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1、有關(guān)德育工作計劃范文錦集6篇時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫工作計劃了??墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編收集整理的德育工作計劃6篇,歡迎大家分享。德育工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想以我校實際情況為基礎(chǔ),以新區(qū)教育局德育工作計劃為指導(dǎo),以我校辦學(xué)理念為方向。以落實我校工作計劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業(yè)能力和家校工作為突破口,進(jìn)一步加強德育工作隊伍建設(shè),加強未成年人思想道德建設(shè)工作和綜合實踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)我校德育教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二、基本思路貫穿“一條主線,兩個重點”:抓好未成年人思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育這
2、條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理,二是養(yǎng)成教育。堅持開展社會實踐活動,加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育,提升德育質(zhì)量,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。三、總體目標(biāo)1、德育隊伍建設(shè),建設(shè)一支善于落實工作,具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊伍和班主任隊伍。2、以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作3、推進(jìn)養(yǎng)成教育4、加強“立德樹人”思想道德建設(shè)工作,通過主題班隊會,加強法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。5、認(rèn)真完成新區(qū)德育辦、關(guān)工委、少年宮分配的工作,做好社會綜合實踐教育。6、發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育作用,開好家長會。7、促進(jìn)班會、思品、心理健康教育的有機整合。8、認(rèn)真
3、細(xì)化檔案整理工作和督導(dǎo)評估迎檢工作努力做到不扣分四、主要工作及措施德育干部隊伍建設(shè):德育干部的引領(lǐng)示范作用如何,將直接影響德育工作的效果。整體提高德育干部綜合素質(zhì),引領(lǐng)德育工作走向規(guī)范化,科學(xué)化,系統(tǒng)化,把育人工作落到實處。要靜下心來,沉下心身去,深入到課堂、深入到學(xué)生活動的角角落落,同時要善于學(xué)習(xí),通過熟悉德育大綱內(nèi)容每學(xué)期堅持共讀一本德育著作、記錄點滴思考,談一條新思路等辦法,來提高認(rèn)識,更加關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作,關(guān)注學(xué)校德育的發(fā)展,走出一條符合我校發(fā)展的德育工作新路子。德育工作計劃 篇2上一學(xué)年,經(jīng)過全班師生的齊心協(xié)力,我班的德育工作取得了較突出的成績,學(xué)生思想穩(wěn)定,德育優(yōu)良,普
4、遍已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,校風(fēng)處于一個良性循環(huán)的氛圍中。下面制定本學(xué)期的德育工作計劃:一、指導(dǎo)思想堅持以德育為首的宗旨,以人為本的原則,為全班師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。二、工作目標(biāo)以“爭當(dāng)現(xiàn)三好學(xué)生”為學(xué)期教育目標(biāo),以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,采取切實有效的措施,增強以德治校的實效性,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。德育工作目標(biāo):求實向上,規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。樹立自信心,進(jìn)行艱苦奮斗教育。強化紀(jì)律意識,培養(yǎng)耐挫能力。三、工作要點(一)加強德育隊伍建設(shè)。1、每周舉行1次班會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高學(xué)生思想素質(zhì);特別要加強班干部的培養(yǎng)工作;繼
5、續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進(jìn)行班級管理和開展各項有益活動,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。3、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求兩周設(shè)計一次主題班會,主題班會對學(xué)生影響要大、質(zhì)量要高,并做好班會記錄。4、班主任老師帶頭營造班級良好的教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。5、加強督促檢查,進(jìn)一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位評比考核評估制度,對學(xué)生在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理。以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,爭創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀班級”。(二)加強
