福建廣播電視大學(xué)

1、福建廣播電視大學(xué)“本科開放教育”數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范方向）教學(xué)實(shí)施細(xì)則（2006年4月修定） 中央廣播電視大學(xué)本科開放教育數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范方向）是培養(yǎng)從事中等數(shù)學(xué)、教育管理及其它數(shù)學(xué)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型高級人才。為了落實(shí)教育部批準(zhǔn)的關(guān)于廣播電視大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)的報(bào)告的精神，搞好開放教育試點(diǎn)的具體教學(xué)與管理工作，保證試點(diǎn)工作的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，特制定本專業(yè)的教學(xué)實(shí)施細(xì)則。 一、學(xué)習(xí)資格的確認(rèn) 招生對象：已具有數(shù)學(xué)、小學(xué)教育（理科方向）或理工科專業(yè)高等專科以上學(xué)歷者。 二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)在思想政治、知識水平、教育教學(xué)能力和科研能力等方面達(dá)到國家規(guī)定的高等師

2、范本科畢業(yè)水平，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)改革和發(fā)展需要的，能夠從事中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、教育管理及其他數(shù)學(xué)工作的，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級人才。 三、課程設(shè)置 教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。 必修課：現(xiàn)代教育思想、英語(2)(3)、數(shù)學(xué)分析專題研究、高等代數(shù)專題研究、幾何基礎(chǔ)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、計(jì)算方法、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、教師職業(yè)道德等。 限選課：初等數(shù)論、實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)建模等。選修課：離散數(shù)學(xué)、近世代數(shù)、大學(xué)英語III、運(yùn)籌學(xué)、泛函分析初步、數(shù)學(xué)物理方程、微分幾何、點(diǎn)集拓?fù)?、中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究、數(shù)學(xué)發(fā)展史、C+ 語言程序設(shè)計(jì)等。為保證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求

3、和質(zhì)量，建議非數(shù)學(xué)專業(yè)（專科）學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程之前應(yīng)完成必要基礎(chǔ)課程高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、線性代數(shù)的學(xué)習(xí)，參考教材高等數(shù)學(xué)柳重堪教授主編（上冊第一分冊），中央廣播電視大學(xué)出版社出版；線性代數(shù)施光燕教授主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求l 函數(shù)、極限與連續(xù)(一)教學(xué)內(nèi)容函數(shù)：常量與變量，函數(shù)的定義函數(shù)的表示方法：解析法，圖示法、表格法函數(shù)的性質(zhì)：函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、有界性和周期性初等函數(shù)：基本初等函數(shù)，復(fù)合函數(shù)，初等函數(shù)，分段表示的函數(shù)，建立函數(shù)關(guān)系極限：數(shù)列極限、函數(shù)極限、左右極限、極限四則運(yùn)算，無窮小量與無窮大量，無窮小量的性質(zhì)，無窮小量的比較，兩個(gè)重要極限連

4、續(xù)：函數(shù)在一點(diǎn)連續(xù)，左右連續(xù)，連續(xù)函數(shù)，間斷點(diǎn)及其分類，初等函數(shù)的連續(xù)性，閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)的敘述重點(diǎn)：函數(shù)概念，基本初等函數(shù)，極限的計(jì)算難點(diǎn)：建立函數(shù)關(guān)系，極限概念1 / 12(二)教學(xué)要求1. 理解函數(shù)的概念，了解分段函數(shù)。能熟練地求函數(shù)的定義域和函數(shù)值。 2. 了解函數(shù)的主要性質(zhì)(單調(diào)性、奇偶性、周期性和有界性)。3. 熟練掌握六類基本初等函數(shù)的解析表達(dá)式、定義域、主要性質(zhì)和圖形。4. 了解復(fù)合函數(shù)、初等函數(shù)的概念。5. 會列簡單應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系式。6. 了解極限的概念，知道數(shù)列極限的“”定義和函數(shù)極限的描述性定義，會求左右極限。7. 了解無窮小量的概念，了解無窮小量的運(yùn)算性質(zhì)及其與

