現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(上課用)

1、精選課件1第第2 2節(jié)節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容精選課件2現(xiàn)代生物進化理論現(xiàn)代生物進化理論的的主要內(nèi)容主要內(nèi)容 種群是生物進化的基本單位種群是生物進化的基本單位 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 自然選擇決定生物進化的方向自然選擇決定生物進化的方向 隔離導致物種形成隔離導致物種形成精選課件3問問 題題 探探 討討情景：情景：如果在灰色翅（基因型為如果在灰色翅（基因型為aa)昆蟲的群體中偶然昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只綠色翅（出現(xiàn)一只綠色翅（Aa)的變異個體，且綠色比灰色更不的變異個體，且綠色比灰色更不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。容易被敵害發(fā)現(xiàn)。討論題目

2、：討論題目：1.根據(jù)達爾文根據(jù)達爾文“適者生存、不適者淘汰適者生存、不適者淘汰”的觀點的觀點該綠色個體一定能被選擇下來嗎？該綠色個體一定能被選擇下來嗎？2.如果該綠色個體能很好的生活下來，它體內(nèi)的如果該綠色個體能很好的生活下來，它體內(nèi)的A基因怎樣才能傳遞給后代？基因怎樣才能傳遞給后代？精選課件4在自然界中，沒有哪一個個體是長生不死的，個在自然界中，沒有哪一個個體是長生不死的，個體的基因型也會隨著個體的死亡而消失，但決定表現(xiàn)體的基因型也會隨著個體的死亡而消失，但決定表現(xiàn)型的基因卻可以通過生殖傳給后代，型的基因卻可以通過生殖傳給后代，因此研究生物的因此研究生物的進化僅僅研究個體的表現(xiàn)型是否與環(huán)境適

3、應是不夠的，進化僅僅研究個體的表現(xiàn)型是否與環(huán)境適應是不夠的，還需要研究還需要研究群體群體的基因組成變化。的基因組成變化。精選課件51 1、種群概念：、種群概念：生活在生活在一定區(qū)域一定區(qū)域的的同種生物同種生物的的全部個體全部個體。臥龍自然保護區(qū) 獼猴精選課件6判斷下列是否屬于種群判斷下列是否屬于種群（1）一個池塘中的全部魚）一個池塘中的全部魚 （2）一個池塘中的全部鯉魚）一個池塘中的全部鯉魚（3）兩個池塘內(nèi)的全部青蛙）兩個池塘內(nèi)的全部青蛙（4）一片草地上的全部植物）一片草地上的全部植物（5）一片草地上的成年梅花鹿）一片草地上的成年梅花鹿否否是是否否否否否否精選課件7 同前一年的蝗蟲種群相比，新

4、形成的蝗蟲同前一年的蝗蟲種群相比，新形成的蝗蟲種群在基因組成上會有什么變化嗎？種群在基因組成上會有什么變化嗎？ 性狀是由基因控制的，因此研究生物的進化性狀是由基因控制的，因此研究生物的進化必須研究種群的基因組成和變化。如何分析種必須研究種群的基因組成和變化。如何分析種群的基因組成和變化？由此人們提出群的基因組成和變化？由此人們提出基因庫基因庫和和基因頻率基因頻率的概念。的概念。精選課件8、基因庫、基因庫: :一個種群中全部個體所含有的全一個種群中全部個體所含有的全部基因叫做這個種群的部基因叫做這個種群的基因庫基因庫。其中每個個體所含的基因只是基因庫的一部分其中每個個體所含的基因只是基因庫的一部

5、分 這些金魚各自有自這些金魚各自有自己的基因，共同構(gòu)成了己的基因，共同構(gòu)成了種群的基因庫。它們各種群的基因庫。它們各自的基因都是基因庫的自的基因都是基因庫的一部分。個體數(shù)目越多，一部分。個體數(shù)目越多，個體間的差異越大，基個體間的差異越大，基因庫也就越大。因庫也就越大。精選課件9 基因頻率基因頻率 是指一個種群基因庫中某個基因占全部等位是指一個種群基因庫中某個基因占全部等位基因數(shù)的比率?；驍?shù)的比率。 基因頻率基因頻率 100%100%基因型頻率基因型頻率 是指某種特定基因型的個體占群體內(nèi)全部個是指某種特定基因型的個體占群體內(nèi)全部個體的比率。體的比率。 基因型頻率基因型頻率 100% 100%

