蘇教七年級生物上學期知識點總結

1、七年級上冊·生物精要知識點·狂背默清單第一單元 探索生命的奧秘1、 什么是生物？（有生命的物體叫做生物。包括植物、動物和微生物等。微生物包括 細菌、真菌、病毒等。）2、 生物的特征生命現(xiàn)象？（生物體有一定的結構（除病毒外都由細胞構成，細胞是生物體生命活動的基本單位）；生物體能夠由小長大；生物體有新陳代謝作用（吸收營養(yǎng)物質、排除廢物）；生物體能繁殖后代，有遺傳和變異現(xiàn)象；生物體對外界刺激能夠作出一定的反應；生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。）3、 生態(tài)因素？（指環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素，它包括非生物因素和生物因素。）4、 非生物因素？（包括光、水、溫度、空氣和土

2、壤等。）生物因素？（指影響某種生物生活的其他生物 。）5、 生物和環(huán)境的關系？（相互依賴，相互影響。生物的生存依賴一定的環(huán)境，生物的生存也能影響環(huán)境。）6、 什么是生物學？（指研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。）7、 顯微鏡的結構？（1-鏡座，2-鏡柱，3-鏡臂，4-鏡筒，5-目鏡，6-轉換器，7-物鏡，8-粗準焦螺旋，9-細準焦螺旋，10-載物臺，11-遮光器，12-反光鏡）其中最重要的結構是5目鏡和7 物鏡可以調節(jié)光線強弱的是11遮光器和12反光鏡 實驗室內光線不強時，對光時，應選擇大光圈和凹面鏡。顯微鏡目鏡上刻有“15×”字樣，表示放大倍數(shù)為15倍。若使用這一目鏡，同時使用10

3、×的物鏡。則被觀察物體被放大150倍。若改用40×的物鏡，則視野中的細胞數(shù)目比原來少，視野變暗。觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應該向左上方方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向右下方方向移動玻片。如果把印有“b”的玻片放在顯微鏡下觀察，看到的物像是q 。如果發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，你怎樣確定污點的位置？ 污點的位置可能位于目鏡、物鏡或者玻片標本上，分別轉動，誰動在誰上邊。當鏡筒在下降過程中，眼睛要注視物鏡，以防壓碎玻片；鏡筒上升過程中，要用左眼看目鏡，當看到物像時，停止轉動粗準焦螺旋，再調節(jié)細準焦螺旋使物像變清晰。8、 制作臨時玻片標本的步驟？（擦、滴

4、（植物滴清水、動物滴生理鹽水）、取材、浸、展、蓋、染色、吸、觀察。）9、 用于制作臨時玻片標本的生物材料特點？（薄而透明）染色劑？（碘液或稀碘液）蓋片需要注意？（用鑷子夾住蓋玻片，讓其一邊先接觸載玻片上的清水滴，再輕輕放下（以免產(chǎn)生氣泡）10、科學探究的一般方法？（通常包括提出問題、作出假設、實驗、得出結論和表達、交流等方面。）（實驗是驗證假設的基本途徑，主要包括 制定計劃、實施計劃 等方面。所有的實驗都有變量，在對照實驗中，實驗組和對照組除了實驗變量 不同外，其他因素都 相同 ） 第二單元 生物體的結構層次1、 植物細胞的基本結構？（形態(tài)和大小多樣，但結構基本相似，包括細胞壁，細胞膜，細胞質

5、，細胞核，線粒體，葉綠體和液泡。）2、 右圖是植物細胞結構示意圖：請?zhí)顚懙拿Q，其中的作用是支持、保護和防御的作用是光合作用的場所，利用無機物合成有機物的作用是含有細胞液，與細胞吸水和失水有關的作用是新陳代謝的主要場所的作用是與遺傳有關 的作用是控制物質進出細胞 的作用是與呼吸作用有關，為生命活動提供能量。 3、 人和動物細胞的結構基本相似，具細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。請?zhí)顚懽髨D的名稱。4、 植物細胞與動物細胞的區(qū)別？（植物細胞有 細胞壁 、葉綠體和中央大液泡。）5、 人體細胞與植物細胞都有的基本結構？（細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。）6、 遺傳物質主要存在于細胞核中，細胞核里含有染色

