六上數(shù)學(xué)錯題集及原因分析

1、.錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析課本P4/21 學(xué)生能說出單棋子的位置如王、后等，而對兩個或兩個以上的棋子，往往不能逐一說出，或有遺漏。糾錯措施說明學(xué)生審題不清，或?qū)ψ约旱囊筝^低，認(rèn)為能說出一個就行了。結(jié)合此題加強(qiáng)審題和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析 P5,4 2:描出以下各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。沒有連成封閉圖形，審題問題：對“依次沒有理解糾錯措施加強(qiáng)對題意的理解，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時，也要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)解題才能的培養(yǎng)。加強(qiáng)對題意的理解。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)

2、班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析2=2=，分子與分子約分糾錯措施加強(qiáng)對整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義的理解和計算方法的運(yùn)用；或通過積與因數(shù)大小的比較加于判斷，養(yǎng)成學(xué)生反思的意識和習(xí)慣。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析=，受同分母加減法影響糾錯措施加強(qiáng)對分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義的理解和計算方法的運(yùn)用；或通過積與因數(shù)大小的比較加于判斷，養(yǎng)成學(xué)生反思的意識和習(xí)慣。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析=1，運(yùn)算順序錯誤糾錯措施對四那么混合運(yùn)算的意義的理解與比較，理解運(yùn)算順序的次序，更關(guān)鍵是養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。錯題記載冊年級六

3、科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析作業(yè)本P7/3計算下面各題，能簡便的要用簡便方法計算。991/100很多同學(xué)運(yùn)用乘法分配律改成100-11/100進(jìn)展計算，認(rèn)為運(yùn)用了運(yùn)算定律才是簡便運(yùn)算。糾錯措施結(jié)合此題，對用簡便方法計算進(jìn)展討論，通過比較體會簡便方法的意義，就是優(yōu)化的思想，即在最短的時間內(nèi)，運(yùn)用最快速的方法來進(jìn)展計算。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析課時特訓(xùn)P15/5解決問題一個長方形的長是9/10米，寬是長的5/9。這個長方形的面積是多少平方米？這是在學(xué)習(xí)簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的根底上練習(xí)的，學(xué)生受思維定勢的影響，把算出的寬就作為長

4、方形的面積，也反映學(xué)生審題和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也存在問題。糾錯措施結(jié)合此題，對認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生進(jìn)展大力表揚(yáng)。通過生活中的實例加強(qiáng)審題和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析作業(yè)本P9/31甲數(shù)是24，乙數(shù)比甲數(shù)少1/3，乙數(shù)是多少？ 題目生本身存在問題，學(xué)生不能很好的理解，列式24-1/3或241-1/3或24-241/3無從下手。糾錯措施結(jié)合此題，理解1/3在題中所表示的意義：如和24一樣表示一數(shù)量可用減法計算；如表示乙數(shù)對應(yīng)的分率，那么可用分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的方法來計算。在沒有強(qiáng)調(diào)的情況下，兩種方法都是可以的。為加深印象，可將題目改編為“甲數(shù)是24

5、米，乙數(shù)比甲數(shù)少1/3，乙數(shù)是多少米？加了單位后，再次理解1/3在題中所表示的意義，這時還能表示詳細(xì)數(shù)量嗎？錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析作業(yè)本P10/1 看線段圖，按要求填空。圖略關(guān)鍵句“乙比甲多3/41 與 比，單位一是 。 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的誰與誰比與整數(shù)應(yīng)用題中的誰與誰比混淆，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中必須是與單位“1的量比，即必須是分量與總量比。糾錯措施舉例比較整數(shù)應(yīng)用題中的誰與誰比，前后是可以調(diào)換位置的；二分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的誰與誰比，是把單位“1的量當(dāng)作一個標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，所以必須和單位“1的量比。但是在分量與總量在比較時，可以把“乙數(shù)作為分量，那么對應(yīng)得分率是1+3/

