2020年湖北省荊門(mén)市中考生物試卷(解析版）

1、2020年湖北省荊門(mén)市中考生物試卷一、選擇題（本大題共7小題，共14.0分）1. 考場(chǎng)上的你從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，經(jīng)父母十多年的精心撫育，已經(jīng)成長(zhǎng)為一名有朝氣，有理想的新時(shí)代“追夢(mèng)”少年，這與你身體細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化是分不開(kāi)的。關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的說(shuō)法，正確的是（）A. 人身體的長(zhǎng)大，主要與細(xì)胞的生長(zhǎng)有關(guān)B. 所有細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度都會(huì)進(jìn)行分裂C. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯D. 同一受精卵細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生了變化2. 關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（）A. 綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官B. 人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于上皮組織

2、C. 我們所食用的馬鈴薯，屬于植物的生殖器官D. 所有的動(dòng)物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次3. 每年的3.12是中國(guó)植樹(shù)節(jié)，國(guó)家倡導(dǎo)每個(gè)公民每年參加義務(wù)植樹(shù)，給地球披綠衣，而如何提高植樹(shù)的成活率，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。下列移栽植物的做法，不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A. 盡量在陰天或傍晚的時(shí)候移栽B. 移栽時(shí)往往需要去掉一部分枝葉C. 移栽后給植物適當(dāng)遮陰D. 給移栽的植物“打針輸液”4. 為了探究“饅頭在口腔中的變化”，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A. 該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是唾液對(duì)淀粉的消化作用B. 加碘液后，號(hào)試管不變藍(lán)色C. 號(hào)和號(hào)試管形成對(duì)照D. 要將兩支試管一起

3、放入37溫水中保溫510分鐘5. 房子不打掃，會(huì)產(chǎn)生垃圾。人體細(xì)胞在新陳代謝過(guò)程中也會(huì)不斷產(chǎn)生一些代謝“垃圾”，若不及時(shí)清理，就會(huì)影響到人體的正常生理活動(dòng)。一般情況下，我們需要靠哪些器官來(lái)清理這些“垃圾”呢？（）肝臟腎臟皮膚肺小腸大腸A. B. C. D. 6. “綠水青山，就是金山銀山”，自然界的植物是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，植樹(shù)是如何生殖的呢？下列說(shuō)法正確的是（）A. 我們將蒜瓣插進(jìn)土里，一段時(shí)間后，會(huì)長(zhǎng)出小蒜苗，該繁殖方式屬于有性生殖B. “無(wú)心插柳柳成蔭”中描述的柳樹(shù)的繁殖方式為無(wú)性繁殖C. 為了保持植物的某些優(yōu)良遺傳特性，我們常用有性繁殖的方法來(lái)繁殖后代D. 以黑棗為砧木嫁接柿樹(shù)，所結(jié)果

4、實(shí)兼具黑棗和柿子的特征7. 2020年將是讓人難忘的一年，新冠病毒的侵襲讓我們整個(gè)中國(guó)按下了暫停鍵，好在有全國(guó)醫(yī)護(hù)人員艱苦奮戰(zhàn)，我國(guó)已經(jīng)取得了這場(chǎng)戰(zhàn)役的初步勝利，“幸得有你，山河無(wú)恙”，致敬我們的“白衣天使”。了解病毒及相關(guān)知識(shí)是我們當(dāng)前迫切的需求，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A. “勤洗手，戴口罩”，這在傳染病預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑B. 新冠病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活C. 給新冠病毒患者，注射該病痊愈者的血清進(jìn)行治療，屬于非特異性免疫D. 目前我國(guó)正在加緊研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我們接種疫苗后，人體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)該病毒的抵抗力二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共16.0分）8

