8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)P53頁(yè)8和9的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，建立8、9的數(shù)感；體會(huì)8和9的基數(shù)含義與序數(shù)含義。2了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較09各數(shù)的大小。3通過主題圖的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛護(hù)花草樹木的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：比較0各數(shù)的大小，寫好數(shù)字和。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)區(qū)分8和9的基數(shù)和序數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備：1學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具盒、尺子、彩筆。2主題圖、點(diǎn)子圖等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入 教師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？老師給大家講一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)里的故事。今天，數(shù)字王國(guó)里非常熱鬧，數(shù)字娃娃們?cè)谧鲇螒蚰?？?shù)字娃

2、娃0覺得自己太胖了，他想減肥，于是在腰間系了一根腰帶，結(jié)果，它變成了幾？ （8）數(shù)字娃娃6看見了直笑，于是對(duì)它說：你怎么變成8了呀？要減肥得多做運(yùn)動(dòng)，我來做個(gè)倒立給你看（將數(shù)字6倒過來），數(shù)字娃娃0一看也笑了：你也變了！你也變了！小朋友，你們看看6變成了幾？ （9）那我們今天就來和8、9交朋友。（板書課題：8和9的認(rèn)識(shí)） 二、教學(xué)8、9的基數(shù)含義1教學(xué)主題圖（出示）師：你在校園里看到了什么？請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，悄悄地告訴同桌的小朋友。（同桌交流自己數(shù)數(shù)的結(jié)果） 師：你從這幅校園圖中找到了哪些數(shù)字信息？主題圖為師生提供的了數(shù)量為8，9的物體有：a.校園兩旁有8棵樹。b.花壇里有8朵花。c.黑板上有8個(gè)字

3、：熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。d.黑板下擺放著9盆花。e.有8個(gè)小朋友和1位老師在花壇旁勞動(dòng)。f.有9只蝴蝶在花壇上飛舞。師小結(jié)：8棵小樹，8朵花，8個(gè)小朋友，黑板上的8個(gè)字，他們的個(gè)數(shù)都是8，我們可以用數(shù)字幾表示？（8）師：而蝴蝶的只數(shù)，人的個(gè)數(shù)，花盆數(shù)都可以用數(shù)字幾來表示？（9）2尋找身邊的數(shù)師：在校園里，我們探索了8和9所表示的物體數(shù)量。請(qǐng)小朋友們找一找，數(shù)一數(shù)，說一說身邊數(shù)量是8或9的物體。師：哪些物體的個(gè)數(shù)可以用8和9來表示學(xué)生可能的回答有：教室里有9盞日光燈，有8塊窗簾，8扇窗戶3.動(dòng)手?jǐn)[一擺（1）拿出8根小棒，同桌互相數(shù)一數(shù)（2）師：如果要拿出9根，還要拿出幾根小棒就是9？ （1根）生再

4、拿一根（3）用9根小棒擺一個(gè)自己喜歡的圖形三、教學(xué)8，9的順序及大小18，9的順序出示直尺圖( ) 1 2 ( ) 4 5 ( ) 7 ( ) 9師：這是一幅直尺圖，哪個(gè)小朋友愿意幫助老師把這幅直尺圖填完整。先填寫，再順讀，倒讀。師：看著直尺上的數(shù)，回答問題8排在誰的前面？9排在誰的后面？7的后面是誰？7和9的中間是多少？師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是好樣的，從一幅直尺圖上發(fā)現(xiàn)了那么多的秘密！為我們有一雙善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，鼓掌！2做一做（54頁(yè)）師：出示點(diǎn)子圖。 （ ） （ ） （ ）師：怎樣很快數(shù)出點(diǎn)子數(shù)？請(qǐng)同學(xué)們從這三個(gè)數(shù)中選擇兩個(gè)數(shù)，用以前學(xué)過的，來表示它們的大小。學(xué)生的答案

5、有以下6種：78 89 79 8 7 98 9 7師：比較上下兩個(gè)，你發(fā)現(xiàn)了什么?四、教學(xué)8、9的序數(shù)含義出示蝴蝶圖，先請(qǐng)學(xué)生讀題目，再按要求涂上顏色。提醒學(xué)生注意基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別。（通過讓學(xué)生涂色練習(xí)，讓學(xué)生掌握區(qū)分8、9的序數(shù)和基數(shù)，正確區(qū)分左、右。）（五）教學(xué)8，9的寫法1指導(dǎo)觀察師：已經(jīng)認(rèn)識(shí)了8和9，你覺得8和9像什么？（8像葫蘆，9像氣球）2師展示8，9的書寫筆順及在寫字格中的布局，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。學(xué)生邊觀察師邊講解：8字是一筆寫成。從田字格的左半格右上方起筆，自上而下，先寫一個(gè)S字，接著自下而上過S字腰間，與起筆字處連接，一筆寫成。9字是一筆寫成，它的上部像個(gè)0，它的豎像個(gè)1，上半部這個(gè)0要寫在上邊的小格里，注意要圓滑，不能有棱角，寫到0的起筆處，再往左下方寫