùn)練 1、開展青春期訓(xùn)練：分兩部分進(jìn)行：先是在暑假家訪中對(duì)鎖定對(duì)象及其家進(jìn)步行談話。了解孩子的想法，并協(xié)同家庭對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。這一

5、措施比較有效，由于老師和家庭的準(zhǔn)時(shí)介入和引導(dǎo)，高二開學(xué)初，早戀現(xiàn)象得到緩解。開學(xué)后，預(yù)備通過讓學(xué)生傾聽講座、通過開展青春期主題班會(huì)等形式進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開展青春期訓(xùn)練。解決學(xué)生面臨的青春期困惑。 2、進(jìn)行班級(jí)集體榮譽(yù)感訓(xùn)練，增加學(xué)生對(duì)班級(jí)的責(zé)任意識(shí)，從而進(jìn)一步增加班級(jí)分散力。開展該訓(xùn)練可以把握學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)和舉辦大型活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以及利用每周一次的班級(jí)總分評(píng)比的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生“對(duì)自己負(fù)責(zé)”、“對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的”意識(shí)。 3、對(duì)班級(jí)“小團(tuán)體”問題實(shí)行分層擊破的措施，盡量將其中一部分學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，在學(xué)習(xí)上找到成就感，從而分化小團(tuán)體。 (二)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 1、通過改選建立一支工作力量強(qiáng)、樂于

6、為班級(jí)奉獻(xiàn)的班干部隊(duì)伍。由于高一整個(gè)學(xué)年，班干部隊(duì)伍都沒有變動(dòng)，這既不利于發(fā)揮原有班干部的樂觀性，也不利于更多一般同學(xué)的力量培育，因此高二打算改選班干部，重新組建一支工作樂觀、樂于奉獻(xiàn)的班干部隊(duì)伍。 2、利用班干部加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。 3、依靠班干部準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)消失的問題。 (三)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作. 2、抓好學(xué)習(xí)態(tài)度較差學(xué)生作業(yè)完成狀況的檢查工作。通過“一對(duì)一”幫扶，逐步扭轉(zhuǎn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的帶頭作用，通過鼓舞學(xué)優(yōu)生多問問題，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)“學(xué)和問”的良好氛圍。 4、老師著力抓好學(xué)生的早自修、午自

7、修，保證學(xué)生在校自習(xí)的效率。 本學(xué)期爭(zhēng)取充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，增加學(xué)生的責(zé)任心和自信念，為進(jìn)軍高三做好學(xué)問鋪墊和思想鋪墊。 高二班級(jí)班級(jí)管理方案篇二 高二××班是一個(gè)布滿活力、布滿盼望的集體。為了給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn)，暫擬定如下方案： 一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化 首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來，增加仆人公意識(shí)，熟悉到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)熬煉學(xué)生的管理組織力量，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。 班干由自薦和選舉

8、兩種形式產(chǎn)生，對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成果可能不是很好，但必需在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參與，力所能及，作表率。 其次，班級(jí)管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào)中學(xué)生日常行為規(guī)范，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平常有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng)，來促進(jìn)提高。 二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，提高班級(jí)整體水平 學(xué)習(xí)是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長(zhǎng)久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二××班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感，信念不足。依據(jù)類似狀況，做出如下準(zhǔn)備：

9、 首先，引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱。所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心。 于是，我打算實(shí)行個(gè)別談心、集體爭(zhēng)論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信念，對(duì)將來布滿盼望，力求進(jìn)取。 其次，樂觀開展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。 如開主題班會(huì)、演講競(jìng)賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱忱。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由共性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)共性和才華。 學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單

10、位，由學(xué)生作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 再次，與各科任課老師協(xié)作，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況。 三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn) 對(duì)于老師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn)。因此，關(guān)心學(xué)生提高成果，是老師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)力量相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能，避開安于現(xiàn)狀。 當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要賜予更多的鼓舞、關(guān)心，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信念不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。 四、敬重

11、學(xué)生的意見，共同探討班級(jí)存在的問題 班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí)，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起爭(zhēng)論，爭(zhēng)取完滿的解決問題。 比如，如何更好的督促同學(xué)仔細(xì)完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級(jí)制造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我信任身處其中的同學(xué)肯定有更好的見解，然后大家共同協(xié)商。 讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的仆人，自己的一言一行對(duì)四周人都是有肯定影響的，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培育學(xué)生的自覺性。 班級(jí)，它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間。當(dāng)然，學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特別性，如他們