6、3.基因頻率和基因型頻率基因頻率和基因型頻率精選課件10例例1:1:如某昆蟲種群中決定翅色為綠色的基因為如某昆蟲種群中決定翅色為綠色的基因為A A，決定翅，決定翅色為褐色的基因為色為褐色的基因為a a，從種群中隨機抽出，從種群中隨機抽出100100個個體，測個個體，測知基因型為知基因型為AAAA、AaAa和和aaaa的個體分別是的個體分別是3030、6060和和1010個。個。問問每種基因型頻率是多少？每種基因型頻率是多少？A A、a a基因頻率是多少？基因頻率是多少？解解: :基因頻率基因頻率 = =種群中該基因的數(shù)目種群中該基因的數(shù)目 全部等位基因的總數(shù)全部等位基因的總數(shù) 100% 100

7、%基因型頻率基因型頻率 = = 該基因型個體數(shù)該基因型個體數(shù) 該種群個體總數(shù)該種群個體總數(shù) 100% 100%= = 純合子基因型頻率純合子基因型頻率 + 1/2+ 1/2雜合子基因型頻率雜合子基因型頻率精選課件11例例1.在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為中基因型為AA的個體占的個體占18%，基因型，基因型Aa的個體的個體占占78%，aa的個體占的個體占4%?；颉；駻和和a的頻率分別的頻率分別是是 ， 。57 43練習：練習：例例2:某工廠有男女職工各某工廠有男女職工各200人，對他們進行調(diào)查人，對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女色盲時發(fā)現(xiàn)，女色

8、盲5人，女性攜帶人，女性攜帶15人。男性色盲人。男性色盲11人，求人，求XB,Xb的頻率。的頻率。解解: :100%100%52 15 11 2002 200Xb%= 6%= 6%XB%=16%= 94%= 94%精選課件12精選課件131、假設的昆蟲群體滿足以下五個條件：昆蟲群體數(shù)量足夠大，昆蟲群體數(shù)量足夠大，全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，沒有遷入與遷出，沒有遷入與遷出，自然選擇對自然選擇對A A、a a控制的翅型性狀沒有作用控制的翅型性狀沒有作用也沒有基因突變和染色體變異。也沒有基因突變和染色體變異。用數(shù)學方法討論基因頻率的變化用數(shù)學方

9、法討論基因頻率的變化精選課件14親代基因型親代基因型 的頻率的頻率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率配子的比率A( ) A( ) a( ) a( )子代基因型子代基因型 頻率頻率AA( )Aa( )aa( )子代基因頻率子代基因頻率A ( )a( )30%30%30%10%36%48%16%60%40%如果如果F1個體再自由交配，產(chǎn)生個體再自由交配，產(chǎn)生F2呢？呢？精選課件15親代親代子一代子一代子二代子二代子三代子三代基因基因型頻型頻率率AA30%Aa60%aa10%基因基因頻率頻率Aa36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%36%48%16

10、%60%40% 上述在群體上述在群體滿足五個條件滿足五個條件的情況下的情況下,計算子二代、計算子二代、子三代的基因頻率與基因型頻率子三代的基因頻率與基因型頻率 ; 分析一下各代基分析一下各代基因頻率與基因型頻率相同嗎？因頻率與基因型頻率相同嗎？子代的基因頻率和基因型頻率不改變子代的基因頻率和基因型頻率不改變精選課件16假設的昆蟲群體滿足以下五個條件：昆蟲群體數(shù)量足夠大，昆蟲群體數(shù)量足夠大，全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，沒有遷入與遷出，沒有遷入與遷出，自然選擇對自然選擇對A A、a a控制的翅型性狀沒有作用控制的翅型性狀沒有作用也沒有基因突變

11、和染色體變異。也沒有基因突變和染色體變異。 在上述條件下，種群的基因頻率和基因型頻在上述條件下，種群的基因頻率和基因型頻率可以率可以世代相傳不發(fā)生變化，保持平衡世代相傳不發(fā)生變化，保持平衡，叫做叫做，也叫也叫 設設A的基因頻率的基因頻率=p，a的基因頻率的基因頻率=q ，p+q= 1 ( p+q ) 2 = p2 + 2pq + q2 = 1 AA的基因型頻率的基因型頻率Aa的基因型頻率的基因型頻率aa的基因型頻率的基因型頻率精選課件17利用利用遺傳平遺傳平衡定律求基因頻率衡定律求基因頻率例：人類的苯丙酮尿癥是代謝疾病，由例：人類的苯丙酮尿癥是代謝疾病，由隱性基因隱性基因(a)(a)控制。如果

