修改最后一頭戰(zhàn)象閱讀答案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最后一頭戰(zhàn)象練習題學生姓名： 家長簽名： 一、看拼音，寫詞語。 rì kòu mái zàng níng zhòng qì gài ( ) ( ) ( ) ( ) chun x shí bi zhú tng cng máng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把詞語補充完整。( )耳( )聾 ( )然大( ) ( )( )有神 ( )不( )心 ( )不成( ) ( )( )凜凜 ( )別( )逢 ( )哉( )哉 三、選詞填空： 勢不可擋 排山倒海 威風凜

2、凜 新中國成立五十周年國慶節(jié)閱兵式上，解放軍戰(zhàn)士（ ），各個方陣以一種（ ）的氣勢走過主席臺，顯示出了一種（ ）的力量。四、按要求完成句子： 1. 在搬運戰(zhàn)象的尸體時，人們發(fā)現(xiàn)一頭渾身是血的公象還在喘息。 縮句：_2. 公象睜開雙眼。擴句：_3. 第二天，正太郎把小狐貍要了回來。改為“被”字句：_4. 老狐貍興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去?？s句：_五、閱讀短文，回答問題：（一）“禿頭論證” 哲學上有“禿頭論證”的理論，它含有這樣的問題：少一根頭發(fā)能否造成禿頭回答說不能。再少一根頭發(fā)怎么樣回答說還是不能。這個問題一直重復下去，到后來，回答卻是已成為禿頭了，而這在一開始是遭到否定的。 成為禿頭的界

3、限是頭發(fā)一萬根?一百根?十根?一根?一根也沒有?無法確認。但可以肯定的是，當頭發(fā)還剩下一百根，十根時，人們早已毫不遲疑地公認其為禿頭了。突變是在人們不知不覺的漸變中發(fā)生的，當你驚覺時，事物的性質(zhì)早已走到了反面。 我們的環(huán)境變化也是如此，森林正在（ ），能在曠野見到零星的樹木卻再也見不到森林的情景即將發(fā)生；動物正在（ ），能在動物園見到的獅虎豹象卻再也見不到野獸的情景悄然來臨；空氣、水質(zhì)正在（ ），臭氧層空洞正在（ ）也許，在21世紀20，或50，或80年代，地球人驀然回首，才體會到生活已面目全非。1. 文中括號處依次應填入的詞語是（ ）A. 消亡 減少 擴大 惡化 B. 減少 消亡 惡化 擴大

4、C. 惡化 消亡 減少 擴大 D. 消亡 減少 惡化 擴大2. 文中“禿頭論證”最初議論的話題是什么?（不超過22個字） 3. 本文所要闡述的道理就在文中，請找出來，寫在下面。 4. 請你根據(jù)“禿頭論證”得出的結論，說明樹木、森林以及生態(tài)環(huán)境之間的關系。 （二）鷺鷥鷺鷥是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，可不用說，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而鷺鷥卻因為它的常見，而被人忘卻它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（ ），減之一分則嫌（ ），素之一分則嫌（ ），黛（dài）之一

5、分則嫌（ ）。在清水田里時有一兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面，田的大小好像有心人為鷺鷥設計出的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜（shì）好。人們說它是在望哨，可它真的是在望哨嗎?黃昏的空中偶見鷺鷥的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠（huì）。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或許有人會感到美中的不足，鷺鷥不會唱歌。但是鷺鷥的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?不，歌未免太鏗鏘（kng qing）了。 鷺鷥實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文的詩。注釋鷺鷥（lù s）：鷺科的鳥類

6、，為大、中型涉禽，主要活動于濕地及林地附近。蓑（su）毛：這里指鳥的羽毛。喙（huì）鳥獸的嘴。1. 文中括號處依次應填寫的字，最恰當?shù)囊唤M是（ ）。A. 長 短 黑 白 B. 短 長 白 黑 C. 短 長 黑 白 D. 長 短 白 黑2. 文中畫線的句子分別使用了何種修辭手法？下列正確的理解是（ ）。A. 擬人 比喻 B. 比喻 夸張 C. 比喻 擬人 D. 擬人 夸張3. 作者認為鷺鷥是一首精巧的詩，依據(jù)是什么?（答案不超過20個字） 4. “白鶴”“朱鷺”“蒼鷺”與“鷺鷥”相比，有哪些不同？ 5. 假如讓你畫一幅鷺鷥圖，你將怎樣為這幅圖著色？ 6. 文章第6、7、8自然段依次用

7、生動形象的語言為我們勾勒出三幅圖畫，請你用簡潔的語言概括這些圖畫。 第一幅圖： 。第二幅圖：清晨鷺鷥望哨圖。第三幅圖： 7. 請把這篇文章所蘊含的道理揭示出來，寫在下面。 （三）嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。 日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個究（竟 競）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然

