最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（精編）口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣（教案）

1、口語(yǔ)交際 朋友相處的秘訣活動(dòng)分析四年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，有了一定的辨別是非的能力，他們對(duì)集體生活已經(jīng)比較熟悉和習(xí)慣，喜歡和同齡伙伴在一起，有了廣泛交友的愿望。這是兒童對(duì)友誼需要的一種表現(xiàn)，同時(shí)也是社會(huì)性發(fā)展中不可或缺的內(nèi)容。友誼是和親近的同伴建立一種特殊而穩(wěn)定的親密關(guān)系。正確理解友誼，學(xué)會(huì)處理朋友間的關(guān)系是四年級(jí)學(xué)生的迷茫之處，本課通過(guò)一系列教學(xué)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生明確如何與朋友正確相處，如何獲得真正的友誼。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。 2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到與朋友友好相處的秘訣。 3.懂得為人處世的道理，培養(yǎng)同學(xué)之間真摯的情感。教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)與朋友相處的秘訣。

2、2.體會(huì)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)間真摯的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師：自制課件、游戲道具。學(xué)生：筆、記錄本。課時(shí)安排1課時(shí)一、談話導(dǎo)入，進(jìn)行交友測(cè)試1.課前播放歌曲找朋友。師：剛才我們一起欣賞了一首非常好聽(tīng)的歌曲找朋友，這節(jié)課我們就一起聊聊有關(guān)朋友的話題朋友相處的秘訣。（板書(shū)：朋友相處的秘訣）2.師引導(dǎo)語(yǔ)：大家都有朋友吧？那在你們心目中什么樣的人才能稱得上是朋友呢？ 生1：有什么心里話都跟你說(shuō)的人。 生2：有什么困難都能主動(dòng)幫你的人。 3.教師總結(jié)，做交友小測(cè)試。師：看來(lái)大家都知道什么樣的人才能稱得上是朋友，那你是一個(gè)善于交朋友的人嗎？下面老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)交友小測(cè)試。翻開(kāi)桌

3、面上的交友測(cè)試題，老師為你們準(zhǔn)備了8道題，請(qǐng)大家根據(jù)自身的實(shí)際情況，憑你的第一感覺(jué)進(jìn)行選擇。好，開(kāi)始吧。下面是一些交友的技巧，在你認(rèn)為對(duì)的后面的括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）盡可能鼓勵(lì)人，你的稱贊永遠(yuǎn)都不會(huì)多余。 （ ）（2）在有些時(shí)候不必對(duì)朋友保留臉面。 （ ）（3）在朋友背后只說(shuō)他的好話。 （ ）（4）當(dāng)你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，你要及時(shí)道歉。 （ ）（5）要多提建議，而不是發(fā)號(hào)施令。 （ ）（6）當(dāng)別人發(fā)怒的時(shí)候，你要及時(shí)躲避。 （ ）（7）不要打斷別人的話，但是當(dāng)他說(shuō)錯(cuò)了的時(shí)候例外。 （ ）（8）要試著站在別人的立場(chǎng)上分析事情。 （ ）4.根據(jù)課件的提示內(nèi)容，教師針對(duì)學(xué)生的交友

4、測(cè)試情況進(jìn)行總結(jié)。 師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)大屏幕表格內(nèi)的評(píng)分要求迅速地為自己評(píng)算一下分?jǐn)?shù)，并把它默默地記在心中。（學(xué)生計(jì)算自己的分?jǐn)?shù)）師：現(xiàn)在根據(jù)你的分?jǐn)?shù)趕緊地看一看自己的交友情況。 師總結(jié)：如果在本次測(cè)試中你的分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，那么老師恭喜你，這說(shuō)明你是一個(gè)非常善于交朋友的孩子；如果你的分?jǐn)?shù)并不盡如人意，也不要感到沮喪，這只能說(shuō)明你在交友方面有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺，相信通過(guò)本節(jié)課的交流，對(duì)你在交友方面會(huì)有很大的幫助。二、舉證事例，掌握交友方法過(guò)渡：明明和甜甜也很想交更多的朋友，但是又不知道應(yīng)該怎么做。咱們一起來(lái)幫幫他們。 1.大屏幕出示相關(guān)事例： A.明明愛(ài)玩滑旱冰，但滑得不是特別好。一天，在旱冰場(chǎng)上他發(fā)現(xiàn)了一位“