5、無窮大量的關(guān)系，以及無窮小量的比較等關(guān)系。8. 掌握極限的四則運(yùn)算法則.9. 掌握用兩個(gè)重要極限求一些極限的方法。10. 了解函數(shù)連續(xù)性的定義，會求函數(shù)的連續(xù)區(qū)間。11. 了解函數(shù)間斷點(diǎn)的概念，會判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型。12. 記住初等函數(shù)在其有定義的區(qū)間內(nèi)連續(xù)的性質(zhì)，知道閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)的幾個(gè)性質(zhì)。l 一元函數(shù)微分學(xué)(一)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)數(shù)：導(dǎo)數(shù)的定義及幾何意義，函數(shù)連續(xù)與可導(dǎo)的關(guān)系，基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則，復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則，隱函數(shù)求導(dǎo)法則，對數(shù)求導(dǎo)法舉例，用參數(shù)表示的函數(shù)的求導(dǎo)法則，高階導(dǎo)數(shù)微分：微分的概念與運(yùn)算，微分基本公式表，微分法則，一階微分形式的不變性中值定理：羅爾定理、

6、拉格朗日中值定理、柯西中值定理的敘述導(dǎo)數(shù)應(yīng)用：用洛必塔法則求“”、“”型未定式極限，函數(shù)的單調(diào)性判 別法，函數(shù)的極值及其求法，函數(shù)圖形的凹凸性及其判別法，拐點(diǎn)及其求法，水平與垂直漸近線，最大值、最小值問題，弧微分、方程的近似解法(牛頓切線法)重點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)概念和導(dǎo)數(shù)的計(jì)算，極值難點(diǎn)：導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(二)教學(xué)要求1. 理解導(dǎo)數(shù)與微分概念(微分用 dyydx 定義)，了解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。會求曲線的切線和法線方程。知道可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系。2. 熟記導(dǎo)數(shù)與微分的基本公式，熟練掌握導(dǎo)數(shù)與微分的四則運(yùn)算法則。3. 熟練掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則。4. 掌握隱函數(shù)的微分法，取對數(shù)求導(dǎo)數(shù)的方法，以及用參數(shù)表示的函數(shù)求一階導(dǎo)

7、數(shù)的方法。 5. 了解高階導(dǎo)數(shù)概念，掌握求顯函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù)的方法。 6. 了解羅爾定理、拉格朗日中值定理的條件和結(jié)論；知道柯西定理的條件和結(jié)論。會用拉格朗日定理證明簡單的不等式。7. 掌握洛比塔法則，會用它求“”、“”型不定式極限。 8. 了解駐點(diǎn)、極值點(diǎn)、極值、凹凸、拐點(diǎn)等概念。9.掌握用一階導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間、極值與極值點(diǎn)（包括判別）的方法，了解可導(dǎo)函數(shù)極值存在的必要條件。知道極值點(diǎn)與駐點(diǎn)的區(qū)別與聯(lián)系。10.掌握用二階導(dǎo)數(shù)求曲線凹凸（包括判別）的方法，會求曲線的拐點(diǎn)。11.會求曲線的水平漸近線和垂直漸近線。12. 掌握求解一些簡單的實(shí)際問題中最大值和最小值的方法，以幾何問題為主。l 一元函

8、數(shù)積分學(xué)(一)教學(xué)內(nèi)容不定積分：原函數(shù)、不定積分概念，不定積分的性質(zhì)，基本積分公式表積分法：第一換元積分法，第二換元積分法，分部積分法，有理函數(shù)積分舉例，三角有理式積分舉例，積分表的使用定積分：定積分的定義及幾何意義。定積分的性質(zhì)，積分中值定理。原函數(shù)存在定理，牛頓萊布尼茲公式，定積分的換元積分法、分部積分法。定積分的近似計(jì)算(梯形法)，廣義積分。積分的應(yīng)用：求平面曲線圍成圖形的面積，旋轉(zhuǎn)體(繞坐標(biāo)軸旋轉(zhuǎn))體積，平面曲線的弧長，變力做功，引力、側(cè)壓力等重點(diǎn)：積分概念與計(jì)算，在幾何上的應(yīng)用難點(diǎn)：積分的計(jì)算及其應(yīng)用(二)教學(xué)要求1.理解原函數(shù)與不定積分概念，了解不定積分的性質(zhì)以及積分與導(dǎo)數(shù)(微分)

