寨豁鄉(xiāng)中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修制度與校本研修整合實施方案

1、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合實施方案寨豁鄉(xiāng)中心學(xué)校為了進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)校本研修工作，提高校本研修的質(zhì)量和效果，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展與教育質(zhì)量齊頭并進(jìn)，根據(jù)焦作市教育局焦教文201731號文件關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修的意見和博愛縣教育體育局關(guān)于2020年網(wǎng)絡(luò)研修的工作安排，結(jié)合本校網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合的工作實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想結(jié)合我鄉(xiāng)實際，將網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修、線上研修、線下研修工作全面整合，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，增強(qiáng)校本教研的針對性和實效性。以解決課堂教學(xué)實踐中存在的問題為出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師專業(yè)水平的提高。完善以校為本的研修機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為教師的發(fā)展搭建良好的平臺

2、。二、研修現(xiàn)狀分析我鄉(xiāng)在教學(xué)工作正常開展的同時，各校立足于山區(qū)校的實際，能夠積極進(jìn)行校本研修，并運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，各校能夠立足課堂，以教研組為單位正常開展業(yè)務(wù)研討活動。此次研修活動的開展，對學(xué)校的校本研修起到了很好的整合、促進(jìn)作用。三、研修目標(biāo)：1、立足課堂，借助研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，研究課堂教學(xué)改革中出現(xiàn)的焦點(diǎn)問題。立足課堂教學(xué)，解決新課標(biāo)實施中存在的困難和問題。探索以校為本的研修制度，提高教研質(zhì)量。發(fā)揮骨干教師在校本研修中的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。充分利用中國教師研修網(wǎng)平臺，自主完成一個基于課標(biāo)要求的教學(xué)設(shè)計或一個突破重難點(diǎn)的主磨課單。2、借助平臺，結(jié)合實際，推進(jìn)

3、教研組工作開展，促進(jìn)校本研修工作的提升。3、充分利用優(yōu)質(zhì)研修資源，結(jié)合主題研修活動，做好線上、線下的各項工作，提升校本研修水平。4、結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”， “焦作市網(wǎng)絡(luò)空間人人通”形成一些優(yōu)質(zhì)校本資源。5、認(rèn)真開展線下研討交流活動，讓培訓(xùn)從線上落實到線下，從學(xué)習(xí)落實到實踐。四、研修對象寨豁鄉(xiāng)中心學(xué)校參加培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園教師共51人。五、研修活動安排1、堅持線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的原則，從實際出發(fā)，采用靈活多樣的形式實施培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和實效。2、線上學(xué)習(xí)，聽取專家講解，反思自己的不足，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)

4、行互相學(xué)習(xí)和交流，再運(yùn)用到課堂教學(xué)中。3、線下積極參加本工作坊組織的活動。交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。4、注重更新教育思想、觀念，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，使教師能學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。六、研修組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：李建軍副組長：王小申 葛兵軍成 員：毋中心 李小衛(wèi) 吳磊 劉玉玲職 責(zé)：（1）全面負(fù)責(zé)本項目的實施管理和考核工作。（2）制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合實施方案。（3）督查教師實踐測評情況，督促合格率及在課堂中應(yīng)用的實踐成效。（4）對集中培訓(xùn)、線下指導(dǎo)、總結(jié)表彰

5、等活動給予活動場地、組織推動等支持。2、校本研修實施小組：組 長：王小申成 員：張擁軍 原根平 司鵬鴻 盧海江 焦玉林 陳艷艷職 責(zé)：（1）具體安排網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修工作，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。（2）負(fù)責(zé)組織實施情況的督導(dǎo)檢查工作。（3）負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀成果和典型經(jīng)驗。3、學(xué)科工作坊：職 責(zé)：（1）具體負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合工作實施安排、組織、考核等具體組織工作。 （2）具體安排、指導(dǎo)各學(xué)員開展研修工作，收集、整理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的各種資料。七、研修要點(diǎn) 1、線上工作坊內(nèi)學(xué)習(xí)，線下進(jìn)行分組教研活動。2、認(rèn)真組織開展線下研磨展示活動，使校本研修活動形式多樣，切實有效，深入

6、研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)。3、大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，采取引進(jìn)來、走出去的方式，開展有效活動。4、積極推進(jìn)校本研修，以教研促發(fā)展。堅持“立足課堂，提高質(zhì)量”的原則，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。八、主要活動1、分學(xué)科成立三個學(xué)科的工作坊，具體開展研修工作；2、規(guī)范學(xué)校教研組活動，提高研修實效性，切實組織每周的校本研修活動，廣泛開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，聽評課、教學(xué)問題研討等活動。3、及時通報各組網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)進(jìn)度，集體討論學(xué)習(xí)簡報的完善工作等。4、協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。九、保障措施 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)研修的指導(dǎo)和管理，確保校本次網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合工作的落實。 2、每位教師根據(jù)自己的實際情況，按照網(wǎng)絡(luò)研修計劃，做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并努力做到學(xué)以致用。及時通報各工作坊老師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)情況，作為教