學(xué)校心理健康工作計(jì)劃2022學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃.doc

1、學(xué)校心理安康工作方案2022學(xué)校心理安康教育工作方案學(xué)校通過各種途徑認(rèn)真開展小型多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展，那么詳細(xì)的工作方案怎么制定呢?下面是WTT帶來關(guān)于20_學(xué)校心理安康教育工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20_學(xué)校心理安康教育工作方案(一)一、指導(dǎo)思想：面對(duì)高速開展的21世紀(jì)，人類將面臨劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人的一切財(cái)富、智慧、成就和幸福都人的心理安康。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和開展的重要素質(zhì)。中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作的假設(shè)干意見中明確要求學(xué)校：“通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指

2、導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的才能”。二、現(xiàn)狀：我校心理安康教育工作在教育行政部門的指導(dǎo)和支持下，獲得了較大的開展，學(xué)校心理安康教育在規(guī)模和普及率上都到達(dá)了一定層次，為心理工作的開展奠定了根底。根據(jù)目前的詳細(xì)情況，我們下一步的方案是圍繞著完善學(xué)校心理安康教育效勞設(shè)施，提供老師素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校心理安康教育效勞功能，促進(jìn)學(xué)生人格安康開展的中心，努力完成建立適應(yīng)學(xué)生開展需要的多層次學(xué)校心理安康教育效勞體系的任務(wù)進(jìn)展的。三、工作打算：根據(jù)這一任務(wù)，本學(xué)期學(xué)校心理安康教育工作方案完成以下詳細(xì)工作：(一)促進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建立建議學(xué)校劃撥局部資金用于完善學(xué)校心理輔導(dǎo)室設(shè)施

3、用處，增強(qiáng)輔導(dǎo)室的效勞功能：根本完善中心的硬件設(shè)施，使之具備心理教育指導(dǎo)、咨詢、輔導(dǎo)效勞以及相關(guān)功能，并建立心理安康輔導(dǎo)咨詢熱線、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)咨詢信箱，定期針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師開設(shè)個(gè)別輔導(dǎo)和心理教育活動(dòng)。1、設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)熱線：利用此項(xiàng)資金購(gòu)置錄音 ，安裝直線 ，建立定期對(duì)外開放的心理輔導(dǎo)熱線，為學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)效勞。2、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)信箱：利用該資金購(gòu)置聯(lián)網(wǎng)設(shè)施、開拓網(wǎng)上論壇、開設(shè)電子信箱，定期回復(fù)心理咨詢郵件。3、制作學(xué)校心理安康教育網(wǎng)頁(yè)，并且使之與學(xué)校網(wǎng)站聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校心理教育信息。4、完善心理輔導(dǎo)室硬件設(shè)施：購(gòu)置必要的心理儀器、活動(dòng)器材、測(cè)試軟件、測(cè)試量表和參考書籍等。美化咨詢室，營(yíng)

4、造和諧、優(yōu)美的咨詢環(huán)境。軟件方面，完善咨詢制度和檔案管理，繼續(xù)堅(jiān)持周五值班制，實(shí)行專題咨詢和隨意咨詢、當(dāng)面咨詢和書信咨詢相結(jié)合。5、進(jìn)一步修繕心理教室的投影、音響設(shè)施。(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步心理老師素質(zhì)1、參加每年的“安康杯”心理安康教育征文活動(dòng)。2、做好老師的心理安康教育培訓(xùn)工作。3、在校開拓專欄并充分利用學(xué)校的宣傳欄進(jìn)展心理安康教育的學(xué)習(xí)與宣傳，擴(kuò)大心理安康教育的影響。引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)，并進(jìn)展心理安康教育。主題為“關(guān)注老師心理安康”、“家庭教育中的心理問題”。4、嘗試心理科研：心理咨詢室應(yīng)認(rèn)真搜集學(xué)生個(gè)案資料，努力探究心理規(guī)律及咨詢技巧。擇期進(jìn)展學(xué)生煩惱問題普查、老師認(rèn)為學(xué)生嚴(yán)重問題普查