9、的關(guān)系。2.熟記積分基本公式，熟練掌握第一換元積分法和分部積分法。掌握第二換元積分法。3.會求較簡單的有理分式函數(shù)的積分。4.了解定積分概念(定義、幾何意義、物理意義)和定積分的性質(zhì)。5.了解原函數(shù)存在定理，知道變上限的定積分，會求變上限定積分的導(dǎo)數(shù)。6.熟練掌握牛頓萊布尼茲公式，并熟練地用它計(jì)算定積分。7.掌握定積分的換元積分法和分部積分法。8. 了解無窮積分收斂性概念，會計(jì)算較簡單的無窮積分。9. 會用定積分計(jì)算簡單的平面曲線圍成圖形的面積(直角坐標(biāo)系)和繞坐標(biāo)軸旋轉(zhuǎn)生成的旋轉(zhuǎn)體體積。線性代數(shù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求l 行列式教學(xué)內(nèi)容：1、n階行列式的遞歸定義。2、余子式、代數(shù)余子式的概念。3、

10、行列式的性質(zhì)。4、利用行列式的性質(zhì)計(jì)算行列式。5、克拉姆法則及其推論。教學(xué)要求：1、了解行列式的定義，了解余子式、代數(shù)余子式的概念，會求余子式、代數(shù)余子式。2、了解行列式的性質(zhì)。3、掌握利用行列式的性質(zhì)計(jì)算三、四階字母行列式的計(jì)算方法及四階、五階數(shù)字行列式的計(jì)算方法。4、了解克拉姆法則條件、結(jié)論，掌握克拉姆法則關(guān)于齊次線性方程組的推論。l 矩陣教學(xué)內(nèi)容：1、矩陣的定義，矩陣的相等。2、矩陣的加法，數(shù)乘矩陣，矩陣的乘法及矩陣代數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)，方陣的冪，零矩陣，單位矩陣，數(shù)量矩陣，對角矩陣，上（下）三角矩陣，正交矩陣。3、矩陣的轉(zhuǎn)置及其運(yùn)算規(guī)律，對稱矩陣。4、方陣乘積的行列式。5、可逆矩陣：可逆矩陣

11、的定義及性質(zhì)，矩陣可逆的充分必要條件，伴隨矩陣，矩陣方程。6、分塊矩陣：分塊矩陣的概念，分塊矩陣的加法，數(shù)乘分塊矩陣，分塊矩陣的乘法，轉(zhuǎn)置，簡單可逆分塊矩陣的逆矩陣。7、初等行變換和初等矩陣：矩陣初等行變換的定義，初等矩陣及其作用，用初等行變換可逆矩陣的逆矩陣。教學(xué)要求：1、理解矩陣的概念，了解矩陣相等的概念。2、掌握矩陣的加法，數(shù)乘矩陣，矩陣的乘法，轉(zhuǎn)置的運(yùn)算及其運(yùn)算規(guī)律。3、了解方陣的冪，掌握方陣乘法的行列式。4、理解逆矩陣的概念，掌握可逆矩陣的性質(zhì)及矩陣可逆的充分必要條件，會用伴隨矩陣求可逆矩陣的逆矩陣，會解矩陣方程。5、了解分塊矩陣的概念，會做分塊矩陣的加法、數(shù)乘矩陣、乘法、轉(zhuǎn)置等運(yùn)算

12、，會求簡單可逆分塊矩陣的逆矩陣。6、理解矩陣的初等行變換、初等矩陣的概念及其之間關(guān)系，掌握用初等行變換求逆矩陣的方法。l 線性方程組教學(xué)內(nèi)容：1、線性方程組的高斯消元法。2、n維向量的定義，向量的線性運(yùn)算，向量的線性組合、線性表述，判斷一個(gè)向量是否為另一些向量的線性組合，向量的線性組合系數(shù)的求法。3、向量組線性相關(guān)、線性無關(guān)的定義、性質(zhì)及判別方法。4、向量組的極大線性無關(guān)組和向量組的秩的定義及其求法。5、階子式，矩陣的秩的定義及求法，向量組的秩和矩陣秩的關(guān)系。6、線性方程組有解判別定理，解的情況討論，齊次線性方程組有非零解的充分必要條件。7、齊次線性方程組解的性質(zhì)，齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)

13、解系，通解的定義及求法。8、非齊次線性方程組解的性質(zhì)，非齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)，通解的定義及求法。教學(xué)要求：1、掌握求解線性方程組的高斯消元法。2、了解n維向量的定義及其線性運(yùn)算，了解向量的線性組合、線性表示的概念。3、會判別一個(gè)向量能否表示為另一些向量的線性組合及向量的線性組合系數(shù)的求法。4、理解向量組線性相關(guān)、線性無關(guān)的定義，會判別向量組線性相關(guān)或線性無關(guān)。5、理解向量組的極大線性無關(guān)組的定義，向量組的秩的定義。6、理解矩陣的秩的概念，掌握用初等行變換的方法求矩陣的秩，理解矩陣的秩和向量組的秩的關(guān)系。7、理解線性方程組的相容性定理，理解齊次線性方程組有非零解的充分必要條件。8、掌握齊次線性

