立體圖形的體積

1、樊城區(qū)二十中小學(xué)部（六）年級（數(shù)學(xué)）雅學(xué)案課題： 立體圖形的體積 課型：復(fù)習(xí)提升課 課時：1課時 主備人： 審核人;學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能加深理解和掌握已經(jīng)學(xué)過的體積計算公式， 2、通過了解體積計算公式的推導(dǎo)過程以及相互之間的聯(lián)系，我能正確地進(jìn)行體積計算、 3、.我能通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重點：系統(tǒng)整理立體圖形的體積難點：能熟練的進(jìn)行立體圖形的計算。 雅趣導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)入目標(biāo)雅心獨學(xué) 個體探究雅致共享 合作探究雅行拓展 啟發(fā)探究雅學(xué)落實 鞏固提升導(dǎo)學(xué)引航 目的、方法、時間獨學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略 內(nèi)容、形式、時間展示方案 內(nèi)容、方式、時間重點摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié)溫故知新我最棒

2、：什么叫做物體的體積？ 解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)自我探究1. 長方體的體積_用字母表示：_2. 正方體的體積_用字母表示：_3.圓柱體的體積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？圓柱體的體積_用字母表示：_4.圓錐體的體積公式是怎樣得到的？圓錐體的體積_用字母表示：_5.說說長方體與正方體之間的關(guān)系，圓柱與圓錐的關(guān)系。小對子交流：結(jié)合“自我探究”交流立體圖形體積的計算方法。建議：別忘了在右側(cè)的“隨堂筆記”中記下“我的發(fā)現(xiàn)”哦！群學(xué)1、長方體和正方體的體積計算公式是什么？如何推導(dǎo)的？2、圓柱體和圓錐的體積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？怎樣計算圓柱體的體積？：3、說說長方體與正方體之間的關(guān)系，圓柱與圓錐的關(guān)系。建議：討論交流時別忘了在右側(cè)的“隨堂筆記”中記下你發(fā)現(xiàn)哦！預(yù)展： 針對展示內(nèi)容，組內(nèi)分工，結(jié)合展示主題，做好展示準(zhǔn)備。 展示主題一：長方體和正方體的體積計算公式是什么？如何推導(dǎo)的？：。展示主題二：圓柱體和圓錐的體積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？怎樣計算圓柱體的體積？：建議：一定要講清解題思路，別忘了和同學(xué)們互動喲！展示主題三：說說長方體與正方體之間的關(guān)系，圓柱與圓錐的關(guān)系。我的發(fā)現(xiàn)： 我的總結(jié)： 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo)落實基礎(chǔ)、完成91練習(xí)