5、身懷絕技”的同學(xué)，想拜他為師，又怕被拒絕，如果你是明明，你會(huì) B.我們學(xué)校下周就要進(jìn)行跳繩比賽了，一班的甜甜挽花跳得非常棒，她在課間練習(xí)跳繩時(shí)發(fā)現(xiàn)二班有一位女同學(xué)還不會(huì)挽花，她總想接近那位同學(xué)說(shuō)些什么，又不好意思開(kāi)口，如果你是甜甜，你會(huì)2.學(xué)生討論，交流辦法。 生1：如果我遇到了A情況，我會(huì)先稱贊一下他滑冰技術(shù)的高超，然后虛心地向他請(qǐng)教。如果有可能我還和他約定好下次一起滑冰的時(shí)間。 生2：如果我遇到了B情況，我可以主動(dòng)和她打招呼，詢問(wèn)她有什么困難，及時(shí)幫助她，取得她對(duì)我的信任和好感。 師指導(dǎo)：老師覺(jué)得你的方法不錯(cuò)，如果這位同學(xué)就是那位滑冰高手（隨機(jī)請(qǐng)一位同學(xué)扮演），你來(lái)試一試看看能不能說(shuō)動(dòng)他教

6、你滑冰。（學(xué)生進(jìn)行表演嘗試，教師相機(jī)指導(dǎo)） 師：在大家的幫助下，明明肯定會(huì)主動(dòng)交到好朋友的。再來(lái)幫幫甜甜吧！ 師指導(dǎo)：老師就是那位不會(huì)跳挽花的同學(xué)，用你的方法來(lái)試一試。（誰(shuí)還有更好的方法，再來(lái)試一試） 師總結(jié)：明明和甜甜在大家的幫助下勇敢地邁出第一步，交到了朋友。同學(xué)們，其實(shí)很多人的優(yōu)點(diǎn)是你所需要的，而你的許多優(yōu)點(diǎn)也是別人所需要的，不管是哪一種情況，只要你勇敢邁出第一步就能交到很多好朋友。（板書(shū)：勇敢邁出第一步） 三、友情辯論，明辨交友曲直導(dǎo)語(yǔ)：冬冬也是一位喜歡交朋友的同學(xué)，可是最近他有點(diǎn)煩。他在煩什么呢？一起去看看。 1.屏幕出示事例表述： 丁丁愛(ài)玩電腦，愛(ài)幫助人。冬冬喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)

7、。丁丁和冬冬經(jīng)?；ハ鄮椭瑑蓚€(gè)人就結(jié)成了好朋友。后來(lái)冬冬發(fā)現(xiàn)丁丁經(jīng)常為了到網(wǎng)吧玩而欺騙老師和父母，還經(jīng)常要求冬冬和他一起去網(wǎng)吧。冬冬有時(shí)拒絕他，丁丁就很生氣，兩個(gè)人就出現(xiàn)矛盾了 2.學(xué)生討論，發(fā)表觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一：交朋友應(yīng)該有選擇，當(dāng)初就不應(yīng)該和他交朋友?，F(xiàn)在跟他斷交還來(lái)得及。 觀點(diǎn)二：既然是朋友了，應(yīng)該盡量幫助他改正缺點(diǎn) （1）同學(xué)們的這兩種觀點(diǎn)真讓冬冬左右為難，老師想了解一下，同學(xué)們誰(shuí)支持觀點(diǎn)一？誰(shuí)支持觀點(diǎn)二？ （2）教師根據(jù)這兩種可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 情況一：如果兩種觀點(diǎn)都有學(xué)生支持，指導(dǎo)雙方學(xué)生進(jìn)行辯論。 師：現(xiàn)在同學(xué)們出現(xiàn)了不同的觀點(diǎn)，這樣吧，我們現(xiàn)在開(kāi)一個(gè)自由辯論會(huì)，支持某一種

