2022-2023 學年度第二學期小學班主任工作總結

1、高品質文檔2022-2023 學年度第二學期小學班主任工作總結 班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生共性進展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和學生的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。 依據(jù)這一學年的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結，概括。 一、培育建立一支有責任心的班干部，工作

2、實行精細化責任制。 1，班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論課堂，有更多的時間輔導學困生本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充分信任學生，很多工作放手讓學生去做，這樣既培育熬煉了學生的力量，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日支配，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動支配檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。 2，做

3、好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結，多鼓舞，多指導。消失問題準時開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的樂觀性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的樂觀性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次進行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組

4、織的各項活動都能樂觀參加并取得了優(yōu)異的成果。 二、培育學生的愛好，進展學生的特長，為班級爭榮譽。 1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意學生的特長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五班級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安學問手抄報競賽中史裕來等四個同學獲得了一

5、等獎，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。 2，注意學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有愛好的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起溝通，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參與學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自查找?guī)讉€得意門生，進行師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。 三、早到校，勤溝通。 作為班主任，許多狀況下需要早到校。新學期開學我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早

6、到校。 做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的關心支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和關心。學生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，消失問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的預備，多談學生好的表現(xiàn)，提出盼望，增加家長的信念，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他布滿了很高的期望。面對面交談效果特別好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利準時。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，消失波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭消失裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。 總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松拘束，但又決不放松對班集體的管理