測(cè)評(píng)助學(xué)報(bào)道

1、 龍?zhí)秴^(qū)教師信息化教學(xué)測(cè)評(píng)助學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)第一期培訓(xùn)為進(jìn)一步提高龍?zhí)秴^(qū)教師信息應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，2019年9月28日，龍?zhí)秴^(qū)教育局在進(jìn)修學(xué)校二樓多功能報(bào)告廳舉行了“省培計(jì)劃”（2019）中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教師信息化教學(xué)測(cè)評(píng)助學(xué)項(xiàng)目開(kāi)班式暨集中培訓(xùn)。吉林市教育學(xué)院培訓(xùn)部主任趙莉紅，龍?zhí)秴^(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)苗春紅，副局長(zhǎng)王中奇、鄧義等領(lǐng)導(dǎo)同志光臨現(xiàn)場(chǎng)為培訓(xùn)開(kāi)班進(jìn)行了動(dòng)員指導(dǎo)。全區(qū)中小學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)和名優(yōu)教師300人參加了本次培訓(xùn)。龍?zhí)秴^(qū)教育局副局長(zhǎng)鄧義做開(kāi)班式講話。本次活動(dòng)由區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部主任婁育紅主持。開(kāi)班儀式結(jié)束后，吉林市教育學(xué)院培訓(xùn)部主任、趙莉紅

2、教授帶來(lái)了“做新時(shí)代智慧教師”的講座。龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)初詩(shī)佐為參培人員細(xì)致深入的解讀了“2019龍?zhí)秴^(qū)提升工程2.0規(guī)劃實(shí)施方案”。 龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校綜合部主任莊德有對(duì)“龍?zhí)秴^(qū)提升工程2.0校本應(yīng)用考核方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的”進(jìn)行解讀。 龍?zhí)秴^(qū)進(jìn)修學(xué)校信息中心副主任佘曉光做了“信息化2.0時(shí)代教師信息化基本功提升策略與途徑”的講座，并與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)教師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。龍?zhí)秴^(qū)教師信息化教學(xué)測(cè)評(píng)助學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)第二期培訓(xùn)信息化教學(xué)融合創(chuàng)新 提升教師專業(yè)成長(zhǎng)信息技術(shù)2.0第二次集中培訓(xùn) 信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。2019年10月26日，龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了龍?zhí)秴^(qū)教師

3、信息化教學(xué)測(cè)評(píng)助學(xué)項(xiàng)目第二期培訓(xùn)，全區(qū)300人參加了培訓(xùn)活動(dòng)。 26日上午，長(zhǎng)春市寬城區(qū)進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)李明宇為大家做的案例分享云時(shí)代教與學(xué)的方式變革。 李校長(zhǎng)聲情并茂，深入淺出的講述了云時(shí)代教與學(xué)的方式變革。讓我們了解到教師教學(xué)從最初的黑板粉筆到能使用投影儀、多媒體進(jìn)行教學(xué)經(jīng)歷了哪些歷史變遷。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)專家的講座，取經(jīng)探寶，為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的廣泛應(yīng)用與深度融合做好準(zhǔn)備。 龍?zhí)秴^(qū)進(jìn)修學(xué)校李秀峰校長(zhǎng)為所有老師帶來(lái)了精彩而又暖心的專題講座教室職業(yè)幸福感與自我提升。講座中，李校長(zhǎng)用激昂的語(yǔ)言，深情地講述著教師職業(yè)的重要性，教師職業(yè)的幸福感，它來(lái)自每一位教師對(duì)自己從事工作的深沉的熱

4、愛(ài)，來(lái)自學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，社會(huì)的尊重。下午，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)修學(xué)校分派教研員對(duì)老師們進(jìn)行了信息技術(shù)提升與課堂教學(xué)的深度融合的專題培訓(xùn)！進(jìn)修學(xué)校組織全體參培教師分成16個(gè)班級(jí)，所有參培教師結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)報(bào)班學(xué)習(xí)，參加本學(xué)科的信息技術(shù)培訓(xùn)。1.孫士杰信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點(diǎn)解讀及應(yīng)用2.佘曉光巧用101PPT讓課堂動(dòng)起來(lái)3.婁育紅信息技術(shù)支持下的校本研修4.曲杰信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科能力提升點(diǎn)融合探究5.吳明信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科能力提升點(diǎn)融合探究6.邱英杰信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐的深度融合7.姜春萍信息技術(shù)與小學(xué)道法課堂教學(xué)實(shí)踐的深度融合8.柴東華讓物理走向真實(shí)9.馬力信息技術(shù)支持下的數(shù)學(xué)課堂10.劉立民信息技術(shù)條件下英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)之混合學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)11.張秀君初中生物教學(xué)與信息12.初中生物技術(shù)提升能力點(diǎn)的有效結(jié)合13.唐軍信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新融合發(fā)展14.李海霞互聯(lián)網(wǎng)+引領(lǐng)下的美術(shù)學(xué)科教學(xué)美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)提升2.0能力點(diǎn)的結(jié)合15.姚永成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新融合發(fā)展16.王丹青課堂教學(xué)如何恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)龍?zhí)秴^(qū)