小學(xué)生科學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)能力調(diào)查問(wèn)卷

1、小學(xué)生科學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)能力調(diào)查問(wèn)卷  83團(tuán)二中姓名：    性別： 年齡：  年級(jí)：           一、自主學(xué)習(xí)能力1、對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你會(huì)去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)嗎？（ ）A、經(jīng)常認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí) B、老師有布置，我就預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)C、憑心情，偶爾預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)一下 D、從不預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)2、對(duì)于科學(xué)老師布置的作業(yè)，你是怎樣完成的？（ ）A、獨(dú)立認(rèn)真完成 B、與同學(xué)一起討論 C、做好的同學(xué)那里抄一下 D、不做3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，碰到不懂、不能解

2、決的問(wèn)題，你首先想到的解決辦法是什么？A、查閱資料 B、問(wèn)身邊的人，和他們討論 C、多學(xué)習(xí)幾遍教材D、把它記下來(lái)，上課時(shí)聽(tīng)老師講解 E、不管它，不懂就不懂吧4、平時(shí)，你進(jìn)行科學(xué)課外學(xué)習(xí)嗎？（ ）A、經(jīng)常選擇適合自己課外科普讀物看 B、偶爾讀一些課外科普讀物C、不讀課外讀物，只讀科學(xué)教材 D、什么也不讀5、你對(duì)生活中碰到的一些不能理解的科學(xué)現(xiàn)象是怎么做的？（ ）A、選擇一些有興趣的現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)研究。 B、主動(dòng)查閱資料、詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩或同學(xué)。 C、把現(xiàn)象記在心里，以后留意。 D、我還小，長(zhǎng)大了會(huì)明白。二、合作學(xué)習(xí)能力1、小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，你們?cè)鯓臃止?？?）A、先想一想有哪些工作要做，然后按各人

3、的特長(zhǎng)分工。B、我們小組的分工是固定的，從來(lái)不變。 C、由老師幫我們分工。 D、不分工，各人做自己想做的事。2、在學(xué)習(xí)小組中，你發(fā)表過(guò)意見(jiàn)嗎？（ ）A、發(fā)表過(guò)，大家共同討論。 B、發(fā)表過(guò)，每次都是我說(shuō)了算。C、發(fā)表過(guò)，但沒(méi)人聽(tīng)我的。 D、從不發(fā)表意見(jiàn)。3、在小組學(xué)習(xí)中，當(dāng)別人的意見(jiàn)與你的不一樣時(shí)，你是怎樣做的？（ ）A、傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，找出它不合理的地方，闡述自己的理由，讓他改變想法。B、傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，吸收它合理的部分。C、打斷他人的發(fā)言，大聲闡述自己的觀點(diǎn)，讓他人改變想法。D、不予理睬。4、在小組學(xué)習(xí)中，分配給你的工作不滿(mǎn)意時(shí)，你是怎么做的？（ ）A、繼續(xù)認(rèn)真地做自己的工作，配合小組完成學(xué)習(xí)任

4、務(wù)。B、提出自己的意見(jiàn)，要求調(diào)換你喜歡的工作。C、繼續(xù)做自己的工作，但不負(fù)責(zé)任，隨便做一下 D、我什么也不做，看你們?cè)趺崔k？5、在小組學(xué)習(xí)中，有同學(xué)不合作，你會(huì)怎么做？（ ）A、說(shuō)服同學(xué)，共同參與 B、告訴老師，請(qǐng)老師解決。C、不管他，自己做自己的。 D、聯(lián)合其他同學(xué)，把他趕走。三、探究學(xué)習(xí)能力1、在科學(xué)探究時(shí)，探究的問(wèn)題一般是怎樣得到的？A、同學(xué)們一起提出一些問(wèn)題，選擇一個(gè)合適的進(jìn)行探究。B、自己提出來(lái)，自己研究。 C、老師或書(shū)本提供的問(wèn)題中，選擇一個(gè)合適的進(jìn)行探究。 D、每次都是老師規(guī)定問(wèn)題。2、做實(shí)驗(yàn)前，你會(huì)怎樣預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？A、根據(jù)自己的掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)。 B、猜測(cè)老師需要的結(jié)果預(yù)測(cè)。

5、 C、隨便猜一猜。 D、不用預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，做一做實(shí)驗(yàn)就知道了。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與我們的預(yù)測(cè)完全不一樣，你怎樣填實(shí)驗(yàn)表格？A、會(huì)不會(huì)我們的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)了，重新驗(yàn)證一遍后再填。B、一定是我們的預(yù)測(cè)錯(cuò)了，照我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填。C、我們的實(shí)驗(yàn)肯定做錯(cuò)了，照我們的預(yù)測(cè)填。 D、不知道怎么填。4、對(duì)某一科學(xué)現(xiàn)象，大家認(rèn)識(shí)不同時(shí)，你認(rèn)為哪一種說(shuō)法是對(duì)的？A、不能確定，需要對(duì)各種說(shuō)法進(jìn)行科學(xué)驗(yàn)證。B、大家都錯(cuò)了，只有我的說(shuō)法最正確。C、老師的說(shuō)法一定對(duì)。D、多數(shù)人認(rèn)為對(duì)的說(shuō)法是正確的。四、資料收集能力1、你經(jīng)歷過(guò)幾次收集資料的活動(dòng)？（ ）A、5次以上 B、3-5次 C、3次以下 D、從來(lái)沒(méi)有2、你一般通過(guò)哪些途徑收集到資料的？（可以多選）A、上網(wǎng)查找 B、到圖書(shū)室查閱有關(guān)圖書(shū) C、問(wèn)長(zhǎng)輩（如：爸爸、媽媽等）D、自己去調(diào)查 E、到收集好的同學(xué)那里抄一點(diǎn)3、對(duì)收集到的資料，怎樣與同學(xué)交流？（ ）A、自己整理匯總后，與同學(xué)交流。  B、不整理，直接和同學(xué)交流。  C、整理匯總后自己保存，不與同學(xué)交流。 D、收集后，不整理也不交流。4、