8、后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔嘔發(fā)出（ ）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（ ），吼聲激越悲（壯 狀），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說。 原來嘎羧是要回到當年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！1.選段出自課文 ，作者 。2、按原文填空3、從括號中選擇正確的字打鉤4、按要求寫詞語。 （1）近義詞：凝望 ( ) 摩挲 ( ) 久久 ( ) 曾經(jīng) ( ) （2反義詞：膨脹 ( ) 炯炯有神 ( ) 5、下面詞語中的加點字與“震耳欲聾”的“欲”意思相同的

9、兩項是 （ ）。 A.欲罷不能 B.求知欲 C.搖搖欲墜 D.欲蓋彌彰 E.山雨欲來 6、判斷正誤 (1）嘎羧的吼叫，也許是它在深情的呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說它對戰(zhàn)友們的深深懷念，也許文中前后兩次吼叫形成了對比。（ ） (2）選段中第三節(jié)嘎羧的舉動讓我們不解，但后兩小節(jié)交代了原因，這種寫法叫設疑。 （ ） 7、寫出下面句子的描寫方法。 （1）它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。（ ）（ ） （2）它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮。（ ） 8、第三自然段中作者使用疊詞增強了表達效果,其中“ ”一詞寫出了嘎羧走了很長時間，“ ”一詞寫出了嘎羧站在江畔的時間長。 9、讀畫線句子，

10、回答問題（1）“久久凝望”里，嘎羧會看到怎樣的景象呢？ （2）嘎羧為什么會對那塊礁石“親了又親”？ （3）從嘎羧“震耳欲聾的吼叫“中，你聽出了什么？ 10、讀了這段文字，你有什么感受？ 試題答案一、看拼音，寫詞語。 rì kòu mái zàng níng zhòng qì gài (日寇) ( 埋 葬 ) (凝 重 ) (氣 概) chun x shí bi zhú tng cng máng (喘氣) (石碑 ) ( 竹筒 ) (蒼茫 ) 二、把詞語補充完整。(震)耳(欲)聾 (龐)

11、然大(物 ) (炯)(炯)有神 (漫)不(經(jīng))心 (泣)不成(聲) ( 威)(風)凜凜 二、新中國成立五十周年國慶節(jié)閱兵式上，解放軍戰(zhàn)士（威風凜凜），各個方陣以一種（排山倒海）的氣勢走過主席臺，顯示出了一種（勢不可擋）的力量。三、1. 人們發(fā)現(xiàn)公象。2. 渾身是血的公象慢慢地睜開雙眼。3. 第二天，小狐貍被正太郎要了回來。4. 老狐貍跳來跳去。四、（一）1. B 2. 少一根頭發(fā)，不可能造成禿頭。（意思對即可） 3. 提示：第二自然段結尾處（自己歸納） 4. 人們平時亂砍濫伐，毀壞樹木，使森林面積減少。森林面積減少了，動物生存的環(huán)境沒有了,自然就破壞了生態(tài)環(huán)境。 （二）1. D2. C 3.

12、色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 4. 白鶴太大而嫌生硬；朱鷺、蒼鷺大了一些而且太不尋常；鷺鷥很美，且顏色、大小適宜。5. 可根據(jù)鷺鷥的特點著色：雪白的羽毛、鐵色的嘴、青色的腳 6. 鷺鷥水田釣魚圖 黃昏鷺鷥低飛圖 7. 圍繞“不應因常見而忘卻它自然、天生、骨子里的美?！币馑即饘纯伞?（三）我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個究（竟 競）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)出（震耳欲聾）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)

13、亮，一雙眼睛（炯炯有神），吼聲激越悲（壯 狀），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。1.選段出自課文 最后一頭戰(zhàn)象 ，作者 沈石溪2、按原文填空3、從括號中選擇正確的字打鉤4、按要求寫詞語。 （1）近義詞：凝望 凝視 注視 摩挲 撫摩 撫摸 久久 良久 許久 曾經(jīng) 以前 以往 （2）反義詞：膨脹 收縮 緊縮 炯炯有神 暗淡無光 5、下面詞語中的加點字與“震耳欲聾”的“欲”意思相同的兩項是 （ C ）（ E ）。 A.欲罷不能 B.求知欲 C.搖搖欲墜 D.欲蓋彌彰 E.山雨欲來 6、判斷正誤 1）嘎羧的吼叫，也許是它在深情的呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說它對戰(zhàn)友們的深深懷念，也許文中前后兩次吼叫形成了

14、對比（ × ） 2）選段中第三節(jié)嘎羧的舉動讓我們不解，但后兩小節(jié)交代了原因，這種寫法叫設疑。 （ ） 7、寫出下面句子的描寫方法。 （1）它站在江灘)的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。（動作描寫）（神態(tài)描寫） （2）它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮。（外貌描寫） 8、第三自然段中作者使用疊詞增強了表達效果,其中“ 整整 ”一詞寫出了嘎羧走了很長時間，“ 久久 ”一詞寫出了嘎羧站在江畔的時間長。 9、讀畫線句子，回答問題“久久凝望”里，嘎羧會看到怎樣的景象呢？ 它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般地沖向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲；英勇的戰(zhàn)象和抗日將士也紛紛中彈跌倒在江里。嘎