14、方程組解的性質(zhì)，理解齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)，掌握基礎(chǔ)解系、通解地求法。9、掌握非齊次線性方程組解的性質(zhì)，理解非齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)，掌握基礎(chǔ)解系、通解地求法。 四、教學(xué)與教學(xué)管理 (一) 教學(xué)計(jì)劃中的必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。 (二) 限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱(或教學(xué)要求)，并推薦教材，盡可能提供教學(xué)服務(wù)。 (三) 選修課供地方電大制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)選用。試點(diǎn)電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_一些針對性較強(qiáng)的選修課。 (四) 統(tǒng)設(shè)服務(wù)的課程，中央電大可以提供教學(xué)大綱、多種媒體教材、考試等教學(xué)資源的支

15、持服務(wù)。試點(diǎn)電大自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由試點(diǎn)電大負(fù)責(zé)。 (五) 學(xué)生可以從“公共選修課程目錄”中選修自己所喜愛的課程，也允許學(xué)生跨學(xué)科類選修課程，但這些課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10%。 (六) 學(xué)生若要申請學(xué)士學(xué)位，英語必須達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平，因此建議申請學(xué)位的學(xué)生選修大學(xué)英語III課程。 (七) 本專業(yè)各門課程均安排平時(shí)作業(yè)，統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大和試點(diǎn)電大共同組織實(shí)施。每門專業(yè)課程的輔導(dǎo)教師至少要批改四次書面作業(yè)，并及時(shí)將評語反饋給學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)。學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績計(jì)入課程總成績。無平時(shí)作業(yè)成績的學(xué)生不得參加該課程的期末考試。 (八) 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括教育實(shí)習(xí)與

16、畢業(yè)論文等。教育實(shí)習(xí)由地方電大組織落實(shí)，學(xué)生應(yīng)提交實(shí)習(xí)報(bào)告。畢業(yè)論文重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，選題要符合本專業(yè)的教學(xué)要求。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不允許免修。 五、修業(yè)年限與畢業(yè) 實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。 中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。 本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。 六、教學(xué)模式采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式，確立“以學(xué)生為中心”的教育思想，盡力解決中學(xué)教師業(yè)余學(xué)習(xí)的工學(xué)矛盾，構(gòu)建強(qiáng)大的支持服務(wù)系統(tǒng)以極大地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。積極探索多種媒體相結(jié)合

17、的教學(xué)方式，利用現(xiàn)代通訊系統(tǒng)多渠道、多層次、多方位提供教學(xué)輔助信息，如看錄像、用CAI課件自學(xué)與自測、使用IP課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及討論、開設(shè)Email信箱等手段，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，逐步具有勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的本科階段培養(yǎng)目標(biāo)，利用學(xué)校提供的文字教材、音像教材（包括VCD）、CAI課件（包括網(wǎng)絡(luò)版）等學(xué)習(xí)資源開展個(gè)別化自主學(xué)習(xí)。教師通過電視直播課堂、面授輔導(dǎo)、函授輔導(dǎo)等教學(xué)形式以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、BBS、電子信箱（E-mail）、VBI、電話等傳輸手段提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。 七、學(xué)習(xí)媒體與支持服務(wù)系統(tǒng)（一） 學(xué)習(xí)媒體1 文字教材文字教材是落實(shí)教學(xué)大綱、

18、傳授課程基本內(nèi)容的主要媒體，是其它教學(xué)媒體的基礎(chǔ)和核心，是學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程的基本依據(jù)。文字教材全面提供課程教學(xué)與學(xué)生自學(xué)所需要的各種基本信息，包括系統(tǒng)闡明課程基本教學(xué)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（教學(xué)要求）、提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、提供與之銜接的其它媒體的信息、配備相當(dāng)數(shù)量習(xí)題。 2 音像教材（包括VCD）音像教材（包括VCD光盤，以下同）是強(qiáng)化文字教材教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要媒體。其內(nèi)容應(yīng)與文字教材密切關(guān)聯(lián)，主要是對文字教材中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)一步闡釋和歸納，對學(xué)生難以理解的內(nèi)容或適于用畫面形象演示的內(nèi)容進(jìn)行直觀形象化的演繹和講解。 音像教材一般采用重點(diǎn)講授式或重點(diǎn)輔導(dǎo)式，具體形式應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)確定