12、群體的發(fā)病率控制。如果群體的發(fā)病率為為1/1001/100。隨機婚配的群體中，后代。隨機婚配的群體中，后代AAAA、AaAa、aaaa三種基因型出現(xiàn)的頻率三種基因型出現(xiàn)的頻率分別是多少？分別是多少？0.81、0.18、0.01精選課件18例：例：人類的苯丙酮尿癥是代謝疾病，人類的苯丙酮尿癥是代謝疾病，由隱性基因（由隱性基因（a a）控制。如果群體的）控制。如果群體的發(fā)病率為發(fā)病率為1/1001/100。表現(xiàn)型正常的個體。表現(xiàn)型正常的個體婚配，生出患病小孩的概率是多少？婚配，生出患病小孩的概率是多少？1/121精選課件19 遺傳平衡是一種理想狀態(tài)，而事實遺傳平衡是一種理想狀態(tài)，而事實上在自然界中

13、這種狀態(tài)是不可能存在的。上在自然界中這種狀態(tài)是不可能存在的。所以，所以，種群的基因頻率一定會發(fā)生變化，種群的基因頻率一定會發(fā)生變化，也就是說種群的進化是必然的。也就是說種群的進化是必然的。 生物進化的過程生物進化的過程實質(zhì)實質(zhì)就是就是種群基種群基因頻率發(fā)生變化的過程。因頻率發(fā)生變化的過程。精選課件20基因突變在自然界是普遍存在的，因此基基因突變在自然界是普遍存在的，因此基因突變產(chǎn)生因突變產(chǎn)生新的等位基因新的等位基因，這就可能使種，這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。群的基因頻率發(fā)生變化。不可遺傳變異不可遺傳變異可遺傳變異可遺傳變異基因突變基因突變基因重組基因重組染色體變異染色體變異變異變異精選課

14、件21 自然界中生物的自然自然界中生物的自然突變頻率很低突變頻率很低，而，而且一般對生物體且一般對生物體是有害的是有害的。為什么還能夠。為什么還能夠改變種群中的基因頻率呢？改變種群中的基因頻率呢？種群是由許多個體組成的，每個個體的每一種群是由許多個體組成的，每個個體的每一個細胞內(nèi)都有成千上萬個基因，這樣，每一個細胞內(nèi)都有成千上萬個基因，這樣，每一代就會產(chǎn)生大量的突變。代就會產(chǎn)生大量的突變。精選課件22例如：一個果蠅約有例如：一個果蠅約有10104 4對基因，假定每個基因的對基因，假定每個基因的突變率都是突變率都是10105 5，若有一個中等數(shù)量的果蠅種群，若有一個中等數(shù)量的果蠅種群（約有（約有

15、10108 8個個體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)個個體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？是多少呢？ 2 104 105個體個體 108種群種群= 2 1071 1種群中突變的特點：種群中突變的特點： 突變數(shù)很大、隨機、不定突變數(shù)很大、隨機、不定向向2 2種群基因重組的結(jié)果：產(chǎn)生更多可遺傳變異、不定向種群基因重組的結(jié)果：產(chǎn)生更多可遺傳變異、不定向精選課件23 突變的有害還突變的有害還是有利也不是是有利也不是絕對的，這往絕對的，這往往取決于生物往取決于生物的生存環(huán)境。的生存環(huán)境。精選課件242、突變的有害和有利并不是絕對的，它取決于、突變的有害和有利并不是絕對的，它取決于生物的生存環(huán)境。生物的

16、生存環(huán)境。3、突變和基因重組都是不定向的，只產(chǎn)生生物進、突變和基因重組都是不定向的，只產(chǎn)生生物進化的原材料，不能決定生物進化的方向。化的原材料，不能決定生物進化的方向。1、種群是由許多個體組成的，每個個體的每個、種群是由許多個體組成的，每個個體的每個細胞內(nèi)都有成千上萬個基因，這樣，每一代就會細胞內(nèi)都有成千上萬個基因，這樣，每一代就會產(chǎn)生大量的突變。產(chǎn)生大量的突變。（二）突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料（二）突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料精選課件25突變突變基因基因 重組重組新的等位基因新的等位基因多種多樣多種多樣的基因型的基因型種群中出現(xiàn)大量種群中出現(xiàn)大量可遺傳的變異可遺傳的變異變異是變異是不定