5、. 生物圈中，生物與環(huán)境的關(guān)系主要有：生物影響環(huán)境，生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物等。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。請(qǐng)分析下列事例，回答問(wèn)題。（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！边@句詩(shī)體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是_。（2）“千里之堤，潰于蟻穴?！边@句成語(yǔ)體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是_。（3）“種豆南山下，草盛豆苗稀。”這句詩(shī)中，草與豆苗的關(guān)系是_。（4）荒漠中沙棘的地下根長(zhǎng)度是地上部分的十多倍，蓮“中通外直”，其地下莖和荷葉中都有貫通的氣腔，上述事例體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_。9. 圖甲是植物的葉片形態(tài)及生理活動(dòng)示意圖，其中a、b表示氣體，箭頭表示物質(zhì)在植物體內(nèi)運(yùn)輸及氣體進(jìn)出葉

6、片的方向。圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、_和葉脈三部分。（2）葉上、下表皮無(wú)色透明，利于透光；表皮上分布的_是水分散失的“通道”，也是氣體交換的“門(mén)戶(hù)”。葉脈有運(yùn)輸和支持功能。（3）綠色植物利用光能，以_（a或b）_和水為原料，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，釋放氧氣。（4）植物體呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，這一生理活動(dòng)主要在細(xì)胞的_內(nèi)進(jìn)行。10. 人體各個(gè)器官、系統(tǒng)間相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，共同完成生命活動(dòng)。如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題。（1）某學(xué)生的早餐食譜：牛奶、雞蛋、蘋(píng)果、面包。以攝入的牛奶為例，其中的蛋白質(zhì)在

7、消化道中最終被分解為_(kāi)，完成此過(guò)程的主要器官是_。（2）人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，需要消耗大量的氧，d所示過(guò)程表示肺泡與血液之間的氣體交換，經(jīng)過(guò)d過(guò)程后，血液中氧氣含量增多，靜脈血變?yōu)開(kāi)。（3）經(jīng)過(guò)圖中g(shù)所示過(guò)程后，原尿中含有的所有_、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重新吸收回血液。11. 如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中所示食物網(wǎng)中，共有_條食物鏈。（2）請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示的成分外，還應(yīng)包括_和非生物部分。（4）一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。答案和解析1.【答案】C【

8、解析】解：A、生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的。細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長(zhǎng)大，A錯(cuò)誤。B、只有具有分裂能力的細(xì)胞才能分裂，而不是所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后再進(jìn)行分裂，B錯(cuò)誤。C、細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。C正確。D、通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此同一個(gè)受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣，D錯(cuò)誤。故選：C。（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形

9、成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。（2）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化如圖：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程和細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化。2.【答案】A【解析】解：A、綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉主要與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官，正確； B、人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官，且是人體最大的器官，錯(cuò)誤； C、我們所食用的馬鈴薯，其實(shí)是馬鈴薯的莖，因此屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官，錯(cuò)誤； D、單細(xì)胞動(dòng)物的身體只有一個(gè)

10、細(xì)胞構(gòu)成如草履蟲(chóng)，因此不是所有的動(dòng)物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次，錯(cuò)誤。 故選：A。（1）被子植物通常稱(chēng)為綠色開(kāi)花植物，由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱(chēng)作營(yíng)養(yǎng)器官?；?、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱(chēng)作生殖器官。 （2）綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體。動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。3.【答案】D【解析】解：A、移栽植物時(shí)剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，A不符合題意； B、對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)，為

11、了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，B不符合題意； C、選擇陰天或傍晚移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，C不符合題意； D、給移栽的植物“打針輸液”，輸?shù)囊后w中可能有水分和無(wú)機(jī)鹽，水和無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)和成活。不是運(yùn)用植物蒸騰作用原理，D符合題意。 故選：D。水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。注意掌握蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。4.【答案】B【解析】解：AC、號(hào)試管與號(hào)試管唯一不同的變量是有無(wú)唾液，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用，AC正確； B、號(hào)試管中顏色

12、不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)，B錯(cuò)誤； D、將兩支試管都放入37的溫水中保溫5-10分鐘的目的是模擬口腔溫度，在該溫度下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最強(qiáng)，D正確。 故選：B。（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。 （2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握

