人教版 九年級全一冊第十三章第3節(jié)比熱容 鞏固訓(xùn)練

1、 第十三章 第3節(jié) 比熱容 鞏固訓(xùn)練一、填空題1在物理學(xué)中，用比熱容表示物質(zhì)的吸熱、放熱性能，比熱容用符號_表示，單位符號是_，讀作“焦每千克攝氏度”。2將初溫為30、質(zhì)量為4kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容_(選填“變大”、“不變”、“變小”)；剩下的2kg水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到_。（c水=4.2×103J/(kg·)）3水的比熱容為4.2×103 J/（kg）其物理意義是質(zhì)量為1kg的水溫度每升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量是_。質(zhì)量為20千克的水由升到時所吸收的熱量是_ 。4用如圖所示的兩個相同裝置，同時給質(zhì)量相同的水和鐵

2、砂加熱，升溫較慢的物質(zhì)是_，因為它的_較大。5如圖所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水。用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到圖所示的水溫與加熱時間的圖線，那一杯液體的溫度升的快？_（選 填“甲杯”，“乙杯”或“兩杯一樣快”），那一杯液體的比熱容大？_（選填 “甲杯”，“乙杯”或“兩杯一樣大”）。6小明為了比較水和煤油比熱容的大小，他設(shè)計了如圖甲所示的實驗。他用完全相同的兩個燒杯分別裝上質(zhì)量和初溫相等的水和煤油，用兩個相同的酒精燈加熱。實驗過程中，水和煤油的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。通過圖像發(fā)現(xiàn)，加熱相同時間后，煤油升溫_（選填“快”或“慢”），這說明煤油的比熱容比水的比熱容_（選填“大”

3、或“小”）。7在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將質(zhì)量初溫均相同的兩種液體分別放人兩個相同的燒杯內(nèi)，并用相同的電加熱器同時加熱。記錄加熱時間和溫度，繪出如圖所示的圖象。（1）分析圖象可知：甲液體的沸點是_；（2）溫度都是40時，兩液體吸收的熱量Q甲_Q乙若不計熱損失，這兩種液體的比熱容之比為c甲：c乙=_。8用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、兩種物質(zhì)（固態(tài)）加熱，相同時間內(nèi)甲、乙物質(zhì)吸收的熱量相同，它們的溫度隨時間變化情況的一部分如圖所示。(1)當(dāng)加熱至2min時，甲吸收的熱量_乙吸收的熱量（選填“等于”、“大于”或“小于”）；(2)從圖中可以看出固體物質(zhì)甲的比熱容_固體物質(zhì)乙的比熱容（選填“大于

4、”“小于”或“等于”），你判斷的依據(jù)是_；(3)根據(jù)圖象分析固體甲_晶體（選填“是”“不是”或“可能是”）。9在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：在兩個相同的燒杯中分別加入初溫相同、質(zhì)量相同的a、b兩種液體，液面位置如圖甲所示，則可判斷密度較大的液體是_（選填“a”或“b”）；選用相同電加熱器的目的是_；a、b兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，則可判斷出_（選填“a”或“b”）吸熱能力強10甲乙兩種液體可以互相混合，甲乙的密度之比為6：5，混合前體積之比為3：4，比熱容之比為2：3. 假設(shè)它們的初溫不相等，混合后的混合溫度為T，不計熱量損失，則它們達到熱平衡后各自相對于它們原來的初溫度

5、的溫度變化量之比為_。二、單選題11用水作為暖氣中的傳熱介質(zhì)是因為水的（）A沸點高 B密度大 C比熱容大 D導(dǎo)電性強12質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體吸收相同的熱量后，甲升高的溫度高于乙升高的溫度。由此可知（）A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B降低相同的溫度，質(zhì)量相等的甲液體放出的熱量比乙液體放出的熱量多C甲、乙兩種液體相比較，乙液體更適合作冷卻劑D甲物質(zhì)的熔點高于乙物質(zhì)的熔點13甲、乙兩個物體吸收熱量，溫度升高，下面的說法中正確的是（ ）A若質(zhì)量相等，比熱容大，吸收熱量多的物體升高的溫度一定多B若質(zhì)量相等，比熱容小，吸收熱量多的物體升高的溫度一定多C若吸收的熱量相等，比熱容大，質(zhì)量大的物體升高的