17、向不定向的的形成了形成了進化的原材料進化的原材料,不能決定生物進化的方向不能決定生物進化的方向（二）突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料（二）突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料精選課件26自然選擇對種群基因頻率的影響自然選擇對種群基因頻率的影響英英19世紀曼徹斯特世紀曼徹斯特英英20世紀曼徹斯特世紀曼徹斯特探究探究 19世紀，樺尺蠖種群中黑世紀，樺尺蠖種群中黑色基因（色基因（S）頻率為）頻率為5%，淺灰色基因（淺灰色基因（s）頻率為）頻率為95% 20世紀，樺尺蠖種群中黑世紀，樺尺蠖種群中黑色基因（色基因（S）頻率為）頻率為95%，淺灰色基因（淺灰色基因（s）頻率為）頻率為5%精選課件27自然選擇對種群

18、基因頻率的影響自然選擇對種群基因頻率的影響英英19世紀曼徹斯特世紀曼徹斯特英英20世紀曼徹斯特世紀曼徹斯特自然選擇可以使種群的基因頻率定向改變自然選擇可以使種群的基因頻率定向改變問題：問題：樺尺蠖種群中樺尺蠖種群中s s基因的頻率為什么越來越低？基因的頻率為什么越來越低？假設：假設：探究探究精選課件28現(xiàn)在我們用數(shù)學方法來討論一下樺尺蠖基因頻率變化的現(xiàn)在我們用數(shù)學方法來討論一下樺尺蠖基因頻率變化的原因。原因。18701870年樺尺蠖的基因型頻率為年樺尺蠖的基因型頻率為SS 10% SS 10% ； Ss 20%Ss 20%； ss 70%ss 70%，在樹干變黑這一環(huán)境條件下假如樹干變黑不利，

19、在樹干變黑這一環(huán)境條件下假如樹干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個體每年減少于淺色樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個體每年減少10%10%，黑色個體每年增加，黑色個體每年增加10%10%，以后的幾年內(nèi)，樺尺蠖種，以后的幾年內(nèi)，樺尺蠖種群每年的基因型頻率與基因頻率是多少呢？群每年的基因型頻率與基因頻率是多少呢？第第1年年 第第2年年第第3年年第第4年年基因基因型頻型頻率率SS10%10%11.5%11.5%Ss20%20%22.9%22.9%ss70%70%65.6%65.6%基因基因頻率頻率S20%20%23%23%s80%80%77%77%13.1%升高升高26%60.9%26.1%7

20、3.9%14.6%29.3%56.1%29.3%70.7%降低降低精選課件29得出結(jié)論：得出結(jié)論：環(huán)境環(huán)境的選擇作用使的選擇作用使s s基基因頻率越來越低因頻率越來越低精選課件30提示：假設第提示：假設第1 1年種群個體數(shù)為年種群個體數(shù)為100100個，當黑色個，當黑色 （表現(xiàn)型）（表現(xiàn)型） 個體每年增加個體每年增加10%10%時，基因型為時，基因型為SS SS （黑色）個體第（黑色）個體第2 2年將會增加到年將會增加到1111個，基因型為個，基因型為Ss Ss （黑色）（黑色） 個體第個體第2 2年將增加到年將增加到2222個，基因型個，基因型為為ss ss （淺色）（淺色） 個體第個體第2

21、 2年將減少到年將減少到6363個。第個。第2 2年種群個體總數(shù)為年種群個體總數(shù)為9696個，個，基因型基因型SSSS的頻率是的頻率是111196=11.5%96=11.5%；基因型基因型SsSs的頻率是的頻率是222296=22.9%96=22.9%；基因型基因型ssss的頻率是的頻率是636396=65.6% 96=65.6% 精選課件31(1)(1)在這個探究實驗中根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析，變黑的環(huán)在這個探究實驗中根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析，變黑的環(huán)境對樺尺蠖產(chǎn)生了什么樣的影響？變黑的環(huán)境對樺尺蠖境對樺尺蠖產(chǎn)生了什么樣的影響？變黑的環(huán)境對樺尺蠖淺色個體的出生率有影響嗎？淺色個體的出生率有影響嗎？(2)

