八年級語文下冊第三單元綜合測試題

1、八年級語文下冊第三單元綜合測試題一、 積累與運(yùn)用：1、給以下字加拼音或看拼音寫漢字：jí z z dì cì yí( )取 ( )( )不倦 根深( )固 吹毛求( ) ( )情( ) xiá ( ) ( ) ( ) kung ( )傅 彩 狡( ) 闡證 譬如 玄虛 ( )騙 鍥而不舍( ) ( )彷徨 滯礙2、 以下選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是( )生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且 ，一旦有了這種認(rèn)識(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊;它可能是一座山，_;它可能是一片海，_;它可能是一首交響樂，_;它可能

2、是一座石雕像，_;它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。A讓你領(lǐng)悟激越 B讓你明白雄健C讓你體會(huì)壯闊 D讓你感受巍峨3、 根據(jù)上下文，在下面語句空缺處填一句恰當(dāng)?shù)脑?，使之語意通暢。辯論時(shí)，發(fā)言者要擅長發(fā)現(xiàn)對方觀點(diǎn)片面、論據(jù)缺乏的地方，_，使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對性。4、 美國科學(xué)家富蘭克林說過這樣一句名言：“空袋子難以直立。(1) 請說出這句話所蘊(yùn)含的深化道理。(2) 請舉出一個(gè)能證明這個(gè)道理的事實(shí)論據(jù)。二、 閱讀下面的選段并答復(fù)以下問題(一) 疑心不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建立新學(xué)說、啟迪新創(chuàng)造的根本條件。對于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣的成認(rèn)，那是思想上的

3、懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常疑心、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會(huì)起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從疑心中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家戴震，幼時(shí)讀朱子的?大學(xué)章句?，便問?大學(xué)?是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他?大學(xué)?是周代的書，朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳 說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱疑心的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更完善的學(xué)說產(chǎn)生。古往今來科 學(xué)上新的創(chuàng)造，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。(11)假設(shè)使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新創(chuàng)造，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。1.句在文中起了_的作用。它恰好概括了前后兩個(gè)分論點(diǎn)：_和_。2.這段話中11個(gè)句子之間的關(guān)系如何?請用“/在下面標(biāo)出。 (11)3.