12、是未成年人，我們要更理性的管理班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)制造更好的環(huán)境。 高二班級(jí)班級(jí)管理方案篇三 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理意識(shí)。以中學(xué)校生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、誠(chéng)懇守信訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。 二、工作措施 1、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班委在班級(jí)中的帶頭作用管理作用。并對(duì)班委進(jìn)行考核，值日班長(zhǎng)記錄工作日志，實(shí)施常規(guī)管理連帶責(zé)任制。有目的地讓班干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作力量和群眾威信，提高班集體的分散力。并且盼望在他們的帶動(dòng)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，增加自律性，提高自我約束

13、力，形成良好的班風(fēng)。 2、進(jìn)一步完善學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好德育量化考核工作及小組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)罰工作。并依據(jù)上學(xué)期的狀況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。力圖準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題，防微杜漸。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和促進(jìn)工作。 4、做好平安訓(xùn)練工作。做到加強(qiáng)平安管理，消退平安隱患。訓(xùn)練學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，訓(xùn)練學(xué)生要做到樓道行走，留意義務(wù)勞動(dòng)等平安。學(xué)生有病、有事必需按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，無故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。 5、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用班會(huì)課等形式，請(qǐng)學(xué)有所得

14、的學(xué)生介紹一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生供應(yīng)關(guān)心。針對(duì)水平測(cè)試、高考，指導(dǎo)班級(jí)不同層次的學(xué)生有目標(biāo)、有方案地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期，將連續(xù)利用班會(huì)課、電話聯(lián)系等形式，跟學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，便于與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生的問題，便利老師的工作。 7、樂觀協(xié)作學(xué)校德育處的工作支配，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)。 8、開展好主題班會(huì)系列訓(xùn)練活動(dòng)。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“五一”“五四”等重大活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立社會(huì)主義榮辱觀訓(xùn)練、尊師訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、愛國(guó)主義訓(xùn)練。 三、活動(dòng)支配 (一)前12周主要是加強(qiáng)班委建設(shè) 、調(diào)整座位。 針對(duì)上學(xué)期每個(gè)班委的工作狀況，適當(dāng)調(diào)整，

15、該撤的撤;把班委的工作分工到位，加大班級(jí)的管理力度。 針對(duì)上學(xué)期班級(jí)的詳細(xì)狀況：上學(xué)期同學(xué)座位自由組合，消失分班、分派的狀況，導(dǎo)致班級(jí)分散力不強(qiáng)的緣由，表現(xiàn)在上課回答問題不樂觀，氣氛不夠活躍，不利班級(jí)的進(jìn)展，甚至于消失幾撮紀(jì)律不好的角落。對(duì)此起初我依據(jù)詳細(xì)狀況支配座位，盡量做到好中差相間，打散原來的格局，讓他們?cè)谏钌媳舜耸熳R(shí)，在學(xué)習(xí)上彼此關(guān)心。 (二)36周主要是加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1.支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，主要有以下幾項(xiàng)活動(dòng) (1)、結(jié)合3月學(xué)“雷鋒”的活動(dòng)出一期黑板報(bào)， (2)、結(jié)合北部今年雪災(zāi)的狀況，由團(tuán)委組織一次主題班會(huì) (3)、組織學(xué)生節(jié)省一天的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū) (4)、倡

16、議在“3.8”為自己的母親做一件事 目的在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德訓(xùn)練 2.營(yíng)造向上氛圍 依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)組織學(xué)習(xí)對(duì)手 (2)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (3)培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 (三)712周主要是常抓班級(jí)的常規(guī)工作 1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，利用課間、晚自習(xí)、值班等時(shí)間段不定期到學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查。將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。 2、幫助課任老師做好教學(xué)工作，同時(shí)提高語文、數(shù)學(xué)、英語三科的高分率，并且朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。每次月考匯總成果，并評(píng)出“進(jìn)步獎(jiǎng)”與“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，進(jìn)行表彰。 3、針對(duì)特別學(xué)生，開展特別訓(xùn)練 。通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展訓(xùn)練。主要要通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各