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文檔簡介

1、.地方（ 生命 ）學科（ 四 ）年級教學設計 主備人： 李芳教學內容從滿族老屋說起教材分析黑龍江省流傳著“口袋房，彎子炕，煙囪出在地面上”的俗語，這就是老屋建筑的三大特點，描繪出了滿族人在同嚴寒抗爭過程中積累經(jīng)驗創(chuàng)造出來的，極富民族生活情趣的居住環(huán)境。通過本課的學習，傳承和弘揚黑龍江文化和人文精神，促進學生對少數(shù)民族的親近和關注。學情分析學生通過媒體等媒介知道滿族人的服飾、飲食等方面的簡單知識，但是并不知道他們的建筑特點。教學目標1知識與技能：了解滿族民俗知識2情感與態(tài)度：初步體會我省的民族文化3行為與習慣：知道我省人民在長期與嚴寒等不利條件抗爭中，在飲食、服飾、建筑等方面形成的特點教學重點使

2、學生認識到民族應相互尊重，互相幫助，和諧相處，這樣家鄉(xiāng)才會飛速發(fā)展教學難點使學生認識到民族應相互尊重，互相幫助，和諧相處，這樣家鄉(xiāng)才會飛速發(fā)展實施策略多媒體演示法、小組合作法。教學準備1、 了解滿族房屋特點和生活習慣有關滿族的資料圖片教學時間教 學 流 程個性修改一、 一聯(lián)系生活，談話導入師：同學們，你們知道自己是哪個民族的嗎？你知道自己的滿族老姓嗎？為什么現(xiàn)在不用老姓了呢？生匯報自己的民族，并閱讀知識窗后回答問題師小結：滿族是中華大家庭中舉足輕重，令人謙恭的民族，現(xiàn)人口1068萬人，主要居住在遼、黑、吉、北京等省市并在全國都有分布，今天就要我們走進滿族從滿族老屋說起學生聽教師小結，初步了解滿

3、族設計意圖 通過談話從姓氏著手，初步感知滿族與漢族的不同，在教師概括中了解滿族人口眾多，分布廣闊。二、 二活動感悟、學習生成活動1：走進滿族師：組織將課前收集有關滿族民俗知識的資料，以小組為單位進行匯報。1、 房屋建筑組（房屋特點、地域性）2、 穿著服飾組（以旗袍為主）3、 禮儀節(jié)日組（注重禮節(jié)）4、 日常食俗組（酸菜、火鍋、粘食）學生通過匯報交流，進一步了解滿族習俗，感受滿族特色生活習俗。師小結：同學們從不同方面了解了滿族風土人情，介紹得非常全面。設計意圖 引導學生用自己的話簡潔概括出自己的資料內容，提高歸納概括能力活動2：制作手抄報設計意圖 培養(yǎng)學生合作意識，集體意識手抄報小組合作中要注意分工的明確學生進行篩選概括，排版粘貼等方法繪制手抄報。,三、 三總結延伸、拓展學習師：各民族擁有自己的習俗文化，為共同發(fā)展要互相了解

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