地理七年級(jí)上冊(cè)人教版4 (340)

1、2019學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)方案高中物理是高中理科(自然科學(xué))根底科目之一 ,以下是查字典物理網(wǎng)為大家整理的第一學(xué)期高三年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)方案 ,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題 ,加油 ,查字典物理網(wǎng)一直陪伴您。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程理念 ,注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) ,以提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為教學(xué)的根本目標(biāo)。樹立面向全體學(xué)生的教育觀 ,使每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的開展。在工作中要以學(xué)生為主體 ,以學(xué)生為中心 ,努力改良教學(xué)的方式、方法 ,實(shí)事求是的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與要求 ,為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)方式 ,為所有學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究近年的北京卷理科試題(重點(diǎn)

2、是2019年以后的)以及?2019年高考(北京卷)考試說明(物理)?及?高考北京卷理科試題分析?是做好高三復(fù)習(xí)備考工作最根本的保證 ,要加深對(duì)高考要求的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力水平的研究 ,設(shè)計(jì)好有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容與要求。應(yīng)從對(duì)高考的理解和對(duì)學(xué)生的把握兩個(gè)方面 ,保證我們的復(fù)習(xí)備考工作能打得準(zhǔn)、打得狠!二、教研目標(biāo)1.全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想 ,通過系列化的專題教學(xué)研討活動(dòng) ,探尋促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)開展的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評(píng)價(jià)手段 ,努力構(gòu)建適合學(xué)生整體開展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式 ,在提高物理教師的專業(yè)化水平根底上 ,切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量。

3、2.探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題 ,分析根底知識(shí)教學(xué)、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)過程性評(píng)價(jià)等方面存在的問題 ,利用相互交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題研討等形式 ,逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題 ,提高教師的教學(xué)能力 ,構(gòu)造形式多樣、充滿活力的高三復(fù)習(xí)課。三、工作重點(diǎn)1.面向全體 ,分層指導(dǎo)教學(xué)中應(yīng)從對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的根本點(diǎn)出發(fā) ,根據(jù)各校、各班學(xué)生具體情況 ,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案與目標(biāo)要求 ,設(shè)計(jì)出科學(xué)、有效且適應(yīng)不同學(xué)生層次的教學(xué)內(nèi)容與要求 ,以使每一位學(xué)生都能得到進(jìn)一步的開展和提高。2.系統(tǒng)知識(shí) ,強(qiáng)化能力的培養(yǎng)物理學(xué)科在理科綜合能力測(cè)試中是以學(xué)科內(nèi)綜合的形式出現(xiàn)的 ,由于總題量和試卷結(jié)構(gòu)的限制 ,以及受

4、北京市近年來高考招生的實(shí)際情況的影響 ,試題的整體難度并不大 ,但中擋題較為集中、學(xué)科內(nèi)綜合的特點(diǎn)較為明顯。因此 ,在高三復(fù)習(xí)階段 ,不僅要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)地理解掌握好根本知識(shí)、根本技能、根本方法 ,更要注意強(qiáng)化知識(shí)之間的聯(lián)系和綜合 ,更要注重對(duì)根底知識(shí)的理解。要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力 ,如審題能力、應(yīng)用能力、探究能力、表述能力。另外 ,從北京自主命題的試題特點(diǎn)來看 ,在對(duì)科學(xué)方法的理解與應(yīng)用、獲取和處理信息解決實(shí)際問題等方面占有一定的比例 ,這是考查學(xué)生能力的重要形式 ,也是復(fù)習(xí)過程中值得注意的問題。要重視學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立建立物理情境或物理模型 ,獨(dú)立分析物理過程 ,獨(dú)立解決問題能力的培

5、養(yǎng) ,從中理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用根底知識(shí)、根本技能與根本方法 ,提高運(yùn)用物理處理物理問題的能力 ,這都是教師備課和教學(xué)時(shí)尤其要注意的問題。3.精講精練 ,提高效率要認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 ,掌握不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙 ,包括思維障礙與非智力因素障礙 ,在此根底上制定科學(xué)、高效的教學(xué)方案。要精選例題和練習(xí) ,精心安排好講、練習(xí)題的難度和梯度 ,充分挖掘和發(fā)揮已選例題和練習(xí)題在落實(shí)對(duì)知識(shí)的理解、對(duì)方法的掌握等方面的功能 ,培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力 ,以到達(dá)舉一反三、觸類旁通的效果。為此對(duì)于課堂例題與學(xué)生習(xí)題要精心篩選 ,不要盲目求多、求全、求難 ,要注意講究講例題和練習(xí)題的質(zhì)量。四、工作內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教研活動(dòng)將繼續(xù)本著形式多樣 ,注重實(shí)效的精神來開展 ,區(qū)中心備課組和各學(xué)校備課組要加強(qiáng)對(duì)考試和學(xué)生的研究 ,在共同研究的根底上形成對(duì)全區(qū)物理教學(xué)的有效指導(dǎo) ,提升全區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量。為了配合學(xué)生的復(fù)習(xí) ,海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校物理教研室編寫了?高中物理總復(fù)習(xí)指導(dǎo)?和?檢測(cè)? ,作為本學(xué)