22、(2)在自然選擇中，直接受選擇的是基因型還是表現(xiàn)型？在自然選擇中，直接受選擇的是基因型還是表現(xiàn)型？變黑的環(huán)境使控制淺色的變黑的環(huán)境使控制淺色的s s基因頻率減少基因頻率減少,S,S基因頻基因頻率增加。率增加。有影響。有影響。許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食。就已被天敵捕食。天敵看到的是樺尺蠖的體色（表現(xiàn)型）而不是控天敵看到的是樺尺蠖的體色（表現(xiàn)型）而不是控制體色的基因。制體色的基因。精選課件32突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇可以使基因頻率發(fā)生定向改變，導致生物朝著一擇可以使基因頻率發(fā)生

23、定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。定的方向不斷進化。精選課件33變異是變異是不不定向定向的的自然自然選擇選擇不利變異被淘汰不利變異被淘汰, ,有有利變異逐漸積累利變異逐漸積累種群的基種群的基因頻率發(fā)因頻率發(fā)生生定向定向改改變變生物朝生物朝一定方一定方向向緩慢進化緩慢進化自然選擇決定生物進化的方向自然選擇決定生物進化的方向精選課件34 總結(jié)： 1、生物進化的基本單位是種群（也是繁殖的基本單位） 2、種群的概念和特點 3、基因庫、基因頻率，基因頻率與基因型頻率的換算關系 4、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 5、突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料 ( (突變的有害還是有利也不是絕對的，這

24、往往突變的有害還是有利也不是絕對的，這往往取決取決于生物的生存環(huán)境于生物的生存環(huán)境） 6、自然選擇決定生物進化的方向（使基因頻率定向改變）精選課件35 1. 1. 一個種群由一個種群由400400只鳥組成，其中基因型只鳥組成，其中基因型AAAA的個體有的個體有4040只、只、AaAa的個體有的個體有160160只、只、aaaa的個體有的個體有200200只。只。 該種群中基因該種群中基因a a的頻率是多少？的頻率是多少？ A 40% B 50% C 60% D 70%A 40% B 50% C 60% D 70%； 2. 2. 如果有如果有4040只基因型為只基因型為aaaa的鳥遷出，的鳥遷出

25、，4040只基因型為只基因型為AAAA的鳥遷入，請問新群體中基因的鳥遷入，請問新群體中基因a a的頻率將是多少？的頻率將是多少？ A 40% B 50% C 60% D 70%A 40% B 50% C 60% D 70%；DC練習練習精選課件36AAAA、AaAa、aaaa的個體分別占的個體分別占24%24%、72%72%、4%4%那么那么 A A、a a的基因頻率是多少？的基因頻率是多少？ （ ） A. 36%A. 36%和和64% B. 57%64% B. 57%和和43% 43% C. 24% C. 24%和和72% D. 60%72% D. 60%和和40%40%DA=24% 72%

26、 = 60%精選課件37 據(jù)調(diào)查得知，某學校的學生中各血型的據(jù)調(diào)查得知，某學校的學生中各血型的比率如下：比率如下： IAIA 20% IAi 30% IBIB 10% IBi 20% IAIB 10% ii 10%計算計算IB的基因頻率。的基因頻率。10% 10% 20%） = 25%精選課件38某工廠有男女職工各某工廠有男女職工各200200名，對他們進行調(diào)查時名，對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因攜帶者為發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因攜帶者為1515人，女性患者人，女性患者1 1人，男性患者人，男性患者1414人，這個群體中人，這個群體中色盲基因色盲基因的頻的頻率應為（率應為（ ）。）。 A A、15

27、% B15% B、3.88% C3.88% C、5.17% D5.17% D、10.3%10.3%色盲（色盲（b b）基因頻率）基因頻率1521420022005.17C C 100% 100%精選課件39 4.4.在某一種群中，已調(diào)查得知，隱性性狀者（等位在某一種群中，已調(diào)查得知，隱性性狀者（等位基因用基因用A A、a a表示）表示） 占占16%16%，那么該性狀的，那么該性狀的AAAA、AaAa基基因型個體出現(xiàn)的頻率分別為（因型個體出現(xiàn)的頻率分別為（ ） A.0.36A.0.36、0.48 B.0.360.48 B.0.36、0.24 0.24 C.0.16 C.0.16、0.48 D.0

