浙教版七下數(shù)學(xué)培優(yōu)強化訓(xùn)練(一)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學(xué)培優(yōu)強化訓(xùn)練（一）1下列關(guān)于單項式的說法中，正確的是 （ ）A系數(shù)是3，次數(shù)是2 B系數(shù)是，次數(shù)是2C系數(shù)是，次數(shù)是3 D系數(shù)是，次數(shù)是32下列四個平面圖形中，不能折疊成無蓋的長方體盒子的是 （ ）A B C D3某顧客以八折的優(yōu)惠價買了一件商品，比標(biāo)價少付了30元，那么他購買這件商品花了（ ）A70元 B120元 C150元 D300元4若，則 。5如圖，點A在射線OX上，OA的長等于2cm。如果OA繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)30°到，那么點的位置可以用（2，30°）表示。如果將再沿逆時針方向繼續(xù)旋轉(zhuǎn)45°，到，那么點的位置可以用（ ，

2、 ）表示。 6已知線段AB=20cm，直線AB上有一點C，且BC=6cm， M是線段AC的中點，則AM= cm。 7某校的一間階梯教室，第1排的座位數(shù)為12，從第2排開始，每一排都比前一排增加a個座位。（1）請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：第1排的座位數(shù)第2排的座位數(shù)第3排的座位數(shù)第4排的座位數(shù)第n排的座位數(shù)12 12a（2）已知第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍，求a的值，并計算第21排有多少個座位？8在平整的地面上，有若干個完全相同的棱長為10cm的小正方體堆成一個幾何體，如圖所示。（1）這個幾何體由 個小正方體組成，請畫出這個幾何體的三視圖。 主視圖 左視圖 俯視圖（2）如果在這

3、個幾何體的表面噴上黃色的漆，則在所有的小正方體中，有 個正方體只有一個面是黃色，有 個正方體只有兩個面是黃色，有 個正方體只有三個面是黃色。（3分）（3）若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持俯視圖和左視圖不變，最多可以再添加幾個小正方體？這時如果要重新給這個幾何體表面噴上紅漆，需要噴漆的面積比原幾何體增加還是減少了？增加或減少了多少cm2？（4分）數(shù)學(xué)培優(yōu)強化訓(xùn)練（一）答案1下列關(guān)于單項式的說法中，正確的是 （ D ）A系數(shù)是3，次數(shù)是2 B系數(shù)是，次數(shù)是2C系數(shù)是，次數(shù)是3 D系數(shù)是，次數(shù)是32下列四個平面圖形中，不能折疊成無蓋的長方體盒子的是 （ A ）A B C D3某顧客以八折

4、的優(yōu)惠價買了一件商品，比標(biāo)價少付了30元，那么他購買這件商品花了 （B）A70元 B120元 C150元 D300元4若，則 。5如圖，點A在射線OX上，OA的長等于2cm。如果OA繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)30°到，那么點的位置可以用（2，30°）表示。如果將再沿逆時針方向繼續(xù)旋轉(zhuǎn)45°，到，那么點的位置可以用（ ， ）表示。 （2，75°）6已知線段AB=20cm，直線AB上有一點C，且BC=6cm， M是線段AC的中點，則AM= cm。 7或137某校的一間階梯教室，第1排的座位數(shù)為12，從第2排開始，每一排都比前一排增加a個座位。（1）請你在下表的空

5、格里填寫一個適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：第1排的座位數(shù)第2排的座位數(shù)第3排的座位數(shù)第4排的座位數(shù)第n排的座位數(shù)12 12a（2）已知第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍，求a的值，并計算第21排有多少個座位？7（1）；。 6分（2）12142 9分 解之得： 10分 求得當(dāng)時，12（211）×252。18在平整的地面上，有若干個完全相同的棱長為10cm的小正方體堆成一個幾何體，如圖所示。（1）這個幾何體由 個小正方體組成，請畫出這個幾何體的三視圖。 主視圖 左視圖 俯視圖（2）如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆，則在所有的小正方體中，有 個正方體只有一個面是黃色，有 個正方體只有兩個面是黃色，有 個正方體只有三個面是黃色。（3分）（3）若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體，如果保持俯視圖和左視圖