二年級確定位置

1、如果要找的同學在第如果要找的同學在第4 4組組, ,你能確你能確定是哪一個同學嗎定是哪一個同學嗎? ? 如果要找如果要找的同學在第的同學在第3 3排能確定是哪一個嗎排能確定是哪一個嗎? ? 小軍小軍實實際上，在確定位置時，豎排叫實際上，在確定位置時，豎排叫（ ），橫排叫（），橫排叫（ ）。確定第幾列）。確定第幾列一般從（一般從（ ）往（）往（ ）數(shù)，確定第）數(shù)，確定第幾行一般從（幾行一般從（ ）往（）往（ ）數(shù)。）數(shù)。小軍小軍列行左右前后小軍小軍小軍坐在第小軍坐在第4 4列第列第3 3行行第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3

2、3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第6 6行行第第7 7列列第第8 8列列第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第6 6行行第第7 7列列第第8 8列列小軍小軍小軍坐在第小軍坐在第4 4列第列第3 3行，可以用數(shù)對（行，可以用數(shù)對（4 4，3 3）表）表示。示。（4，3）數(shù)對數(shù)對（4，3）包含兩個數(shù)：包含兩個數(shù)：第一個數(shù)第一個數(shù) 4 4 表示第幾列，表示第幾列，第二個數(shù)第二個數(shù) 3 3 表示第幾行，表示第幾行，兩個數(shù)之間用逗號隔開，兩個數(shù)之間用逗號隔開，外面加上

3、小括號。外面加上小括號。 敏第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第6 6行行第第7 7列列第第8 8列列小敏坐在第小敏坐在第2 2列第列第4 4行，可以用數(shù)對（行，可以用數(shù)對（2 2，4 4）表）表示。示。小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚, , 寫出四塊寫出四塊裝飾瓷磚的位置的數(shù)對。裝飾瓷磚的位置的數(shù)對。（3，4）（6，4）（3，2）（6，2） 第第3行行 第第2行行 第第1行行 第第1列列 第第4列列 第第2列列 第第3列列阿姨買的水果的位置用數(shù)對表

4、示是阿姨買的水果的位置用數(shù)對表示是（4 , 1）。阿姨買的是）。阿姨買的是 （西瓜）（西瓜） 第第3行行 第第2行行 第第1行行 第第1列列 第第4列列 第第2列列 第第3列列叔叔想買葡萄，他應該買數(shù)對是叔叔想買葡萄，他應該買數(shù)對是（3,1） 位置上的水果。位置上的水果。 第第3行行 第第2行行 第第1行行 第第1列列 第第4列列 第第2列列 第第3列列上面的水果中你最喜歡的是（上面的水果中你最喜歡的是（），寫出它的位置的數(shù)對是（，），寫出它的位置的數(shù)對是（，）(7,2)(7,4)(11,4)(9,3)(5,3)(9,5)(3,4)(5,5)(7,6)用數(shù)對表示下面地磚的位置用數(shù)對表示下面地磚

5、的位置位置在同一列時位置在同一列時,所表示的數(shù)對中第所表示的數(shù)對中第一個數(shù)相同一個數(shù)相同.位置在同一行時位置在同一行時,所表示的數(shù)對中所表示的數(shù)對中第二個數(shù)相同第二個數(shù)相同.1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7這些彩色地磚中藏著一個美麗這些彩色地磚中藏著一個美麗的平面圖形，你發(fā)現(xiàn)了嗎？的平面圖形，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（1 1）說說各年級二班所在的位置，）說說各年級二班所在的位置， 并用數(shù)對表示。并用數(shù)對表示。練習三第練習三第5 5題：題：下面是某校集合下面是某校集合時各個班級在禮堂里的位

6、置圖。時各個班級在禮堂里的位置圖。六年級一班 六年級二班 六年級三班 六年級四班 六年級五班五年級一班 五年級二班 五年級三班 五年級四班 五年級五班四年級一班 四年級二班 四年級三班 四年級四班 四年級五班三年級一班 三年級二班 二年級三班 三年級三班 三年級四班二年級一班 一年級一班 一年級二班 一年級三班 二年級二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（5，1）（3，1）六年級一班 六年級二班 六年級三班 六年級四班 六年級五班五年級一班 五年級

7、二班 五年級三班 五年級四班 五年級五班四年級一班 四年級二班 四年級三班 四年級四班 四年級五班三年級一班 三年級二班 二年級三班 三年級三班 三年級四班二年級一班 一年級一班 一年級二班 一年級三班 二年級二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行練習三第練習三第5 5題：題：下面是某校集合下面是某校集合時各個班級在禮堂里的位置圖。時各個班級在禮堂里的位置圖。（2 2）表示某班位置的數(shù)對是）表示某班位置的數(shù)對是 （x x，5 5），可能是哪個班？），可能是哪個班？練習三第練習三第5 5題：題：下面是某校集合下面是某校集合時各個班級在禮堂里的位置圖。時各個班級在禮堂里的位置圖。六年級一班 六年級二班 六年級三班 六年級四班 六年級五班五年級一班 五年級二班 五年級三班 五年級四班 五年級五班四年級一班 四年級二班 四年級三班 四年級四班 四年級五班三年級一班 三年級二班 二年級三班 三年級三班 三年級四班二年級一班 一年級一班 一年級二班 一年級三班 二年級二班第第1