五年級(jí)上冊(cè)語文同步練習(xí)28楊子榮借題發(fā)揮_語文S版

1、.28 楊子榮借題發(fā)揮 同步練習(xí)一、給加點(diǎn)的字注音。匣 子 梭 子 土 匪 狡詐 警 惕二、寫出以下詞語近義詞。投奔 狡詐 布置 拂曉 三、根據(jù)意思在括號(hào)里填上適宜的詞語。1、假裝出強(qiáng)大的權(quán)力，指假造聲勢，借以嚇人。 2、利用某事為題發(fā)表自己另外的想法。 四、按要求完成句子。 1、一陣空前熱烈的槍聲傳來，子彈掠空而過。修改病句_ 2、子彈像雨點(diǎn)兒似的落在幾個(gè)黑影周圍，翻起幾點(diǎn)兒雪塵。用加點(diǎn)的詞造句_五、閱讀理解風(fēng)雪夜中的一盞燈我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所學(xué)校，童年，我就在這里上學(xué)。隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個(gè)窗口都閃爍

2、著燈光。 那一年的冬天來得特別早 天氣也格外冷 一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚 我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩 一覺悟來 我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖ネ高^紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花 張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光在這沉沉的雪夜 這燈光顯得分外亮堂 、 耀眼 ，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆，向?qū)γ嫔窖苋ァ?趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在修改作業(yè)。他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣，燈

3、光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅 看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲："張老師"。他吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙翻開了門回到家，我又鉆進(jìn)被窩，還做了一個(gè)夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們修改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容 學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的路 1、寫出以下詞語的反義詞。 2分喜歡 前進(jìn) 寒冷 急忙啊 2、寫出以下詞語的近義詞。

4、2分 分外 吃驚 亮堂 往常 3、 給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點(diǎn)。 3分4、 選擇正確的答案，在序號(hào)上打"" 2分1 一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，"我"為張老師送柴，說明"我"尊敬關(guān)心老師。2 一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，張老師伏案修改作業(yè)，說明張老師忠誠于黨的教育事業(yè)。5、 摘錄文中詳細(xì)描寫張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生修改作業(yè)的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。 2分 _6、 理解句子的含義，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 4分1"看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。"我難受是因?yàn)?a、 張老師冷得厲害。 b、 張

5、老師工作到深夜，實(shí)在太辛苦了。c、 張老師的工作環(huán)境，生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會(huì)把身體搞垮的 2"學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。"文章寫這一句是為了說明 A、"我"畢業(yè)離校已有多年。B、張老師教出了許多學(xué)生。C、張老師多年如一日辛勤工作，培養(yǎng)了許多學(xué)生。D、在漫長的歲月中，張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生。28?楊子榮借題發(fā)揮?課時(shí)練答案一、xiá su fi zhà tì二、投靠 狡猾 安排 黎明 三、1. 虛張聲勢 2.借題發(fā)揮四、1. 一陣空前劇烈的槍聲傳來，子彈掠空而過。2.樹葉像會(huì)飛似的從空中飄下來