三年級(jí)如何寫記事作文

1、廣師教育三年級(jí)晉級(jí)作文三年級(jí)如何寫記事作文在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於紩?huì)經(jīng)歷一些事情，這些事可能發(fā)生在學(xué)校、教室、圖 書館、上學(xué)的路上、小區(qū)里、街上、商場(chǎng)、游樂(lè)園 這些事情可能平平常常、普 普通通，那么如何把這些小事作為材料來(lái)寫成一篇好的作文呢？根據(jù)題目，選定某件事后，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考, 挖掘出這件事中含有的趣味點(diǎn)，意義或真理這里，或找出他閃光的地方。完整敘事記事作文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、和結(jié)果1、時(shí)間：事情發(fā)生在什么時(shí)候。2、地點(diǎn)：事情發(fā)生在什么地方。3、人物：事件中寫了誰(shuí)。4、起因：事情是怎樣發(fā)生的。5、經(jīng)過(guò)：事情發(fā)展的過(guò)程。6、結(jié)果：事

2、情發(fā)展的結(jié)果怎樣。時(shí)間地點(diǎn)并不是非要直接點(diǎn)明，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化表 示出來(lái)。如“公雞喔喔叫了起來(lái)”就是指天亮了，“西邊的太陽(yáng)就要落山了”表示傍晚事情發(fā)展的起因、過(guò)程、結(jié)果，要按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清 楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什 么，再寫什 么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。生動(dòng)描與寫人離不開(kāi)寫事，同樣寫事也離不開(kāi)寫人，在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、 神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更 好的表

3、達(dá)這件事所包含的意義，就是文章的中心思想例：那天，爸爸生氣了，打了我一頓爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌子上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打 了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。細(xì)節(jié)描寫示例（二）具體寫出動(dòng)作的過(guò)程例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)他掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒 支起一面竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上 系 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便 罩住了。細(xì)節(jié)描寫示例（三）我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿的也很差?！靶　钡绞裁闯?/p>

4、度？怎么個(gè)“瘦”法？穿的有多“差”我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā) 很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋找材料如果問(wèn)到同學(xué)們都會(huì)做什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)游泳、會(huì)畫畫、會(huì)照相、 會(huì)做飯、會(huì)做農(nóng)活回憶一下，你的這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都嘗過(guò)，其中有些事，可能是你終 生難忘的。把這些經(jīng)歷、體驗(yàn)寫下來(lái)，不是一件挺有意義、挺有趣味的事情嗎？選一件感觸最深的寫下來(lái)。寫的時(shí)候，注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫具體，寫出 自己的真情實(shí)感。勞動(dòng)方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理 房間？ ？學(xué)校文藝、

5、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球? ?學(xué)習(xí)方面：做實(shí)驗(yàn)、觀察、打字？ ？生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等例文分析：我學(xué)會(huì)了包餃子我先拿起一張餃子皮兒，用左手托住。 然后用右手弄了滿滿一勺子餡兒，放在皮 兒中央。再把餃子皮兒的兩端往中間一合，使勁一捏。（動(dòng)作描寫）不料，餡兒像小蟲一樣，從餃子皮側(cè)面鉆了出來(lái)。我一看，趕緊把餡兒堵住，可 皮兒仍舊張著大嘴。弄了半天，皮兒就是合不攏嘴。（擬人句）我像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。（神態(tài)描寫）初學(xué)包餃子，遇到挫折，有點(diǎn)灰心。媽媽看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“妞妞，是不是泄氣了？”我點(diǎn)

6、了點(diǎn)頭。“來(lái)，我教你！ ”說(shuō)完，媽媽便拿起一張餃子皮兒，給我 做示范。看著媽媽嫻熟的動(dòng)作，聽(tīng)著媽媽耐心細(xì)致地講解，我明白多了，又有了信心， 便重新振作起來(lái)，心想：“我一定要學(xué)會(huì)包餃子?！闭Z(yǔ)言描寫心理描寫受到鼓勵(lì)，振作精神我學(xué)著媽媽的樣子，先把皮兒托在手心，弄了半勺餡兒，把皮兩端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一個(gè) 小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個(gè)方法一連包了好幾 個(gè)，越包越好，越包越熟練。眼看著自己包得越來(lái)越快，餃子一個(gè)比一個(gè)漂亮，我高 興地大喊：“我學(xué)會(huì)包餃子啦！我學(xué)會(huì)包餃子啦！ ”動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫獲取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，取得成功成功后的喜悅品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，享受自己勞動(dòng)的果

7、實(shí)是最甜美的。通過(guò) 這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人。”取得成功后的感受懂得成功的道理關(guān)于成功的名言我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇。一一拿破侖無(wú)論何事，只要對(duì)它有無(wú)限的熱情你就能取得成功。 施瓦布努力是成功之母。塞萬(wàn)提斯我學(xué)會(huì)了騎自行車每當(dāng)我看見(jiàn)商場(chǎng)里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車送給了我。（起因）我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時(shí)， 發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去?！鞍パ?，膝蓋怎么這么疼呀！ ”我的心里不禁埋怨起來(lái)：早知道就不學(xué)自行車了，這么 難學(xué)，干脆就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來(lái)。（初學(xué)騎車，遇到挫折有點(diǎn)灰心。）忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途 而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過(guò)第一次的失敗，我又重新站起來(lái)，不慌不忙地 坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一 樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧?，我喜出望外?我終于成功了！（堅(jiān)持不懈，終獲成功。）今天，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還懂得了個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持， 不能半途而廢。（明理懂事。）題目：我學(xué)會(huì)了（）開(kāi)頭蘭點(diǎn)明主 題,學(xué)會(huì)了什 么？