19、，每門課程的音像教材學(xué)時(shí)數(shù)與課程學(xué)時(shí)數(shù)的比例一般不多于1：3。3 CAI課件（包括網(wǎng)絡(luò)版）CAI課件即計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，是將文字教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解和細(xì)化的輔助教學(xué)媒體，其內(nèi)容應(yīng)與文字教材內(nèi)容緊密配合，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解、復(fù)習(xí)、練習(xí)與檢測等多層次、多角度的設(shè)計(jì)，給學(xué)生提供利用計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行個(gè)別化、交互學(xué)習(xí)的途徑。CAI課件的形式可以是光盤（CD-ROM），也可以是網(wǎng)絡(luò)版課件，供學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件靈活選擇。（二） 支持服務(wù)系統(tǒng)1 面授輔導(dǎo) 由試點(diǎn)單位組織定期或不定期的面授輔導(dǎo)，由輔導(dǎo)教師解答學(xué)生自學(xué)過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，通過師生之間面對面的教學(xué)與交流，達(dá)到啟迪思維、學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)

20、學(xué)生綜合能力的目的。面授時(shí)間不宜過長，與課程學(xué)時(shí)數(shù)的比例一般不應(yīng)多于1：2，面授地點(diǎn)和方式各試點(diǎn)單位可根據(jù)具體情況自行確定。2 函授輔導(dǎo) 由中央電大和試點(diǎn)單位共同組織實(shí)施函授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)形式為報(bào)刊、雜志、信件，輔導(dǎo)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重難點(diǎn)解析、典型例題分析、練習(xí)與自測、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、問題解答等，必修課程及限選課程的考核說明由中央電大統(tǒng)一下發(fā)。3 VBI數(shù)據(jù)廣播 利用VBI接收技術(shù)，將廣播電視與計(jì)算機(jī)連接起來，使沒有上網(wǎng)條件的地方電大（站），利用CETV-1電視頻道接收除一般數(shù)據(jù)廣播信息外，還可接收大量的最新電大教育發(fā)展動(dòng)態(tài)、教學(xué)管理信息、課程輔導(dǎo)和多媒體課件等內(nèi)容，并能隨時(shí)下載信息內(nèi)容。

21、VBI信息內(nèi)容由中央電大負(fù)責(zé)或與試點(diǎn)單位主持教師共同制作提供，利用VBI傳遞的課程輔導(dǎo)信息內(nèi)容每門課至少保證每月更換一（兩）次，教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及時(shí)更換。4 電話中央電大與試點(diǎn)單位設(shè)立教學(xué)熱線電話，定時(shí)進(jìn)行答疑和教學(xué)信息反饋。中央電大熱線電話是01066490656。省電大熱線電話是059187840391。5 直播課堂必修課程，每學(xué)期安排23次集中輔導(dǎo)課，采用討論式講解重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)思路和方法，針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行解答。各試點(diǎn)電大的學(xué)生和老師可以用電話和Email實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)地提出問題。省電大課程主持教師的Email地址如下， 福建廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”

22、 理學(xué)科數(shù)學(xué)類統(tǒng)設(shè)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(本科) 課程主持教師 課程類別序號課程名稱主持教師Email地址1現(xiàn)代教育思想林 華 華lh2數(shù)學(xué)分析專題研究林蘇榕lsr3英語(2)(3)嚴(yán)春容ycr4高等代數(shù)專題研究劉海英lhy5幾何基礎(chǔ)林蘇榕lsr6復(fù)變函數(shù)柯忠杰kzj7常微分方程林蘇榕lsr8中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究肖奇山xqs9計(jì)算方法林蘇榕lsr10應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)王嵐wl11教師職業(yè)道德林 華lh限選1初等數(shù)論王嵐wl2實(shí)變函數(shù)朱建忠zjz3數(shù)學(xué)建模劉海英lhy選修1離散數(shù)學(xué)朱建忠zjz2數(shù)學(xué)發(fā)展史王嵐wl3近世代數(shù)柯忠杰kzj4C+ 語言程序設(shè)計(jì)邊建軍bjj5大學(xué)英語III (1)(2)嚴(yán)春容yc