13、唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。5.【答案】B【解析】解：人體排泄的途徑：其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)通過(guò)肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)由腎臟形成尿液排出體外，是排泄的主要途徑。 故選：B。人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱(chēng)為排泄。熟記排泄的概念、途徑和意義是解題的關(guān)鍵。6.【答案】B【解析】解：A、將蒜瓣插進(jìn)土里，一段時(shí)間后，會(huì)長(zhǎng)出小蒜苗屬于扦插，不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直

14、接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，屬于無(wú)性生殖，錯(cuò)誤。 B、“無(wú)心插柳柳成蔭”中描述的柳樹(shù)的繁殖方式是扦插，不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，屬于無(wú)性生殖，正確。 C、無(wú)性生殖能保持植物的某些優(yōu)良遺傳特性，有性生殖容易發(fā)生變異，錯(cuò)誤。 D、嫁接屬于無(wú)性繁殖，能保持接穗的優(yōu)良性狀，因此以黑棗為砧木嫁接柿樹(shù)，所結(jié)果實(shí)是柿子的特征，錯(cuò)誤。 故選：B。有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。 無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。有性生殖和無(wú)性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。7.

15、【答案】C【解析】解：A、勤洗手、戴口罩、少集聚、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、定期消毒這屬于切斷傳播途徑，A正確 B、病毒寄生在活細(xì)胞中，病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始，B正確 C、給新冠病毒患者，注射該病痊愈者的血清進(jìn)行治療，該病痊愈者的血清中含有抗體，屬于特異性免疫，C錯(cuò)誤 D、目前我國(guó)正在加緊研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我們接種疫苗后，人體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)該病毒的抵抗力，D正確 故選：C。傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾?。活A(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活

16、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)。8.【答案】環(huán)境影響生物  生物影響環(huán)境  競(jìng)爭(zhēng)  生物適應(yīng)環(huán)境【解析】解：（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，這個(gè)詩(shī)句體現(xiàn)出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開(kāi)放的現(xiàn)象，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。 （2）“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的影響。 （3）草與豆，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了雜草與豆苗的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。 （4）沙棘的地下根長(zhǎng)度是地上部分高度的十多倍，適于在干旱環(huán)境中生活，說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境。 故答案為：（1）

17、環(huán)境影響生物； （2）生物影響環(huán)境； （3）競(jìng)爭(zhēng)； （4）生物適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不可分割的整體。環(huán)境能影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也不斷的影響環(huán)境。在各種環(huán)境的共同作用下，生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)。解答此類(lèi)題型的關(guān)鍵是結(jié)合具有的實(shí)例分清是生物與環(huán)境的影響結(jié)果。9.【答案】葉肉  氣孔  a  二氧化碳  線(xiàn)粒體【解析】解：（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。 （2）葉上、下表皮無(wú)色透明，利于透光；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”；保

18、衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉。 （3）葉肉細(xì)胞中的葉綠體，利用光能，將a二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物，這不僅滿(mǎn)足綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要，而且通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為其他生物提供食物和能量。 （4）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體。 故答案為：（1）葉肉 （2）氣孔 （3）a；二氧化碳 （4）線(xiàn)粒體（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給

19、生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。 （2）圖甲a表示二氧化碳，b表示氧氣；圖乙中葉肉，氣孔。掌握葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。10.【答案】氨基酸  小腸  動(dòng)脈血  葡萄糖【解析】解：（1）蛋白質(zhì)進(jìn)人人體后，先在胃中被分解為中間產(chǎn)物，最后在小腸（主要的消化器官）中被最終分解為氨基酸； （2）分析圖示，氧氣由呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡（相當(dāng)于b過(guò)程），再由肺泡擴(kuò)散到肺泡周?chē)拿?xì)血管（d過(guò)程），同時(shí)，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡中，肺泡與血液進(jìn)行了氣體交換，最終血液由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血； （3）分析圖示，g過(guò)程表示腎小管中部分物質(zhì)回到血液中，包括全部的葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽，這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)為腎小管的重吸收。 故答案為：（1）氨基酸；小腸； （2）動(dòng)脈血； （3）葡萄糖；本題考查人體的消化、呼吸、泌尿、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，消化的