猴子撈月教案

1、集體教學(xué)活動(dòng)：語言故事：猴子撈月設(shè)計(jì)意圖：隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的網(wǎng)站可以在線的了解許多國(guó)內(nèi)外的大小事情，幼兒也可以通過家長(zhǎng)知道更多的文學(xué)知識(shí)、童話故事，我們自己從小耳濡目染的傳統(tǒng)民間故事也慢慢淡出我們的生活。猴子撈月是我國(guó)經(jīng)典的民間故事，故事中有許許多多不同性格的小猴子，他們能力各異，在一天晚上，小猴子發(fā)現(xiàn)了月亮，他大聲的叫喊引來了許許多多的猴子，小猴子們一起想辦法解決困難的事。通過這個(gè)故事，幼兒既能感受到團(tuán)體力量的偉大，也能學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋解決困難，知道遇事不慌不忙，開動(dòng)腦筋，勇往直前，勇敢解決困難。目標(biāo)：1.幼兒通過動(dòng)漫感受故事內(nèi)容，可以用自己的話講述故事大概內(nèi)容。2.幼兒學(xué)說

2、故事中的經(jīng)典話語，感受語言的魅力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。3.通過故事幼兒感受猴子遇到困難，能集合集體的力量解決困難，知道團(tuán)體的力量是偉大的，遇事要?jiǎng)幽X。準(zhǔn)備：猴子撈月動(dòng)漫小猴子圖片一張過程：一、導(dǎo)入1.出示小猴子。今天我們班來了一個(gè)新朋友，我們一起來看看它是誰？我們和它問聲好吧。2.你們知道小猴子有什么本領(lǐng)嗎？3.哦，有這么多本領(lǐng)的小猴子他今天要帶我們?nèi)ニ〉纳郑谏掷?，發(fā)生了一件有趣的事情，我們跟小猴子一起去看一看吧。二、看動(dòng)漫、分段講述1.觀看動(dòng)漫第一節(jié)（一天晚上月亮又圓又亮）師：小朋友們你們看到什么了呀？幼：月亮師：那是怎么樣的月亮呢？幼：圓圓的，大大的師：哦，那我們可以用一個(gè)好聽

3、的詞，又圓又亮，我們一起來說一說吧。師：哦，在又圓又亮的月亮下，會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們來看看吧。2.觀看動(dòng)漫第二節(jié)（一只小猴子不好了，不好了，月亮掉在水井里了）師：小猴子在水井里看到了什么呀？幼：月亮師：他看到月亮在水井里，他會(huì)怎么說呢？幼：快來幫幫我吧師：我們一起來學(xué)一學(xué)小猴子是怎么說的吧。3.觀看動(dòng)漫第三節(jié)（大猴子聽見了我們趕快把月亮撈上來吧）師：剛才小猴子叫的這么響誰來了呢？幼：大猴子師：他也看見月亮掉在水井里了，他會(huì)怎么說呢？幼：不好了，誰來幫幫我呀師：聽見他們的叫喊聲呀，大大小小的猴子都圍了過來，他們?cè)诰吷细墒裁囱?？他們想一個(gè)什么好主意呢？幼：撈月亮4.觀看動(dòng)漫第四節(jié)（小猴子說行了

4、行了，夠得著了）師：他們是用什么方法呀？是怎么做的呢幼：一只接著一只到掛下來師：小猴子做了什么動(dòng)作呀？那你們覺得他們能撈到月亮嗎？我們一起來看一看。5.觀看動(dòng)漫第五節(jié)（小猴子把手伸到井里去撈月亮還是撈不到月亮）師：小猴子撈到月亮了嗎？幼：沒有師：那么月亮怎么樣了？幼：破掉了師：小猴子把月亮抓破了，他會(huì)怎么說呀？幼：怎么辦呀，月亮被我抓破了師：我們一起來學(xué)一學(xué)小猴子的話吧。師：到底是怎么回事呢，月亮怎么還在水井里呢，我們?cè)賮砜纯窗伞?.觀看動(dòng)漫第六節(jié)（這時(shí)候井里是月亮的影子啊）師：你們看到誰了呀？幼：猴子師：他發(fā)現(xiàn)月亮在什么地方？幼：天上師：那你們知道水井里的是什么嗎？幼：倒影三、教師完整講述故事剛才我們的小朋友講了許許多多好聽的話，我把你們的話都編進(jìn)了故事里面，這個(gè)故事的名字叫猴子撈月，現(xiàn)在請(qǐng)會(huì)說的小朋友輕輕地和我一起來說一說