2022小學班主任年終教學工作總結

1、高品質文檔2022小學班主任年終教學工作總結 【第1篇】XX學校班主任工作總結 學生是涌動著無限活力的生命體，是訓練的起點和歸宿。面對學生，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)訓練要求我們要面對全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢? 在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，平安、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下： 一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道

2、德品質，凈化學生的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生供應一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于學生身心健康進展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想訓練的好處，就是避開單調重復的批判說教而引起學生的反感，簡單為學生接受，能切實關心學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。但開

3、班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導訓練，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與學生的思想溝通，多與學生談心，注意的是學生的共性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，準時對學生進行針對性的訓練。用個人的魅力制服學生，用自己的熱忱和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此

4、，我得到了班上大多數(shù)學生的寵愛和信任。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。 四班級的學生思想、心理進展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我訓練，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓學生自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體;還留意培育學生的自我服務

5、的力量，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同進展。培育學生擔當班干部，是培育學生力量、提高學生素養(yǎng)

6、的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質。多培育班干部有利于多數(shù)學生全面進展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培育、熬煉學生的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷進展，促進他們全面進展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。 三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受訓練、受熬煉的基本權利，關

7、注后進生是敬重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶;準時對他們加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進行提示和關心;另

8、一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行急躁的訓練。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關懷、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去關心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有勝利的轉機。 四、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質，提高學生的學習效率。 高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活

9、動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。 五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多訓練學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情意。 六、抓好平安工作。 平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預防為主。一方面利用周會、談心、家訪等形式做好周密細致的

10、思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施。一學期沒有發(fā)生平安事故。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取取得更輝煌的成果。 【第2篇】XX學校班主任工作總結 一轉瞬六班級結束了，在那勞碌的日子里，我們播種著，收獲著，幸福著，歡樂著。為了清晰的熟悉過去之不足，我將總結閱歷、吸取教訓、改進方法、把將來的工作做得更好，現(xiàn)將總結如下： 一、政治思想方面 為了提高自己的教學水平，適應新形勢下的訓練工作，我仔細地參與了學校每周一次的政治理論學習。在工作中注意學生的思想政治訓練,堅

11、持把思想政治訓練貫穿于教學活動之中。在教學工作中，踏實工作，嚴謹治學，為人師表，教書育人。 二、教學方面 在訓練教學中，我仔細鉆研新課程標準、把握教學的重點難點，樂觀開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。 為了提高教學質量，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作： 1、班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷學生，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。討論學生是訓練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點

12、并分析其緣由所在，討論學生的共性特征(包括力量、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，哪些是特殊需要留意的學生等等。 2、我先了解學生原有的學問技能的質量，依據他們的愛好、需要、方法、習慣等，實行相應的措施。選擇教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時敏捷運用。 3、培育班級干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，關心小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”;第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過

13、干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。使每個學生具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。 4、營造向上氛圍。依據畢業(yè)班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造公平、團結、和諧、進取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設立“小小圖書角”、“光榮榜”、“成長評比臺”等文化背景。引導學生的行為和品德向更高的層次進展，促使學生通過自我訓練、自我調整而不斷成長。 5、建立互助小組。以優(yōu)生關心差生的形式進行小組“一幫一“活動。以多種互助方式促使差生取得更

14、大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。 6、擬定奮斗目標。有目標才有動力。我依據本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增加集體的分散力和動力。 7、建立競爭機制。讓學生參加競爭是提高學生心理素養(yǎng)，增長其才能的重要途徑。 (1)、人人都有一個競爭對手 每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ?，我依據學生的可比性，稍作調整。讓每個學生在自己的文具盒上貼上競爭對手的名字，與競爭對手比學習、比思想、比體育。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的學生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。 (2)、組組都有一個追擊目標。除了

15、個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“冠軍挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的小組進行嘉獎，鼓舞其他小組都朝這個方向進展。并關心尚需努力的小組想出響應方案。通過競爭，班級中形成了一種相互監(jiān)督、相互關心、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生和諧、生動、活潑地進展。 8、發(fā)競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 9、設立評價制度。以“小紅花”等相對固定的評價模式，對

16、學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培育學生的自覺性。 10、開展好班隊會。要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)大事擬定。比如激勵學生好好學習的班會勤奮學習的故事等等。 三、連續(xù)訓練方面 新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。在過去的一年里，我樂觀閱讀黨報黨刊，樂觀學習法律法規(guī)，不但注意集體的政治業(yè)務學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會教學設計新理念，新形勢下怎樣做一名好老師，仔細學習走進新課程，仔細聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學理論運用于教學中，提高了自己的教學力量。 四、取得的成果 我的辛勤工作換來了畢業(yè)班平穩(wěn)畢業(yè)。同學之間團結友愛，學習氣氛深厚，“小雷鋒”層出不窮，無論在學習上還是在其他方面，我班在各個方面都有了很大的進步，受到了學校領導老師的贊揚，在教學工作上對學生的急躁輔導贏得了家長們的全都好評，在XX年6月學校畢業(yè)考中，我擔當?shù)恼Z文學科44人參與考試，優(yōu)生：35人，優(yōu)生率：79.55，及格：44人，及格率：100，不及格和差生均