6、體，在每種生物的體細胞內，染色體的形態(tài)，結構 和數(shù)量都是一定的。染色體的主要成分是DNA和蛋白質，DNA是主要的遺傳物質，它能貯存和傳遞遺傳信息。7、 生物體的生長現(xiàn)象與生物體細胞的分裂（細胞數(shù)目增多）和細胞的生長（細胞體積增大）有關。8、 細胞分裂？結果？（指一個 細胞分成 兩個 細胞的過程）（使細胞的數(shù)目增多。）9、 細胞分化？結果？（分裂后的細胞在形態(tài)、結構和功能上向著不同方向變化的過程）（形成不同的組織。）10、組織？（指形態(tài)相似、結構相同、具有一定功能的細胞群。）11、記憶下表：名稱功能舉例植物組織分生組織 分裂、分化形成新細胞根、莖、芽的頂端保護組織 保護

7、60;葉表皮營養(yǎng)組織 營養(yǎng) 葉肉、果肉輸導組織 輸導水分、無機鹽和有機物 根、莖、葉中的導管和篩管機械組織支持植物體或者承受機械壓力葉柄人體組織上皮組織 保護、吸收 皮膚的表皮層肌肉組織 運動 骨骼肌、心肌結締組織 營養(yǎng)、連接、支持和保護 血液、骨神經(jīng)組織 接收刺激、產(chǎn)生興奮、傳導興奮 腦、脊髓12、器官就是由不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構。綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子組成。其中營養(yǎng)器官有根、莖、葉，生殖器官有花、果實、種子。13、系統(tǒng)是

8、指人體的不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構。人體具有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)等，其中神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)起著調節(jié)作用。14、人體的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)個體。植物體的結構層次：細胞組織器官植物體。15、植物體與人體結構層次的相同點是都具有細胞、組織和器官，不同點是人體的結構層次中具有系統(tǒng)，而植物體不具有。16、草履蟲進行 分裂生殖。草履蟲具有 應激性，能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激。通常草履蟲分布在培養(yǎng)液的表層。食物泡具有消化食物和吸收營養(yǎng)的功能；伸縮泡具有排泄廢物的功能；表膜具有呼吸和排泄的功能。第三單元

9、生物圈中的綠色植物1、 胚的組成是胚芽、胚軸、胚根和子葉。食用大豆時，主要食用的是 子葉，食用小麥時，主要食用的是胚乳。2、 種子萌發(fā)需要的條件：（1）外界條件：一定的水、充足的空氣、適宜的溫度，（2）自身（必要）條件：胚是完整而且是具有生命力的。3、 種子萌發(fā)的過程：胚根發(fā)育成 根，胚軸發(fā)育成 連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉， 子葉或胚乳提供各部分發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。4、 大豆種子和玉米種子的比較： 相同點不同點大豆種子都有種皮和 胚 （子葉）子葉 2片，子葉儲存營養(yǎng)物質玉米種子子葉 1 片，胚乳儲存營養(yǎng)物質5、植物根尖的結構和功能（識記右圖）：6、植物根的生長具有向

10、地性，向水性和向肥性。7、根的生長主要是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長的結果。根尖成熟區(qū)是根吸收水和無機鹽的主要部位。8、當土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度時，根細胞吸水，液泡膨脹；當土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞失水，液泡縮小，這就是給植物施肥過多會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的原因。9、植物生長需要含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥能促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂（枝繁葉茂）；磷肥能促進幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟（碩果累累）；鉀肥能促進糖類形成和運輸，使莖稈健壯。10、芽是未展開的枝或花。枝芽將來發(fā)育成枝，花芽將來發(fā)育成花。枝芽由分生組織、幼葉、芽軸和芽原基等構成。1

11、1、植物莖的結構及功能（識記下圖）：12、木本植物的莖之所以堅硬，主要是由于 木質部 有很強的支持力。草本植物與木本植物的主要區(qū)別是：木本植物在韌皮部和木質部之間有形成層，它的細胞可以不斷地分裂，產(chǎn)生新的細胞和組織，使莖不斷長粗。13、開花是指花瓣等展開來的現(xiàn)象。影響開花的最主要非生物因素是溫度，花是由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托、花柄等結構組成的。在花的結構中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因為它們與果實和種子的形成有關。雄蕊由花藥和花絲構成，雌蕊由柱頭、花柱和子房構成。14、花的結構和功能（識記右上方圖）：15、謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生，它是果實。其中麻屋子是果皮，由

12、子房壁發(fā)育而來，“紅帳子”是種皮，由珠被發(fā)育而來，“白胖子”是胚，由受精卵發(fā)育而來。花生米是種子，由胚珠發(fā)育而來。16、在果實形成過程中，子房壁逐步發(fā)育成果皮，種子在子房中由 胚珠發(fā)育形成，整個子房發(fā)育為果實。果實主要由果皮和種子組成。17、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物（貯存著化學能），并且釋放出氧氣的過程。18、范·海爾蒙特的實驗結論是綠色植物生長所需要的物質主要是水。普利斯特萊的實驗結論是植物吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣。希爾的實驗結論是只有在有光的條件下綠色植物才能進行光合作用。19、光合作用的主要器官是葉，光合作用的場所是葉綠體。20

