《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

1、表1:教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板【說明】：以下教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板分為兩種：單節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)模板、單元（主題）課教學(xué)設(shè)計(jì)模板，標(biāo)*的欄目為必填項(xiàng)，其他欄目可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整?；拘畔W(xué)科語文年級(jí)三年級(jí)教材版本及章節(jié)部編版第六單元單節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題20美麗的小興安嶺課型（打0）新授課J章/單元復(fù)習(xí)課口專題復(fù)習(xí)課口習(xí)題/試卷講評(píng)課口學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課J其他口深標(biāo)要求本課是一篇優(yōu)美的寫景文章，注重在于讓孩子們感悟小興安嶺的美麗四季和物產(chǎn)豐富，體會(huì)作者對(duì)祖國大好河山對(duì)贊美與熱愛之情。教材分析作為部編教材，本身對(duì)課文理解的難度都已經(jīng)增加，然后本單元 又是以季節(jié)變換的順序來寫景，所以理解起來不是很容易，特別 是在仿寫上。

2、學(xué)情分析本班孩子在理解寫景對(duì)課文上比較有難度，少數(shù)孩子不懂春夏秋 冬對(duì)時(shí)間順序以及對(duì)祖國大好河山對(duì)喜愛之情，無法體會(huì)融入自 己情感去感悟。教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)“融，側(cè)等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“興， 舍”，會(huì)寫“腦，袋”等13個(gè)生字，會(huì)寫“東北， 腦袋等14個(gè)詞語。2. 有感情地朗讀課文，能讀好文中的長句子，初步體會(huì)“抽出”“浸” 等詞語表達(dá)上等好處。3. 能結(jié)合課文內(nèi)容，說出喜歡小興安嶺等理由。重難點(diǎn)分析積累表達(dá)，學(xué)會(huì)仿寫美景片段*信息技術(shù) 應(yīng)用準(zhǔn)備文字視覺化、PPT動(dòng)畫效果春夏秋冬的四季之美 圖片，配樂朗讀學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：出示小興安嶺四季之圖，揭示課題教師活動(dòng)11、看地圖，感知方位：課件出

3、示小 興安嶺的位置。2. 觀看錄像，感知美麗（小興安嶺一年四季的風(fēng)光）學(xué)生活動(dòng)11、說一說你眼中的小興安嶺2, 互相交流搜集到的資料*活動(dòng)設(shè)計(jì)及技術(shù)應(yīng)用意圖說明：小興安嶺四季圖片和地理位置運(yùn)用PPT視覺化，出示課題以及視頻采取文字動(dòng) 畫中的淡出功能來吸引學(xué)生注意力，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二：復(fù)習(xí)生字詞，初讀課文教師活動(dòng)21、回顧復(fù)習(xí)課文生字詞全班齊讀，指名讀，開火車讀2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第一自然段，體會(huì)小興安嶺樹多的特點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)21. 回顧復(fù)習(xí)課文內(nèi)容2. 默讀第一自然段，找關(guān)鍵詞通過關(guān)鍵詞來理解第一自然段所寫內(nèi)容環(huán)節(jié)三：熟讀課文，感悟美麗教師活動(dòng)31、默讀第一自然段，思考：為什么說小興安嶺像綠色的海洋2、學(xué)習(xí)課文第二到五自然段，體會(huì)小興安嶺四季的美3、小興安嶺的“美表現(xiàn)在什么地學(xué)生活動(dòng)34、找出第一自然段中描寫樹多的相關(guān) 語句，并談自己的體會(huì)。5、想象畫面，描述畫面6、欣賞林海圖片，想象春天的畫面7、讀文填寫活動(dòng)卡，分別找出不同季節(jié)方？找出相關(guān)句子所描寫的不同景物。切換圖片時(shí)運(yùn)用PPT動(dòng)畫中的浮出功能，吸引孩子們的注意力。以下根據(jù)需要增加環(huán)節(jié)列表*學(xué)習(xí)資源清單珍稀動(dòng)物圖片PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)特色與創(chuàng)新在出示課題時(shí)運(yùn)用PPT文字動(dòng)畫中的淡出