泌尿系統(tǒng)說課稿

1、第十一章 人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境第一節(jié) 人體泌尿系統(tǒng)的組成 一 說教材作用和地位這節(jié)課是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第11章第1節(jié)人體泌尿系統(tǒng)的組成，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營(yíng)養(yǎng)、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和人體的能量供應(yīng)之后，針對(duì)人體代謝廢物是如何排出而安排的，它與前面所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系緊密。讓學(xué)生了解腎臟的結(jié)構(gòu)和泌尿系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，并為本章第2節(jié)學(xué)習(xí)人體廢物的排出和高中生物階段水、Na+的重吸收和K+的分泌奠定了基礎(chǔ)，它在教材中起到一個(gè)承上啟下的作用。二說學(xué)情十四五歲的學(xué)生對(duì)自身生理有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，并且學(xué)生通過前幾章知識(shí)的學(xué)習(xí)，也具備了初步的自主學(xué)習(xí)的能力，還有小組合作解決問題的能力，

2、能通過自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論，推理，闡述自己觀點(diǎn)，但是邏輯思維和空間想象能力比較差，雖然關(guān)于尿液他們并不陌生，但對(duì)于泌尿系統(tǒng)中腎臟的結(jié)構(gòu)特別是腎單位的結(jié)構(gòu)與功能理解起來(lái)也并不容易。三 說教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)基于新課標(biāo)要求和學(xué)生情況分析，確定本節(jié)課主要達(dá)到的“三維目標(biāo)”：1、知識(shí)目標(biāo)能說出泌尿系統(tǒng)組成的各個(gè)器官及其功能；了解腎臟的結(jié)構(gòu)，包括腎單位的結(jié)構(gòu)及其血管的分布特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)通過對(duì)圖片、模型的觀察和老師及時(shí)的設(shè)疑以及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成表格活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、大膽猜想能力、分析和解決問題的能力和合作能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過對(duì)泌尿系統(tǒng)組成、腎的結(jié)構(gòu)包括腎單位結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，使

3、學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（二）重、難點(diǎn)由于本節(jié)主要內(nèi)容和第2節(jié)人體廢物的排出的基礎(chǔ)都是腎的結(jié)構(gòu)，腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)單位，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜和抽象。重點(diǎn)：腎的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：腎單位的結(jié)構(gòu)四說教學(xué)策略考慮到七年級(jí)學(xué)生情況的分析和本課內(nèi)容較復(fù)雜，為了讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果，教法和學(xué)法如下： 1.教法設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想（如泌尿系統(tǒng)各個(gè)組成的功能）；利用直觀教具多媒體和腎單位模型促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握；實(shí)驗(yàn)分組完成表格活動(dòng)從而培養(yǎng)學(xué)生解決問題和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；教師講授歸納；當(dāng)堂總結(jié)鞏固。 2.學(xué)法觀察法：指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和模型，培養(yǎng)學(xué)

4、生觀察能力。合作探究法：利用我事先準(zhǔn)備好的表格，學(xué)生自學(xué)教材，主動(dòng)思考，小組討論，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。歸納總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系，總結(jié)出“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)” 生物學(xué)原理。五.說教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：多媒體課件泌尿系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)表格、腎單位模型。根據(jù)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)情的分析，綜合考慮，將教學(xué)程序設(shè)計(jì)如下： （一）設(shè)疑入新課（23min）據(jù)統(tǒng)計(jì)，人的一生當(dāng)中進(jìn)食大約60噸，喝水大約80噸，這么多物質(zhì)是否都堆積在我們身上呢？（讓學(xué)生回憶上節(jié)課人體產(chǎn)生的代謝廢物）引導(dǎo)學(xué)生回答：人體產(chǎn)生的代謝廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液是怎樣形成和排出的呢？弄清這些問題就必須了解泌尿系統(tǒng)的組

5、成及功能。（二）新課內(nèi)容（3032min）a.自主學(xué)習(xí)大膽猜測(cè)1、泌尿系統(tǒng)由哪些結(jié)構(gòu)組成？2、它們?cè)谌梭w內(nèi)的具體位置？3、它們的功能分別是什么？4、尿液的形成與血液循環(huán)有關(guān)系嗎b.合作探究 實(shí)驗(yàn)課題觀察腎臟實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)認(rèn)識(shí)腎臟的外形和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)器材或藥品動(dòng)物腎臟、解剖盤、解剖刀、鑷子、放大鏡、解剖剪實(shí)驗(yàn)探究過程 現(xiàn)象觀察一、 觀察腎臟的外形，找出腎門；二、 觀察與腎臟相連的三根管子，找出這三根管子的名稱。三、 觀察圖11-2，腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)；四、 找出腎臟里面的空腔，說出它的名稱腎臟是橢圓形的，中間凹陷的部位叫做（ ）。剖開里面有個(gè)空腔，它是（ ），剖面周圍顏色較深，這個(gè)部位是（ ），中間顏色較淺，這個(gè)部位是（ ）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論腎臟的結(jié)構(gòu)包括腎門、腎盂、皮質(zhì)和髓質(zhì)。與之連接的管子分別是（ ）、（ ）和（ ）。老師設(shè)問：觀察圖114，為什么皮質(zhì)部分顏色比髓質(zhì)部分顏色深？ c.觀察圖11-3，根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，分組討論如下問題,最后教師講解1、腎臟中形成尿液的結(jié)構(gòu)單位是什么？2、每一個(gè)腎單位主要是由哪些部分組成的？3、腎小球的實(shí)質(zhì)是什么“球”？?jī)蛇呥B接的是什么血管？4、在腎單位中，尿液的通道與血管有幾次緊密接觸？接觸部位分別是什么？有何共同點(diǎn)？肢體語(yǔ)言巧記腎單位左手握拳，代表腎小球。右手握成空心掌狀，把左手包圍，右手的手掌代表腎小囊，右手的管狀就成了腎小管d.本