13、、寫出各標號對應葉片結構的名稱：（1）葉的表皮細胞外壁上有一層角質層，它可以保護葉片不受病菌侵害，并防止水分過度散失。氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶，它由一對腎形的保衛(wèi)細胞圍成。（2）葉片的葉肉部分是指左圖中，細胞中有許多小顆粒，叫做葉綠體，其中含葉綠體最多的是柵欄層。（3）葉脈除具有輸導水分、無機鹽和有機物的功能，還具有支持葉片的功能。21、葉片的葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量，葉綠素的形成需要光。22、在做“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中，具體步驟是：暗處理部分遮光照光取下黑紙片酒精脫色滴加碘液顯

14、色。第一步是將天竺葵暗處理，其目的是使葉片內的淀粉運走或耗盡；部分遮光的目的是與未遮光部分進行對照；酒精脫色的目的是使葉綠素溶解在酒精中，水浴加熱的作用是控制酒精的溫度，以免酒精燃燒；脫色后葉片變成黃白色。23、綠色植物光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉等糖類，地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用。24、在做“綠葉在光下產(chǎn)生氧氣”的實驗中，會看到不斷釋放出氧氣，試管內液面下降，將帶火星的木條插入試管內能夠重新燃燒起來，說明植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。（氧氣能夠助燃）25、在做“植物的光合作用需要二氧化碳”的實驗中，氫氧化鉀溶液的作用是吸收二氧化碳，兩套裝置形成對照。26、如果把綠葉比作“綠色工廠”，

15、那么這座工廠進行光合作用的動力是光照，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，車間是葉片，機器是葉綠體。27、光合作用的實質是將二氧化碳和水等無機物轉變?yōu)橛袡C物，把太陽能轉變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的能量（化學能）；呼吸作用的實質是植物吸收氧氣，分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放出能量。28、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分別摘取三片葉子并標記為甲、乙、丙，用打孔器在三片葉子上取同樣大小的圓片，脫色后用碘液處理，結果藍色較淺的是深夜，較深的是早晨，最深的是傍晚。29、呼吸作用的意義是為各種生命活動提供能量。（二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁）30、在做“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實驗中，用黑色塑料

16、袋裝蔬菜的原因是遮光、不讓蔬菜進行光合作用。光31、光合作用表達式：葉綠體 二氧化碳+水 有機物+氧氣呼吸作用表達式： 有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量32、光合作用和呼吸作用的比較：比較內容光合作用呼吸作用區(qū)別條件有光照才能進行（白天）與光照無關（白天、晚上）場所只在含有葉綠體的細胞中進行在活細胞中都能夠進行原料 二氧化碳 、水有機物 、氧氣產(chǎn)物 有機物、氧氣 二氧化碳 、水過程吸收二氧化碳、釋放氧氣 吸收氧氣、釋放二氧化碳結果制造有機物、儲存能量分解有機物、釋放能量聯(lián)系光合作用是基礎，呼吸作用所分解的有機物，是光合作用合成的，二者相互聯(lián)系33、影響光合作用的因素有二氧化碳、水、光照、溫度等

17、；影響呼吸作用的因素有氧氣、水分和溫度等。34、適當延長光照時間、增加光照強度、升高溫度、增加二氧化碳濃度，都可以提高光合作用效率，增加有機物的積累。而降低環(huán)境溫度、適當減少氧氣供給和植物細胞的含水量，可以減弱農作物的呼吸作用，減少有機物的消耗，使植物體內積累的有機物增加。35、給大田、溫室里的農作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。36、合理密植可以使農作物的葉片充分利用光能，提高光合作用效率；及時排澇、中耕松土可以促進農作物根部的呼吸作用；貯藏農作物產(chǎn)品時，常采用低溫、干燥、少氧的方法，延長貯藏時間。37、南北地區(qū)所產(chǎn)蘋果甜度不同：因為北方地區(qū)晝夜溫差大，植物光合作用積累的有機物遠遠多于呼吸作用消耗的有機物，果實中有機物含量較高。 38、動物分為草食動物、肉食動物、雜食動物（人），食物都直接或間接來源于綠色植物。（根：蘿卜、甘薯；莖：馬鈴薯、藕、萵苣；葉：菠菜、白菜；花：黃花菜；果實：桃、西瓜；種子：大豆、芝麻） 39、小麥、玉米、水稻的產(chǎn)量居世界主要食用作物的前三位。40、地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱是生物圈。41、蒸騰作用是指綠色植物根部吸收的水分，