貧困學(xué)生救助管理辦法

1、小學(xué)貧困學(xué)生救助管理辦法 為切實(shí)做好我校貧困家庭學(xué)生救助工作，建立對(duì)貧困家庭學(xué)生 救助的長(zhǎng)效機(jī)制 ，保障適齡兒童、少年順利就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)，確 保每一名學(xué)生都不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)， 進(jìn)一步促進(jìn)我校教育的和 諧發(fā)展，特制訂了大柳疃小學(xué)貧困學(xué)生救助管理辦法。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍 資助貧困學(xué)生是提高國(guó)民素質(zhì)，確保教育公平和社會(huì)穩(wěn)定的重 要舉措，讓他們切實(shí)感受到社會(huì)的溫暖， 同時(shí)也是教育和引導(dǎo)他們樹(shù) 立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效 祖國(guó)。加強(qiáng)貧困學(xué)生救助力度，支持家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，是維護(hù) 和保障人民群眾受教育的權(quán)利，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展階段的有效手 段。

2、建立貧困學(xué)生救助制度，是規(guī)范貧困學(xué)生救助秩序，整合力量， 避免重復(fù)救助和救助不及時(shí)等問(wèn)題發(fā)生，增強(qiáng)救助實(shí)效的重要保證。 為此我們要充分認(rèn)識(shí)救助貧困學(xué)生的重要性， 加大宣傳力度， 切實(shí)加 強(qiáng)對(duì)救助貧困學(xué)生工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施統(tǒng)一、規(guī)范管理，學(xué)校成 立救助貧困學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、 評(píng)審小組， 具體負(fù)責(zé)貧困學(xué)生救助的 組織實(shí)施工作。二、明確救助對(duì)象，嚴(yán)格救助條件 貧困學(xué)生救助的范圍是：義務(wù)教育階段貧困學(xué)生，符合下列條 件之一者可以申請(qǐng)貧困學(xué)生救助：1、父母離異或喪父、喪母原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生；2、家庭經(jīng)濟(jì)困難的革命烈士子女、殘疾兒童、少數(shù)民族兒童；3、學(xué)生本人或家庭成員因重病造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困

3、學(xué)生；4、城市低保家庭、特困家庭和農(nóng)村特困戶(hù)的在校學(xué)生；5、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困學(xué)生；6、因父母失業(yè)造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生；7、其它特殊原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生 。三、貧困學(xué)生救助申報(bào)、審核及救助程序 貧困學(xué)生的認(rèn)定集中在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初辦理，學(xué)年內(nèi)由于突發(fā)原 因造成學(xué)生家庭生活暫時(shí)貧困的也可隨時(shí)辦理。 其認(rèn)定、審批及救助 程序如下：一是由貧困學(xué)生本人 （或監(jiān)護(hù)人 ） 向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，同時(shí)提 供家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料， 填寫(xiě)寒亭區(qū)貧困家庭學(xué)生救助申請(qǐng)表 , 經(jīng)校長(zhǎng)和班主任簽名并對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的誠(chéng)信負(fù)責(zé)擔(dān)保， 由學(xué)校、鎮(zhèn)（街） 教管辦學(xué)生資助評(píng)審小組進(jìn)行審核、 分類(lèi)造冊(cè)后，

4、報(bào)區(qū)學(xué)生資助管理 中心審批備案。二是區(qū)學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)貧困生救助管理，對(duì)學(xué)校報(bào)送的 貧困生情況進(jìn)行審核認(rèn)定后，建立貧困學(xué)生庫(kù)。今后無(wú)論是部門(mén)、單 位還是個(gè)人對(duì)貧困生實(shí)施救助， 原則上均要先將擬救助貧困學(xué)生的人 數(shù)及其相關(guān)條件告之區(qū)學(xué)生資助管理中心， 由區(qū)學(xué)生資助管理中心從 貧困學(xué)生庫(kù)中提取被救助者名單，不得自行確定救助對(duì)象。如企業(yè)、 公民和民間社團(tuán)組織定向?qū)ω毨W(xué)生實(shí)施救助， 被救助者所在學(xué)校要 將被救助者的姓名及其基本情況、 救助者提供的救助資金金額報(bào)區(qū)學(xué) 生資助管理中心備案， 以避免重復(fù)救助和便于區(qū)學(xué)生資助管理中心準(zhǔn) 確掌握全區(qū)貧困學(xué)生救助情況。三是區(qū)學(xué)生資助管理中心每學(xué)年初根據(jù)每學(xué)年

5、救助資金的多 少、貧困學(xué)生數(shù)量及家庭貧困程度，確定救助比例及救助金標(biāo)準(zhǔn)，報(bào) 區(qū)學(xué)生資助管理中心領(lǐng)導(dǎo)小組審定， 待審定后從貧困學(xué)生庫(kù)中提取被 救助的貧困學(xué)生名單， 并分別在被救助學(xué)校進(jìn)行公示 （公示時(shí)間不少 于七天），接受社會(huì)監(jiān)督。四是對(duì)經(jīng)公示無(wú)異議的貧困學(xué)生，由區(qū)學(xué)生資助管理中心或財(cái) 政、扶貧等救助資金管理部門(mén)對(duì)救助的學(xué)生進(jìn)行救助， 主要用于貧困 學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)用品、生活費(fèi)用等。五是對(duì)被救助對(duì)象實(shí)施動(dòng)態(tài)管理， 一學(xué)年一審核， 因家庭發(fā)生意 外災(zāi)禍造成短期生活困難的學(xué)生， 其家庭經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)后， 即不再享 受救助。有下列情形之一的學(xué)生，取消其受助資格： 一是弄虛作假獲取救助金的； 二是生活不節(jié)

6、儉，平時(shí)有抽煙、飲酒等明確禁止行為的； 三是有違法、違紀(jì)行為，受到學(xué)校警告以上處分的； 四是家庭經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)后，未主動(dòng)提出停止救助的。四、貧困學(xué)生救助資金來(lái)源及其使用管理（一）貧困學(xué)生救助資金來(lái)源及構(gòu)成貧困學(xué)生救助資金由政府每年安排一定的財(cái)政資金、 國(guó)家“一免 一補(bǔ)”政策資金、有關(guān)部門(mén)安排的貧困學(xué)生救助項(xiàng)目資金和區(qū)內(nèi)外社 會(huì)教育捐贈(zèng)資金組成。（二）貧困學(xué)生救助資金的使用管理 為提高救助資金使用效益，堅(jiān)持“分類(lèi)管理，統(tǒng)籌使用；突出 重點(diǎn)，兼顧一般；集體研究、強(qiáng)化監(jiān)管”的原則，實(shí)行集中統(tǒng)一管理。加強(qiáng)救助資金的作用監(jiān)管， 嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。 建立健全救助資金使 用的財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)賬務(wù)管理，不得以任何理由截留、擠占、挪 用救助資金。