三年級(jí)北師大版語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀周末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、三年級(jí)北師大版語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀周末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩(shī)的作者是      代的   ，全詩(shī)描寫(xiě)的是     （季節(jié)）的景色，從第    、    句詩(shī)中可以看出。2人筆下的秋景圖，主要寫(xiě)了     、 &

2、#160;   、        、      四種景物，給人以清新明快的感覺(jué)。3下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（   ）。A.這首詩(shī)描繪的是一幅動(dòng)人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B.第三句看似抒情敘事，實(shí)際上也起著寫(xiě)景襯托的作用。C.“霜葉紅于二月花”是全詩(shī)的中心句。D.古詩(shī)歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過(guò)詩(shī)中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩(shī)人對(duì)秋季到時(shí)的哀傷嘆息深秋。2. 課

3、外閱讀。鳥(niǎo)鳴澗唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。（注釋?zhuān)╅e：安靜、悠閑，含有人聲寂靜的意思。春山：春日的山。亦指春日山中?？眨嚎占?、空虛。這里形容山中寂靜，無(wú)聲，好像空無(wú)所有。1本詩(shī)運(yùn)用以_襯_的寫(xiě)法，突出了山澗“_”的特點(diǎn)。2按照詩(shī)意寫(xiě)出詩(shī)句。明月升起光輝照耀驚動(dòng)了山中的鳥(niǎo)，不時(shí)地高飛鳴叫在這春天的溪澗中。_3“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，你認(rèn)為好在哪里？()A.寫(xiě)出了山林的閑靜和詩(shī)人的悠閑。B.寫(xiě)出了詩(shī)人閑適的心境與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，營(yíng)造了靜謐的氛圍。3. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。雨后冰心嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。

4、小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻迸射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也這么痛快地摔一跤?。ㄓ袆h改）（1）填一填。   地踩水    地跟在后面   地跑    地摔一跤（2）“水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣?！边@句話把   

5、比作神仙，渲染了無(wú)比歡樂(lè)的熱鬧氣氛。（3）這首詩(shī)描寫(xiě)了一對(duì)小兄妹雨后   的情景，表現(xiàn)了少年兒童   的生活。（4）你喜歡詩(shī)中的“小哥哥”或“小妹妹”嗎？把你的想法和大家交流一下。4. 課外閱讀。六月二十七日望湖樓醉書(shū)蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。（注釋?zhuān)┓捍蚍说哪Ｌ椋禾鴦?dòng)的珠子。（品析）這首詩(shī)通過(guò)豐富的想象、形象的比喻，描繪了大雨忽至又忽去的景象。1這首詩(shī)描寫(xiě)了_。第一句寫(xiě)_，第二句寫(xiě)_，后兩句寫(xiě)_。大自然變化多么迅速，詩(shī)人用筆又多么神奇呀！2從“_”這一句，我們可以看出這場(chǎng)雨去得快

6、。5. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。元日爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。1元日的作者是（_）代文學(xué)家（_）。2“元日”指的是農(nóng)歷（_）月初（_）。3給文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(填序號(hào))(1)屠蘇 (   )A.一種酒。 B.地名。(2)新桃 (   )A.果樹(shù)。指條技、  B.桃符,春聯(lián)的前身。4根據(jù)提示詞語(yǔ)發(fā)揮想象,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句所描寫(xiě)的節(jié)日情景。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。 (提示詞語(yǔ):熱鬧  喜慶)_5這首詩(shī)描寫(xiě)的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮外,還有哪些?選一選,打上“”

7、。 暢飲屠蘇(   )  夜晚賞月( ) 開(kāi)門(mén)迎日( )更換桃符( )6. 古詩(shī)閱讀。  山行（杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1解釋下列詞語(yǔ)的意思。寒山：_。 生：_坐：_。 紅于：_2說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。_3這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？_4你還能寫(xiě)出這個(gè)季節(jié)的兩句古詩(shī)嗎？_7. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。山行（唐）牡枚遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。1默寫(xiě)古詩(shī)。2這是描寫(xiě)秋天的一首詩(shī)，詩(shī)中共寫(xiě)了_、_、_、_、

8、_、_六種景物。3這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)秋天的詩(shī)句是_。8. 精彩回放。1.把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。你能根據(jù)詩(shī)句的意思給這首詩(shī)配上一幅畫(huà)嗎？看誰(shuí)的想象最豐富，最有創(chuàng)意！望天門(mén)山天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 。兩岸青山相對(duì)出， 。2.你還記得李白或蘇軾寫(xiě)的哪首詩(shī)，請(qǐng)選一首寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。， 。， 。我喜歡的原因是：9. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（1）給生字注音。            

9、;屏燭曉偷（2）根據(jù)內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句。嫦娥這首詩(shī)描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩(shī)句。嫦娥這首詩(shī)引出凡人對(duì)仙人的感嘆的詩(shī)句。（3）從這首詩(shī)里你可以體會(huì)到作者怎樣的感情？10. 古詩(shī)鑒賞?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1這首詩(shī)的作者是_代的_，詩(shī)歌寫(xiě)的是惠崇的一幅描繪_的畫(huà)。2詩(shī)中有唯美的畫(huà)面，景物有動(dòng)有靜，靜的景物有_，動(dòng)的景物有_，詩(shī)人從這些景物感受到_到來(lái)了。3這首詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人的想象的是_，_。（填寫(xiě)詩(shī)句）4從詩(shī)中我們可以感受到詩(shī)人（_）之情。5想象詩(shī)中描繪的情景并畫(huà)下來(lái)。11. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。_，遍插茱萸少一人。將古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是_代著名詩(shī)人_。12. 課內(nèi)閱讀。山行唐杜牧_，_。_，_。1默寫(xiě)古詩(shī)。2說(shuō)明詩(shī)人停車(chē)的原因的詩(shī)句是“_”。最后一句詩(shī)是說(shuō)“_”比“_”還紅，還好看。3發(fā)揮想象，想一想“霜葉紅于二月花”的情景，動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。_13. 古詩(shī)閱讀。勸學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。_，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2_，_