我想成為坐在路邊鼓掌的人

1、 我那上國中的女兒，她同學(xué)都管她叫23號。她的班上總共有50個人，而每次考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動，或者老同學(xué)聚會，別人都對自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的23號女生，沒有一樣值得炫耀的地方。后來，看到一則9歲孩子上大學(xué)的報道，他很受傷地問女兒：“孩子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因為我爸爸不是神父啊!”老公無語，我則大笑。親友相聚，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個4歲半的女孩，也會說將來要做電視的主持人，

2、贏得一陣贊嘆!15歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯擦嘴，忙得不亦樂乎。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“我的第一志愿是當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星?！庇H友愕然，面面相覷。回家后，老公嘆著氣說：“你還真打算讓女兒將來當(dāng)個幼兒園老師？我們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”其實，為提高她的學(xué)習(xí)成績，我們也請家教，報輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥，她從一個

3、班趕到另一個班，卷子，練習(xí)冊，一沓沓地做。但到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。吊著點滴，在病床上，她還堅持寫作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈?？善谀┛荚嚨某煽?，仍然是讓我們哭笑不得的23名。后來，我們也曾試過增加營養(yǎng)、物質(zhì)激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的23名。我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動?；謴?fù)了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂兒童幽默之類的書報，家中安穩(wěn)了很久。周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那

4、家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個細(xì)心的小管家。野餐的時候，發(fā)生了一件意外的事。兩個小男孩，一個數(shù)理天才，一個英語高手，兩人同時夾住盤子上的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局?；貋淼穆飞?，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。直到下車，每

5、個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過，他說：“有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班上的哪位同學(xué)，請說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。”班主任還說：“很多同學(xué)建議，由她來擔(dān)任班長?！彼袊@道：“你這個女兒，雖說成績普通，可是做人，實在很優(yōu)秀!”回到家我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了?！闭诳棁淼呐畠海嶂^想了想，認(rèn)真地告訴我

6、說：“老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌?！彼p輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，。”我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手上，吐出星星點點的花蕾。我心上，竟是驀地一暖。那一刻，我忽然被不想成為英雄的女兒打動了。這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵中的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。長大成人后，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月，她都能安然地過著自己想要的生活；她又沒學(xué)壞，我作為身教言

7、教的父母，能教養(yǎng)孩子長大成人，并成為社會上有用的人，這不是已經(jīng)很美好了嗎？孩子成績優(yōu)秀一直是很多家長的追求，像王琪那樣成績很優(yōu)秀，可是他的媽媽卻不覺得自己和孩子幸福，到底是怎么回事呢？中國完形教育的陳焰老師認(rèn)為：王琪媽媽是在憑借自己過往成功的經(jīng)驗，和自己看到別人成功的經(jīng)驗來指導(dǎo)和要求孩子，知識教育和藝術(shù)教育不能代替人格教育和素質(zhì)教育，王琪這樣的孩子感覺不到幸福不奇怪，雖然看起來王琪很成功，但是孩子沒有做自己，他只是內(nèi)化了父母對自己的要求，認(rèn)為他只能完成父母的要求。王琪媽媽則把成功和幸福搞混了，錯把成功當(dāng)成了幸福，認(rèn)為成功了就能夠得到幸福。實際上成功只能帶來快樂，而快樂都非常短暫，馬上就會從波峰

8、回到谷底，隨后就要求更高層面的成功帶來新的快樂來彌補(bǔ)快樂后的空虛，這個情形就像海里快淹死的人在掙扎起伏。相對于身體長得瘦小這個問題，王琪不能和同學(xué)正常互動交往問題更為嚴(yán)重。因為聽話和服從父母安排的王琪已經(jīng)習(xí)慣了忽略自我，就像父母的傀儡一樣，孩子們都不會愿意和一個靈性被壓抑的傀儡玩耍游戲。但是孩子的社會交往能力在7歲前需要完成一大半，所以王琪會越來越不合群，游離于本該屬于他的圈子之外，王琪就會更加努力學(xué)習(xí)知識和技能來證明自己，更加追求成功后的短暫快樂，直到有一天徹底崩潰為止。另外成功在不同時間和不同地點有不同的標(biāo)準(zhǔn)，王琪目前看似成功，但并不代表以后能夠成功，比如有統(tǒng)計顯示：進(jìn)入社會后最成功的人士

9、在學(xué)校里學(xué)習(xí)排在15名和20名上下，這現(xiàn)象說明了中間學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展更為全面，反倒是最善于學(xué)習(xí)知識和最會考試的好學(xué)生最后大多成了書呆子，不善于處理各類關(guān)系。所以教育要抓住本質(zhì)，不要攆潮流；本質(zhì)永恒不變，潮流的東西隨時都在折舊貶值。陳焰老師還講到教育的目的是讓孩子擁有持續(xù)不斷幸福的能力，幸福就像雞尾酒，至少需要三種作料。首先是快樂，快樂和是否得到有關(guān)系，需求得到滿足、目標(biāo)得到實現(xiàn)就會有快樂。快樂來之不易，往往需要我們大量的付出才可能得以實現(xiàn)，但是快樂來得不易去得卻非?？?，所以這種樂叫做快樂?？鞓分皇且凰查g的事情，但是緊跟而來的空虛很快就會擊倒我們，快樂不在了，就需要制定更高更完美的目標(biāo)，如果實現(xiàn)不

10、了就不快樂，實現(xiàn)了就再拔高。追求快樂注定是一條不歸路，快樂并不等同于幸福。但是大多數(shù)的人都在追求快樂，尤其是有孩子的父母，比如王琪媽媽讓孩子學(xué)習(xí)知識和各種技能，不斷地追求分?jǐn)?shù)和考級。媽媽和王琪都很累，成功的快樂也很短暫，而為了更完美的成功又需要付出更多，于是更累，直到有一天徹底崩潰，王琪媽媽就這樣掉進(jìn)了追求成功和完美的陷阱。其次是福樂，福樂需要通過實現(xiàn)自我價值和社會價值而得到。比如到山區(qū)支教的志愿者和尋求親子成長的教育者，他們并不需要做多大程度，也不必一定成功，只要能夠去做，自我價值和社會價值就能實現(xiàn)，就會有快樂。實現(xiàn)自我價值能讓自己成長，實現(xiàn)社會價值能促進(jìn)社會進(jìn)步，越來越多的人開始走上尋求福樂之路。最重要的是至樂，至樂需要擁有超越自我的能力和轉(zhuǎn)化痛苦的能力。超越自我的能力越強(qiáng)