8、觀點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)出自己的理由，支持另一種觀點(diǎn)的同學(xué)想辦法駁倒對(duì)方的說(shuō)法。聽(tīng)明白了嗎？ 情況二：如果學(xué)生都支持觀點(diǎn)二，老師可以選擇支持觀點(diǎn)一，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論。 師：看來(lái)大家都支持觀點(diǎn)二，那觀點(diǎn)一一點(diǎn)可取之處都沒(méi)有嗎？ 生1：我覺(jué)得交朋友就應(yīng)該有選擇，這樣的朋友不如不交。（教師點(diǎn)評(píng)：有道理，近墨者黑，如果繼續(xù)這樣下去，冬冬的成績(jī)肯定會(huì)受影響的） 生2：告訴他這么做不對(duì)，盡量幫助他，不能拋棄他。（教師點(diǎn)評(píng)：說(shuō)得也有道理呀，好朋友就應(yīng)該患難與共） 生3：盡量用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他存在的問(wèn)題，并影響他改正缺點(diǎn)。 師總結(jié)：很高興同學(xué)們都敢于說(shuō)出自己的想法。其實(shí)這兩種觀點(diǎn)都有值得我們學(xué)習(xí)的地方：觀點(diǎn)一讓我們明白

9、了雖然朋友多了路好走，但是交友應(yīng)該慎重，在交友之前要學(xué)會(huì)選擇；觀點(diǎn)二讓我們體會(huì)到，我們不僅要虛心地學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)點(diǎn)，也要誠(chéng)懇地指正他的缺點(diǎn)。當(dāng)朋友有困難、有缺點(diǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手，不拒絕，不拋棄！四、貼近生活，理清處事技巧過(guò)渡：其實(shí)在與朋友相處的過(guò)程中，有很多事情，如果你處理得好，就會(huì)讓你們的友誼更加牢固，但是如果你處理不好，就會(huì)影響朋友之間的友情。1.創(chuàng)設(shè)情景故事，引導(dǎo)學(xué)生討論。小慧與小玲是同班同學(xué)，又是鄰居，一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)、放學(xué)，一起做游戲，是一對(duì)大家都羨慕的好朋友?？尚』塾幸粋€(gè)毛病，就是愛(ài)生氣，而且小心眼，特別能記“仇”，幸虧小玲為人大度，兩人倒也相安無(wú)事?？墒怯幸惶?，小

10、玲無(wú)意中撞了小慧一下，把媽媽給小慧新買的裙子劃了一道小口子。由于是無(wú)心的，小玲想好朋友應(yīng)該沒(méi)什么，也就沒(méi)當(dāng)回事，可小慧總也不能忘記這件事。以后兩人就感到不自然，一對(duì)好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。師：一對(duì)好朋友竟然關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)了，為什么？ 生1：斤斤計(jì)較。生2：小肚雞腸、不知道寬容。 師總結(jié)：在日常生活中，朋友之間發(fā)生矛盾，如果我們能夠?qū)捜輨e人，矛盾自然就會(huì)化解。所以我們要學(xué)會(huì)寬容。（板書(shū)：寬容） 2.創(chuàng)設(shè)情景劇。故事大概：十一國(guó)慶期間，市科技館舉行大型海洋生物展，××約朋友××一起去參觀，但是××跟著媽媽去了姥姥家并沒(méi)有告訴朋友，朋友在科技

11、館門口等了很長(zhǎng)時(shí)間，最終導(dǎo)致兩人的關(guān)系冷淡了生1：××，明天就放十一假了，你打算去哪兒玩？ 生2：我聽(tīng)說(shuō)市科技館正舉行大型的海洋生物展，我很想去看看。 生1：真的嗎？我也想去，我們明天一起去吧。 生2：太好了，那我們明天早上八點(diǎn)公交站點(diǎn)集合，不見(jiàn)不散。 （旁白：到了第二天，生2早早來(lái)到了公交站點(diǎn)） 生2：他怎么這樣呢？不是說(shuō)好八點(diǎn)見(jiàn)面的嗎？現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了怎么還沒(méi)來(lái)，氣死我了。一個(gè)人去也沒(méi)意思，還是回家吧。 （旁白：自從這件事發(fā)生之后，兩人的關(guān)系冷淡了）師：看了這個(gè)情景劇，你們覺(jué)得是什么原因?qū)е滤麄冴P(guān)系冷淡？生1：對(duì)朋友應(yīng)該說(shuō)話算話！ 自己說(shuō)過(guò)的話就應(yīng)該做到！ 生2：自己不