28、.480.48 D.0.48、0.360.36A精選課件40現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容三、隔離與物種的形成精選課件41（一）物種（一）物種物種：指能夠在自然狀態(tài)下物種：指能夠在自然狀態(tài)下相互交配相互交配并且并且產(chǎn)生可育后代產(chǎn)生可育后代的一群生物，稱為一個物種，的一群生物，稱為一個物種，簡稱簡稱“種種”。全世界的人都是一個物種嗎？全世界的人都是一個物種嗎？人都是一個物種，無論白人黑人黃種人結(jié)婚，人都是一個物種，無論白人黑人黃種人結(jié)婚，都能產(chǎn)生具有生殖能力的后代。都能產(chǎn)生具有生殖能力的后代。馬跟驢是一個物種嗎？馬跟驢是一個物種嗎？精選課件42同一物種滿足的兩個條件：同一物

29、種滿足的兩個條件：1、可以相互交配、可以相互交配2、產(chǎn)生的后代可育、產(chǎn)生的后代可育物種與種群有何關系？物種與種群有何關系？一個物種可以包括生活在不同地理區(qū)域的多個種群。一個物種可以包括生活在不同地理區(qū)域的多個種群。只要各個種群相互交配仍能產(chǎn)生可育的后代，則是只要各個種群相互交配仍能產(chǎn)生可育的后代，則是同一物種。同一物種。精選課件43是不是不同物種的生物在自然狀態(tài)下是不是不同物種的生物在自然狀態(tài)下一定不能交配呢？一定不能交配呢？無生育能無生育能力，沒有力，沒有后代。后代。自然狀態(tài)自然狀態(tài)下不能進下不能進行基因交行基因交流！流！精選課件44 不同物種之間一般是不同物種之間一般是不能交配不能交配的，

30、即使交的，即使交配成功也配成功也不能產(chǎn)生可育后代不能產(chǎn)生可育后代，這種現(xiàn)象叫做，這種現(xiàn)象叫做生殖隔離。生殖隔離。生殖隔離生殖隔離哪些情況會導致生殖隔離呢？哪些情況會導致生殖隔離呢？精選課件45 荇菜荇菜與梅花與梅花因因花期花期不同不同而而出現(xiàn)生出現(xiàn)生殖隔離殖隔離精選課件46孔雀與巨嘴鳥因孔雀與巨嘴鳥因求偶方式不同求偶方式不同二二出現(xiàn)生殖隔離出現(xiàn)生殖隔離精選課件47曼陀羅的花粉在其他植物的花的柱頭上不能完全萌發(fā)成為花粉管，使得兩性生殖細兩性生殖細胞不能融合胞不能融合而形成生殖隔離精選課件48獅子與老虎雜交產(chǎn)生獅虎獸是沒有生育能力的，獅子與老虎雜交產(chǎn)生獅虎獸是沒有生育能力的，獅子與老虎因獅子與老虎

31、因雜種不育雜種不育而形成生殖隔離而形成生殖隔離不同物種個體間因不同物種個體間因生殖隔離生殖隔離而不能進行基因交流。而不能進行基因交流。精選課件49 生活在不同區(qū)域的同種生物，在自然條件下生活在不同區(qū)域的同種生物，在自然條件下能不能進行基因交流呢？能不能進行基因交流呢？地理隔離地理隔離 如果把東北虎和華南虎放在同一片草原上，它如果把東北虎和華南虎放在同一片草原上，它們?nèi)匀豢梢宰园l(fā)交配并產(chǎn)生可育后代，說明東北虎們?nèi)匀豢梢宰园l(fā)交配并產(chǎn)生可育后代，說明東北虎和華南虎仍然屬于同一物種。和華南虎仍然屬于同一物種。同一種生物因為地理上的障礙而分成不同的種群同一種生物因為地理上的障礙而分成不同的種群使得物種間

32、不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。使得物種間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。如東北虎如東北虎( (左左) )和華南虎和華南虎( (右右) )都是亞洲虎的后代，由都是亞洲虎的后代，由于長期地理隔離而沒有相互交配，沒有基因交流，形成于長期地理隔離而沒有相互交配，沒有基因交流，形成了地理隔離，它們形成兩個不同的亞種。了地理隔離，它們形成兩個不同的亞種。精選課件50地理隔離地理隔離: :不同物種之間一般是不能夠相互交配的，不同物種之間一般是不能夠相互交配的，即使交配成功，也即使交配成功，也不能夠產(chǎn)生可育的后不能夠產(chǎn)生可育的后代代，這種現(xiàn)象叫生殖隔離。，這種現(xiàn)象叫生殖隔離。生殖隔離：生殖隔離：由于由于地理上的障礙地理上的

