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文檔簡介
1、作業(yè)批改記錄日期3月5日作業(yè)次數(shù)1應(yīng)交人數(shù)54實交人數(shù)54學(xué)生作業(yè)情況1、全部交齊2、部分學(xué)生書寫不認(rèn)真3、錯別字多4、大部分學(xué)生不會記筆記今后采取的措施1、作業(yè)上交整齊,要進(jìn)行表揚2、對書寫不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行教育,使其認(rèn)真對待書寫3、幫助學(xué)生改正錯別字,交要求學(xué)生注意平時要注意字的筆畫及結(jié)構(gòu)4、教會學(xué)生如何記筆記作業(yè)批改記錄日期3月18日作業(yè)次數(shù)2應(yīng)交人數(shù)54實交人數(shù)52學(xué)生作業(yè)情況1、作業(yè)全部交齊,但有兩個學(xué)生未按時交2、少數(shù)學(xué)生未認(rèn)真聽課3、大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,答題規(guī)范了4、作業(yè)中仍出現(xiàn)錯別字,但比上一次少了今后采取的措施1、要求學(xué)生按時完成并上交作業(yè)2、要求學(xué)生上課要集中精
2、力,認(rèn)真思考并做好筆記3、對學(xué)生的進(jìn)步給予表揚4、要求學(xué)生認(rèn)真對待書寫,糾正錯別字作業(yè)批改記錄日期4月2日作業(yè)次數(shù)3應(yīng)交人數(shù)54實交人數(shù)53學(xué)生作業(yè)情況1、作業(yè)書寫總體上有了進(jìn)步2、有1人未交作業(yè)3、大部分學(xué)生的理解能力較差今后采取的措施1、表揚學(xué)生的進(jìn)步2、未交作業(yè)的補(bǔ)交,并對其進(jìn)行思想教育3、在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力作業(yè)批改記錄日期4月25日作業(yè)次數(shù)4應(yīng)交人數(shù)54實交人數(shù)52學(xué)生作業(yè)情況1、有兩人未交作業(yè)2、少數(shù)學(xué)生未認(rèn)真聽課,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正3、作業(yè)錯別字較多今后采取的措施1、未交作業(yè)者補(bǔ)交作業(yè),并對其進(jìn)行思想教育2、對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行思想教育3、教育學(xué)生認(rèn)真對待書寫,一定要
3、搞清楚所寫的字的全偏旁及結(jié)構(gòu),盡量不要寫錯別字作業(yè)批改記錄日期5月15日作業(yè)次數(shù)5應(yīng)交人數(shù)54實交人數(shù)53學(xué)生作業(yè)情況1、有1 人未交作業(yè)2、作業(yè)質(zhì)量較前幾次有了一定提高3、作業(yè)中的錯別字少了4、少數(shù)學(xué)生作業(yè)和筆記本分不清今后采取的措施1、未交作業(yè)的初交作業(yè),并對其進(jìn)行思想教育2、對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行表揚3、要求學(xué)生弄清所寫字的結(jié)構(gòu),并認(rèn)真書寫4、教會學(xué)生規(guī)范做作業(yè)作業(yè)批改記錄日期6月3日作業(yè)次數(shù)6應(yīng)交人數(shù)54實交人數(shù)54學(xué)生作業(yè)情況1、作業(yè)質(zhì)量有總體下滑趨勢2、個別學(xué)生錯別字太多、書寫極不認(rèn)真,無法看清3、從作業(yè)成績中體現(xiàn)出有的學(xué)生未做好筆記今后采取的措施1、對未作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教育,讓其認(rèn)識到及時交作業(yè)對提高自己作業(yè)的重要性2、教育學(xué)生做作業(yè)時要認(rèn)真,要保質(zhì)保量完成3、教育學(xué)生書寫不能馬虎,告訴學(xué)生書寫錯別字的危害4、對學(xué)生進(jìn)行教育,使其認(rèn)識到上課認(rèn)真做好筆記的重要性作業(yè)批改記錄日期6月14日作業(yè)次數(shù)7應(yīng)交人數(shù)54實交人數(shù)54學(xué)生作業(yè)情況1、本次作業(yè)上交整齊、按時2、本次作業(yè)總體較認(rèn)真3、從作業(yè)成績中體現(xiàn)出有的學(xué)生沒有認(rèn)真聽課、沒有做好筆記,從而不能完成作業(yè)或不能正確解答問題今后采取的措施1、對未作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教育,讓其認(rèn)識到及時交作業(yè)對提高自己作業(yè)的重要性2、教育學(xué)生做作業(yè)時要認(rèn)真
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