12、能完成承諾時(shí)，要事先通知對(duì)方，不然會(huì)加大矛盾。師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，老師很同意大家的說(shuō)法，和朋友交往要有誠(chéng)信。（板書(shū)：誠(chéng)信） 師總結(jié)：同學(xué)們，如果小慧和小玲相互寬容，她們就會(huì)化解矛盾；如果××能講誠(chéng)信，他和朋友之間的友誼就會(huì)更長(zhǎng)久。 3.師引導(dǎo)：在你和朋友相處的過(guò)程中，你都有什么好方法解決你們之間出現(xiàn)的矛盾呢？同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)。 師：哪位同學(xué)愿意說(shuō)出來(lái)與大家分享？誰(shuí)先說(shuō)？（學(xué)生交流，教師注意總結(jié)、板書(shū)）生1：如果發(fā)生了矛盾多進(jìn)行一下自我批評(píng)，多找找自己的毛病。彼此先冷靜一下，找個(gè)合適的機(jī)會(huì)再來(lái)解決問(wèn)題。生2：矛盾出現(xiàn)了不要冷淡對(duì)待，要及時(shí)溝通，盡量減少誤會(huì)或彌補(bǔ)過(guò)失。 師

13、總結(jié)：同學(xué)們剛才談到的這些都是與朋友相處的好方法，如果你能牢牢地記住這些，你和朋友的心就會(huì)貼得更緊，你們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久。五、整理意見(jiàn)，交流匯報(bào)過(guò)渡：剛才我們從多方面準(zhǔn)備了怎樣和朋友相處的一些方案活動(dòng)，從中得到了一些方法，這可以說(shuō)就是與朋友相處的秘訣。1.（課件出示）各小組把所作的記錄總結(jié)一下，交流匯報(bào)，供所有同學(xué)參考。附：匯報(bào)朋友相處的秘訣（1）勇敢邁出第一步，就能交到很多好朋友。（2）交友應(yīng)該慎重，在交友之前要學(xué)會(huì)選擇。（3）不僅要虛心地學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)點(diǎn)，也要誠(chéng)懇地指正朋友的缺點(diǎn)。（4）當(dāng)朋友有困難、有缺點(diǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手。（5）朋友之間要學(xué)會(huì)彼此寬容。 （6）和朋友交往

14、要講誠(chéng)信。（7）發(fā)生矛盾多進(jìn)行自我批評(píng)，找合適的機(jī)會(huì)再去解決。2.教師課件出示一首有關(guān)朋友相處的秘訣的小詩(shī)，加深印象。（課件出示詩(shī)歌）不劃三八線，相容相讓先。謙謙君子度，雅雅淑女遷。奇文共欣賞，分歧自由圈。疑義相與析，互相提高兼。交往自有度，學(xué)習(xí)放在前。小結(jié)：同學(xué)們，剛才這美好的一幕幕將成為你們友誼的見(jiàn)證?；叵脒^(guò)去，幾年的同窗，是難得的緣分，我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)含著我，在成長(zhǎng)的歲月中，我們分享了彼此的快樂(lè)與煩惱，讓人難以忘懷！ 正如一首歌所唱的：朋友一生一起走，一句話一輩子，一生情一杯酒，一聲朋友你會(huì)懂。把這首歌送給大家（點(diǎn)擊課件播放歌曲朋友），希望在同學(xué)們成長(zhǎng)的道路上，有朋友相伴一路！本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“朋友相處的秘訣”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，要求學(xué)生正確理解友誼，學(xué)會(huì)處理朋友間的關(guān)系，以此來(lái)增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系。通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，培養(yǎng)他們良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度、語(yǔ)言習(xí)慣，以及語(yǔ)言交際能力。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。課堂上我以口語(yǔ)交際的教學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩，始終堅(jiān)持以生為本，巧妙運(yùn)用教學(xué)策略