6、溫度一定多D若吸收的熱量相等，比熱容小，質(zhì)量大的物體升高的溫度一定多14今年五一，吳力在父母的協(xié)助下，從早上8：00開始每隔半小時分別對株洲市文化園的氣溫和園內(nèi)人工湖的水溫進行了測量，如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時間t2變化的圖線據(jù)圖可以判斷（  ）A實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較大B實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較小C實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較大D實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較小三、多選題15下列說法中正確的是（）A一杯水和半杯水的比熱容相等B0的水沒有內(nèi)能C水和酒精升高相同的溫度，水吸收的熱量較多D

7、長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象16小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下幾個結(jié)論，其中正確的是（ ）幾種物質(zhì)的比熱容c/J（kg）-1水 4.2×103冰 2.1×103酒精 2.4×103砂石 0.92×103煤油 2.1×103鋁 0.88×103水銀 0.14×103銅 0.39×103A液體的比熱容一定都比固體大B質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等熱量后，煤油溫度變化大C同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多四、計算題17質(zhì)量為5千克

8、的水溫度降低了40，求水放出的熱量Q放。c水=4.2×103焦/(千克·)18如圖是質(zhì)量為100g的某物質(zhì)溫度隨加熱時間的變化圖象，前10min它吸收的熱量是。求該物質(zhì)的比熱容。19質(zhì)量為500g的某液體放出了3×104J的熱量后，溫度下降了30；若此液體放出的熱量有60%被一質(zhì)量為2kg的鐵球吸收，求：（1）某液體的比熱容。（2）鐵球升高的溫度。（c鐵=0.45×103J/(kg)）五、實驗題20宋岳同學(xué)為了“探究水和煤油的吸熱能力”，他在實驗室與同組同學(xué)做了下面的實驗：器材：兩個相同規(guī)格的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩支相同的溫度計、一個220V電源；

9、探究過程：兩個燒杯中分別裝入水和煤油，用相同的電加熱器加熱，用溫度計分別測量水和煤油的溫度，得到如下實驗數(shù)據(jù)：時間/min0123456水的溫度/25262728293031煤油的溫度/25272931333537(1)實驗還需要的器材是_；(2)對水和煤油的選取，需要滿足的條件是_；(3)由于水和煤油吸收熱量多少不便使用儀器直接測量，本實驗中把吸收熱量多少轉(zhuǎn)換成_來表示；(4)分析實驗數(shù)據(jù)他得出的結(jié)論是（用兩種方法比較吸熱能力，寫出兩條）：_，_；(5)有表中數(shù)據(jù)可知_吸熱能力強。21在研究物質(zhì)吸放熱規(guī)律的實驗中，實驗小組的同學(xué)選用了水和煤油兩種物質(zhì)，用圖所示的裝置進行實驗。用相同的電熱器加

10、熱，在相同時間內(nèi)放出的熱量相同（假設(shè)為Q），讓加熱時間相同，下表是小組實驗記錄的數(shù)據(jù)。物質(zhì)實驗次數(shù)液體質(zhì)量/g升高的溫度/加熱時間/s水1509102100510煤油350191041001010(1)對比分析實驗1、3兩次或2、4兩次的實驗數(shù)據(jù)，其特點是：_相同的水和煤油，吸收_的熱量，煤油升高的溫度大約是水升高溫度的_倍；(2)我們_（選填“可以”或“不可以”）認為50g的水比100g的水吸熱能力小，50g的煤油比100g的煤油吸熱能力小。我們應(yīng)該選擇_和_都相同的情況下，比較吸收熱量的多少，才可以衡量物質(zhì)吸熱能力的大小；(3)計算表格中4組數(shù)據(jù)所吸收的熱量與其升高的溫度和質(zhì)量的比值即，發(fā)現(xiàn)對于同種物質(zhì)，這個比值是_的；不同物質(zhì)，這個比值是_的。物理學(xué)中把這個比值叫做_。答案1c J/(kg·oC) 2不變 55 34.2×103J 4.2×106J 4水 比熱容 5甲杯 兩杯一樣大 6快 小 760 < 1:2 8等于 大于 根據(jù)，固體物質(zhì)甲、乙質(zhì)量相同，吸熱時間相同時吸收的熱量Q相同，由于t甲<t乙，所以c甲>c乙 可能是 9a 使液體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同 a 105:311C 12C 13B 14C