23、r6運(yùn)籌學(xué)劉海英lhy7泛函分析初步肖奇山wl8數(shù)學(xué)物理方程林蘇榕lsr9點(diǎn)集拓?fù)湫て嫔絣sr10中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究王嵐wl集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教育實(shí)習(xí)林蘇榕lsr畢業(yè)論文林蘇榕lsr6 網(wǎng)上教學(xué) 用主頁形式在互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)提供課程教學(xué)信息、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、例題解析、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)答案和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中共同問題的答案，開辟網(wǎng)上討論（BBS）專欄開展學(xué)習(xí)討論，彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教學(xué)中學(xué)生與教師之間的交互不足，為廣大師生提供一個(gè)在線自主學(xué)習(xí)與個(gè)別化教育的環(huán)境。省電大每學(xué)期每門課程至少安排兩次責(zé)任教師在線BBS討論 ，具體時(shí)間請注意省電大網(wǎng)上公告。八、教學(xué)質(zhì)量保證體系（一） 教師隊(duì)伍的配備1 主持教師（專職教師） 試點(diǎn)

24、電大要配備能勝任數(shù)學(xué)本科教學(xué)的教師隊(duì)伍，至少有12位高級職稱專職教師，專職教師要具有數(shù)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并參加中央電大組織的課程師資培訓(xùn)。2 兼職教師 試點(diǎn)電大要利用當(dāng)?shù)仄胀ǜ咝５牧α?，建立一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，并利用中央電大編制的師資培訓(xùn)錄像帶對兼職教師進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育理論及本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中系列課程設(shè)計(jì)思想的培訓(xùn)。試點(diǎn)電大要通過組織二級培訓(xùn)、集體備課、觀摩教學(xué)等教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)兼職教師之間的交流與溝通。（二） 學(xué)習(xí)資源的配備1 教學(xué)媒體的編制 統(tǒng)設(shè)課程和限選課程的文字教材和音像教材由中央電大負(fù)責(zé)組織編制，選修課程由中央電大推薦教材，或由試點(diǎn)省級電大負(fù)責(zé)組織編寫。 統(tǒng)設(shè)課程和限選課程的C

25、AI課件（包括網(wǎng)絡(luò)版）由中央電大組織具有相應(yīng)能力的試點(diǎn)電大共同開發(fā)研制。 教學(xué)媒體應(yīng)以文字教材為主，配以音像、CAI課件等強(qiáng)化教學(xué)的輔助媒體構(gòu)成一體化的多種媒體教材，各種媒體要注重教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)符合成人遠(yuǎn)程業(yè)余學(xué)習(xí)的認(rèn)知特點(diǎn)，注重教學(xué)內(nèi)容與輔導(dǎo)教學(xué)信息的有機(jī)銜接，增加導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，以保證學(xué)生個(gè)別化的需要。2 支持服務(wù)系統(tǒng)信息的編制與使用 支持服務(wù)系統(tǒng)的教學(xué)輔導(dǎo)信息由中央電大負(fù)責(zé)編制，試點(diǎn)單位的主持教師負(fù)責(zé)資源的接收和使用。（三） 教學(xué)過程的控制1 入學(xué)教育 對新生要進(jìn)行入學(xué)教育和選課指導(dǎo)，收視中央電大統(tǒng)設(shè)的“開放教育入學(xué)指導(dǎo)”電視直播課，指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生了解遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的模式，接受支持服務(wù)系統(tǒng)。2 教學(xué)輔導(dǎo)中央電大負(fù)責(zé)各門課程教學(xué)大綱的制定、教學(xué)計(jì)劃的下發(fā)， 負(fù)責(zé)組織必修課程的音像教材的編制，CAI網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)、制作。推薦限選課程文字教材， 負(fù)責(zé)對教學(xué)網(wǎng)頁整體框架的設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)與更新，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程的各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排等。中央電大通過直播課堂、VBI數(shù)據(jù)廣播、報(bào)刊雜志等支持服務(wù)系統(tǒng)，組織對必修課程和限選課程的集中輔導(dǎo)，每學(xué)期每門課不少于兩次。試點(diǎn)單位負(fù)責(zé)教學(xué)輔導(dǎo)的收聽收看，并可針對當(dāng)?shù)貙W(xué)員情況，適當(dāng)增加集中輔導(dǎo)時(shí)間。各試點(diǎn)電大要配備適應(yīng)開放教育學(xué)習(xí)使用的各種硬件支撐條件，包括：視聽教室；多媒體、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)教室；語音教室；討論