5、。建立特殊學(xué)生心理檔案，并跟蹤教育輔導(dǎo)。(三)做好心理安康教育與學(xué)校各項(xiàng)教育整合工作。心理教育是施行素質(zhì)教育的重要一環(huán)。良好的心理安康教育，不僅能促進(jìn)學(xué)生在校期間各方面得到充分的開展，而且對(duì)學(xué)生的一生也將會(huì)產(chǎn)生重要的影響。只有把心理安康教育納入學(xué)校教育的整體規(guī)劃之中，浸透于學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、德育工作、家庭教育的每一個(gè)角落，有序深化生動(dòng)地開展起來，心理安康教育才會(huì)迎來真正燦爛的春天。學(xué)?，F(xiàn)擬把心理教育浸透在整個(gè)教育過程之中。全方位、多渠道、多途徑、多層面、多形式地開展心理教育活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校-家庭-社區(qū)心理教育的立體網(wǎng)絡(luò)。20_學(xué)校心理安康教育工作方案(二)一、指導(dǎo)思想我校的心理安康教育教研工作

6、，將以教育部中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以教育局制定的中小學(xué)德育工作要點(diǎn)為根據(jù)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以進(jìn)步老師的心理安康程度、促進(jìn)學(xué)生健全人格開展為目的，嚴(yán)密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育研究工作，努力進(jìn)步學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和程度。二、總體目的指導(dǎo)老師樹立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注老師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氣氛，積極建立和諧的人際關(guān)系。進(jìn)步學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)才能，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的安康人格。三、工作要求(一)以人為本、關(guān)注差異，促進(jìn)老師的心理安康和學(xué)生的人格健全。社會(huì)的開展

7、與變革以及根底教育的改革與開展的不斷深化，無疑給老師的心理和行為帶來了宏大的影響。如何幫助老師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與開展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，進(jìn)步心理承受才能，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。我校要進(jìn)步認(rèn)識(shí)、更新觀念，加強(qiáng)對(duì)老師的人文關(guān)心，定期組織老師學(xué)習(xí)心理安康常識(shí)，指導(dǎo)老師樹立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注老師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氣氛，積極建立和諧的人際關(guān)系，努力為老師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。采取實(shí)在有力的措施，把心理安康教育作為施行素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和進(jìn)步德育工作實(shí)效的打破口，著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)

8、，不斷促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)。在新的學(xué)期里，圍繞“老師良好心理素質(zhì)與學(xué)生健全人格培養(yǎng)” 的主題，我校將分別開展優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、經(jīng)歷交流會(huì)、典型案例剖析等活動(dòng)。(二)、立足實(shí)際、創(chuàng)造條件，努力開展好學(xué)校的心理安康教育工作。雖然我校資條件差，但我們充分認(rèn)識(shí)開展好學(xué)校心理安康教育工作的重要性。我們迎難而上，立足學(xué)校實(shí)際，注意貼近學(xué)生生活，盤活教育資，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理安康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力進(jìn)步學(xué)校心理安康教育的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性和實(shí)效性。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)、優(yōu)化班級(jí)心理環(huán)境、活動(dòng)課，并利

9、用學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)展心理安康教育的浸透與宣傳。隨著我校教育信息化工程的推進(jìn)以及校園網(wǎng)的逐漸完善，校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校心理安康教育的開展提供了更加廣闊的時(shí)空，開拓了一條全新的心理安康教育的綠色通道，我校將充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理安康教育效勞。(三)、加強(qiáng)探究、不斷理論，努力促進(jìn)心理安康教育與思想道德教育的有效整合。學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理開展程度親密相關(guān)，而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內(nèi)容，還是從產(chǎn)生頭上看都不是一類問題，它們既有區(qū)別，又常常交織在一起。理論證明：開展心理安康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德

10、教育的渠道，進(jìn)步思想道德教育的成效。因此，我校樹立“以心育心、以德育德，以心育德、以德育心”的教育理念，把心理安康教育作為增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性的打破口。同時(shí)，逐步完善心理輔導(dǎo)室建立，充分發(fā)揮參加各級(jí)心理安康教育師資培訓(xùn)的專兼職老師的作用，面向全體學(xué)生，定期開放，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時(shí)對(duì)有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)展心理危機(jī)干預(yù)，幫助他們排除心理困擾，并積極做好心理安康檔案的建立與管理。在新的一年里，為深化貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見的精神，同時(shí)，鑒于思想道德品質(zhì)的形成和進(jìn)步是以個(gè)體安康的心理為前提的，而良好的思想道德品質(zhì)有助于進(jìn)步心理安康程度，我校將組織老師圍繞開展“心理安康教育與思想道德教育的有效整合”這個(gè)課題進(jìn)展研討。(四)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)歷，大力開展心理安康教育實(shí)驗(yàn)研究工作。我們將積極參加上級(jí)組織開展的專題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評(píng)選、經(jīng)歷交流等活動(dòng)，不斷進(jìn)步學(xué)校心理安康教育工作程度。圍繞新課程改革這個(gè)中心，以新課程環(huán)