6、4；也可以是乙數(shù)比甲數(shù)多3/4對應(yīng)得分量“乙數(shù)比甲數(shù)多的數(shù)與“甲數(shù)比。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析課時特訓(xùn)P24/4判斷任何假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1由于假分?jǐn)?shù)在平時運(yùn)用較少，學(xué)生對假分?jǐn)?shù)的意義遺忘較多，很多學(xué)生印象中的假分?jǐn)?shù)是大于1的，而無視等于1的分?jǐn)?shù)也是假分?jǐn)?shù)。因此對任何假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1，判斷有誤。糾錯措施數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)知識的基石，在平時的教學(xué)中不能無視數(shù)學(xué)概念的教學(xué)和穩(wěn)固，應(yīng)把一些重要的數(shù)學(xué)概念在平時的教學(xué)中加于浸透，也可布置對一些重要的數(shù)學(xué)概念不定期的進(jìn)展檢查，不能臨時抱佛腳，否那么將悔之晚矣。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老

7、師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析五年級師生向希望小學(xué)捐書150本，六年級比五年級多捐，六年級比五年級多捐書多少本？1501+，定式或套類型糾錯措施通過比較，體會理解應(yīng)用題的意義比套用解題的形式更為重要。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析把5/8千克的糖果平均分成5份，每份是5千克的 。5/85=1/8千克糾錯措施這題要分兩步來考慮，先算出一份是多少千克： 5/85=1/8千克，然后用1/85=1/40，但是好多同學(xué)都只算了第一步。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析有一面三角形的小旗，面積是1/3平方米。它的底是3/2米，高是多

8、少米？1/3 3/2=2/9糾錯措施前面的知識還是沒有很好的掌握，一些同學(xué)解答的時候還是忘了乘2。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析7克鹽放到100克水里面，那么鹽與鹽水的比是 。7：100糾錯措施“7：100是“鹽與“水的比，而“鹽與“鹽水的比應(yīng)該是“7：107。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析一個長方形周長30cm，長與寬的比是3：2，那么長方形的面積是 。長為18cm，寬為12cm，那么面積為1812216cm2糾錯措施學(xué)生忽略了長方形的周長包含兩個長和兩個寬，計算時應(yīng)該首先將周長“30cm除以2，再進(jìn)展按比例

9、分配。所以正確的答案應(yīng)該是“長為9cm，寬為6cm，面積為9654cm2。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析一張圓形紙片，直徑為10cm，對折再對折后，得到一個新的圖形如圖，計算這個新圖形的周長。3.14104=7.85cm糾錯措施對于周長的意義理解不到位，沒有從圖形外圍一周的長度的角度理解周長的含義。只是停留在兩個圖形之間的關(guān)系的角度解決問題。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析1元硬幣的直徑為25mm，其中有一圈1mm寬的邊。這一圈邊的面積是多少平方毫米？3.142622-3.1425223.142522-3.142

10、422糾錯措施錯誤有二，其一是不理解25厘米指圓環(huán)外圓的直徑，其二是不理解1mm邊寬在直徑的兩端均需要計算。而第二種錯誤主要集中的第二點原因上。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析說出百分?jǐn)?shù)的意義。?作業(yè)本?P366今年學(xué)校圖書館的藏書冊數(shù)比去年增加了12%今年學(xué)校圖書館的藏書冊數(shù)是去年增加圖書冊數(shù)的12%。糾錯措施對句子中單位“1的量和比比賽不理解；缺乏必要的數(shù)學(xué)閱讀才能。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析?作業(yè)本?P39A城的日照時間比B城多，A城的日照時間是B城的 %。50%糾錯措施對“A城的日照時間比B城多多沒有正確的理解，特別是從單位“1入手分析。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析?作業(yè)本?P41一瓶油重kg，用去kg，用去了百分之幾？還剩下百分之幾？12.5%37.5%糾錯措施對分?jǐn)?shù)既能表示關(guān)系又能表示數(shù)量缺乏正確的理解，導(dǎo)致混淆而產(chǎn)生錯誤。錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析糾錯措施錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析糾錯措施錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典型錯題錯誤分析糾錯措施錯題記載冊年級六科目數(shù)學(xué)班級603課題數(shù)學(xué)時間老師姚學(xué)明典