33、障礙使得同種生物的不同使得同種生物的不同種群間不能夠發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。種群間不能夠發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。（二）隔離（二）隔離種類種類指指不同種群間不同種群間的個體，在自然條件下的個體，在自然條件下基因不能基因不能自由交流自由交流的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。概念：概念：隔離在物種的形成中發(fā)揮了怎樣的作用？隔離在物種的形成中發(fā)揮了怎樣的作用？精選課件51下圖是一個假想的情境，可以幫助你想象和思考。下圖是一個假想的情境，可以幫助你想象和思考。 在一個山谷中，在一個山谷中，有一個鼠種群在有一個鼠種群在“快樂快樂”地生活著。地生活著。雌鼠和雄鼠之間可雌鼠和雄鼠之間可以自由交配，繁衍以自由交配，繁衍后代。后代。二、隔

34、離在物種形成中的作用二、隔離在物種形成中的作用精選課件52下圖是一個假想的情境，可以幫助你想象和思考。下圖是一個假想的情境，可以幫助你想象和思考。后來山洪爆發(fā)了，后來山洪爆發(fā)了，山谷中形成了一條山谷中形成了一條洶涌的大河。鼠種洶涌的大河。鼠種群的個體，一半在群的個體，一半在河這邊，一半在河河這邊，一半在河那邊。就這樣過了那邊。就這樣過了幾千年。幾千年。二、隔離在物種形成中的作用二、隔離在物種形成中的作用精選課件53下圖是一個假想的情境，可以幫助你想象和思考。下圖是一個假想的情境，可以幫助你想象和思考。 后來，河流干后來，河流干涸了，兩個鼠種群涸了，兩個鼠種群又會合在一起。它又會合在一起。它們發(fā)

35、現(xiàn)彼此大不相們發(fā)現(xiàn)彼此大不相同。它們之間還能同。它們之間還能自由交配嗎？自由交配嗎？精選課件54 地理隔離地理隔離 阻斷基因交流阻斷基因交流在不同的突變基因重組和自然選擇作用下在不同的突變基因重組和自然選擇作用下 基因頻率向不同方向發(fā)生改變基因頻率向不同方向發(fā)生改變 種群的基因庫出現(xiàn)差異種群的基因庫出現(xiàn)差異 差異進一步加大差異進一步加大生殖隔離生殖隔離新物種形成新物種形成二、隔離在物種形成中的作用二、隔離在物種形成中的作用精選課件55加拉帕戈斯加拉帕戈斯群島上不同群島上不同地雀的形成地雀的形成原始種群原始種群地理地理隔離隔離多個小種群多個小種群突變和基因重組突變和基因重組自然選擇自然選擇基因頻

36、率改變基因頻率改變生殖隔離生殖隔離不同的新物種不同的新物種精選課件56自然選擇自然選擇2 2自然選擇自然選擇1 1地理地理隔離隔離物種形成的比較常見的方式：物種形成的比較常見的方式：原原種種變異變異1 1變異變異2 2基因頻率的定向改變基因頻率的定向改變變異變異類型類型1 1變異變異類型類型2 2新物種新物種1 1新物種新物種2 2生殖生殖 隔離隔離種群種群1 1種群種群2 2精選課件57二、隔離在物種形成中的作用二、隔離在物種形成中的作用隔離是物種形成的隔離是物種形成的必要必要條件。條件。自然界中物種形成的方式有多種，經(jīng)過自然界中物種形成的方式有多種，經(jīng)過長期的長期的地理隔離地理隔離而達到而

37、達到生殖隔離生殖隔離是比較是比較常見的一種方式。常見的一種方式。生殖隔離是物種形成的生殖隔離是物種形成的標志。標志。精選課件58現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 是生物進化的的基本單位，是生物進化的的基本單位，生物進化的實質(zhì)是生物進化的實質(zhì)是 的改變。的改變。 產(chǎn)生進化的原材料；產(chǎn)生進化的原材料； 決定生物進化的方向；決定生物進化的方向； 是物種形成的必要條件；是物種形成的必要條件；種群種群種群基因頻率種群基因頻率突變和基因重組突變和基因重組自然選擇自然選擇隔離隔離精選課件59共同進化與生物多樣性形成精選課件60一、共同進化一、共同進化不同物種之間，生物與無機環(huán)境之不同物種

38、之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是是共同進化。共同進化。精選課件61 達爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭達爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭花長著細長的花矩，其頂花長著細長的花矩，其頂端貯存著花蜜，可為傳粉端貯存著花蜜，可為傳粉的昆蟲提供食物。而這昆的昆蟲提供食物。而這昆蟲要蟲要有吸管式的長口器才有吸管式的長口器才能吸到花蜜。大約能吸到花蜜。大約5050年后年后研究人員發(fā)現(xiàn)這樣的蛾！研究人員發(fā)現(xiàn)這樣的蛾！它們互相影響著，這些變它們互相影響著，這些變異不斷積累，從而成為今異不斷積累，從而成為今天的這種蘭花和蘭花蛾。天的這種蘭花和蘭花蛾。一、共同進化一、共同進化精選課件62

39、在自然界，一種植物專門由一種昆蟲傳粉的在自然界，一種植物專門由一種昆蟲傳粉的情形很常見。情形很常見。又如倒掛金鐘的花對蜂鳥傳粉的適應。又如倒掛金鐘的花對蜂鳥傳粉的適應。昆蟲傳粉的專門化對植昆蟲傳粉的專門化對植物繁衍后代有何意義？物繁衍后代有何意義？ 想一想想一想精選課件63捕捕食食精選課件64捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到促進種群發(fā)展的作用。年幼的個體，客觀上起到促進種群發(fā)展的作用?！熬鞯牟妒痴呔鞯牟妒痴摺辈呗圆呗裕翰妒痴咭话悴荒軐⑺械墨C物：

40、捕食者一般不能將所有的獵物吃掉，否則自己也無法生存。吃掉，否則自己也無法生存。“收割理論收割理論”：捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間有利占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間有利于增加物種的多樣性。于增加物種的多樣性。精選課件65通過漫長的共同進化過程，地球上通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，也就是形成了了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，也就是形成了生物的多樣性

41、生物的多樣性精選課件66二、生物多樣性的形成二、生物多樣性的形成1 1、生物多樣性的內(nèi)容：、生物多樣性的內(nèi)容：基因多樣性基因多樣性 物種多樣性物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性2 2、生物多樣性的形成的進化歷程、生物多樣性的形成的進化歷程化石化石埋藏在地層中的埋藏在地層中的古代生物的遺體、遺跡和遺古代生物的遺體、遺跡和遺物，石化后形成的。物，石化后形成的。是研究生物進化最直是研究生物進化最直接的證據(jù)接的證據(jù)最早的生物化石最早的生物化石35億年前古細菌化石億年前古細菌化石精選課件67地球形成地球形成原始生命：古細菌（厭氧異養(yǎng)）原始生命：古細菌（厭氧異養(yǎng)）（35億年前）億年前）原核生物：藍藻

42、原核生物：藍藻 細菌（自養(yǎng)）細菌（自養(yǎng)）真核生物：真核生物：出現(xiàn)了有性生物出現(xiàn)了有性生物（15億年前）億年前）植物：植物：厥類植物厥類植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物動物：動物：兩棲類動物兩棲類動物爬行動物爬行動物 恐龍時代恐龍時代哺乳動物哺乳動物 人類時代人類時代古生代（古生代（寒武紀寒武紀）中生代中生代新生代新生代精選課件68二、生物多樣性的形成二、生物多樣性的形成1 1、生物多樣性的內(nèi)容：、生物多樣性的內(nèi)容：基因基因多樣性多樣性 物種物種多樣性多樣性 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)多樣性多樣性2 2、生物多樣性的形成的進化歷程、生物多樣性的形成的進化歷程化石化石了解進化歷程的主要依據(jù)是了解進化歷程的主要依據(jù)是 ：生物的進化歷程可概括為：生物的進化歷程可概括為：從原核生物到真核生物從原核生物到真核生物從無性生殖到有性生殖從無性生殖到有性生殖 由簡單到復雜，由低等到高等由簡單到復雜，由低等到高等 由水生到陸生，由水生到陸生，由原始異養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)需氧由原始異養(yǎng)厭氧到自養(yǎng)厭