6、學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。1、落實小學(xué)生日常行為規(guī)范(監(jiān)督自查自律自愛)深入持久地抓好“建設(shè)文明班級,告別不文明行為”的活動。2、抓反復(fù),反復(fù)抓,加強檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。3、加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實、守信、正義,勿偷竊、勿剽竊等,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。4、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外,并準(zhǔn)備開辟板報心理專欄,豐富宣傳內(nèi)涵,加強環(huán)境育人效果。5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。6、抓好課堂紀(jì)律,讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。對學(xué)生上課回答問題提出嚴(yán)格的要求。(三)充分發(fā)揮社會、學(xué)校、
7、家庭三點一面網(wǎng)絡(luò)功能。1、落實家訪工作。組織家長會,家訪率要求達(dá)50%以上。2、組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好社會實踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。(四)注重學(xué)生心理健康教育。本學(xué)期將開展學(xué)生心理健康教育課程,完善心理健康教育設(shè)施,開辟板報心理專欄,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時要加強家長的心理健康教育指導(dǎo)。德育工作計劃 篇3結(jié)合學(xué)校的工作意見和政教處的工作安排,針對初二學(xué)生的發(fā)展特點,制定了本年級德育工作計劃:總主題:求實、奮進(jìn)九月:行為習(xí)慣的規(guī)范教育第1周:學(xué)生收心會,使學(xué)生的心能盡快回到學(xué)校。利用班會:學(xué)生共同制定出
8、適合本班的班級公約,健全班級民主管理機構(gòu)。第2周:尊師教育,讓學(xué)生懂得感恩。第3周:結(jié)合住宿情況,進(jìn)行文明禮儀教育。第4周:結(jié)合住宿的情況,進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。十月:愛國思想教育第1周:學(xué)唱紅歌,溫故紅歌,感受老一輩的愛國情懷。第2周:年級演講賽“我愛你,中國”。第3周:尊老愛幼教育。第4周:愛國教育心得談,在班上進(jìn)行交流,好的可推薦到廣播站。十一月:勤學(xué)、耐挫能力教育第1周:收集勤奮讀書名人的例子,讓學(xué)生學(xué)習(xí),感受他們的精神。第2周:結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的畏難情緒和生活中遇到的困難,進(jìn)行耐挫教育,培養(yǎng)他們的毅力和信心。第3周:推薦讀一本相關(guān)的好書。第4周:讀書心得談,各班推薦,在年級內(nèi)進(jìn)行評比。
9、十二月:青春期、法制教育第1周:結(jié)合學(xué)生的思想動態(tài),進(jìn)行青春期的生理、心理教育。第2周:聽法律知識講座。第3周:觀看相關(guān)的影片,結(jié)合相關(guān)的實例,讓學(xué)生了解易誤入歧途的方面。第4周:針對這個月的教育進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。一月:成果展示月第1周:聯(lián)歡會“慶祝元旦節(jié)”。第2周:針對一學(xué)期的德育教育,讓學(xué)生談?wù)勈斋@和遺憾,評選出各個方面的標(biāo)兵。第3周:期末動員,考風(fēng)考紀(jì)教育。德育工作計劃 篇4一、加強德育隊伍建設(shè)發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用1、制定班主任選拔使用管理條例。2、貫徹“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。3、加強班主任考核評定工作,完善獎勵機制。二、踐行“立志樹人”理念,深化德
10、育體系建設(shè)1、構(gòu)建“層次化”養(yǎng)成教育體系。初一學(xué)年重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。初二學(xué)年讀書與演講表達(dá)習(xí)慣養(yǎng)成。初三學(xué)年重點是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成。初四學(xué)年注重“健康心理”培養(yǎng)。2、結(jié)合不同學(xué)年特點開展主題班會教育。3、開展“好習(xí)慣”示范生、示范班評比活動及陽光教師、陽光學(xué)生表彰大會。4、繼續(xù)完善三級德育管理模式即班級管理、學(xué)年管理、學(xué)生處管理,實行月考核,年匯總。5、構(gòu)建“模塊化”體驗德育體系,鞏固好五大社會實踐基地,開展社會實踐活動,以學(xué)年為單位,組織學(xué)生走進(jìn)工廠、農(nóng)村、軍營、社區(qū),法制基地開闊視野,增強實踐能力,提高全面素養(yǎng)。(1)三月份志愿者服務(wù)進(jìn)社區(qū)。(2)四月份緬懷先烈,祭掃烈士墓活動。(3
11、)五月份走進(jìn)田野,體驗農(nóng)耕農(nóng)業(yè)勞動實踐。(4)六月份法在我邊,法制教育活動。(5)九月份走進(jìn)軍宮,熱愛國防活動。(6)十月份走進(jìn)工廠,熱愛科技實踐活動。6、構(gòu)建“立體化”家校聯(lián)動體系。(1)定期召開家長會(每學(xué)期一至兩次)。(2)舉辦家長培訓(xùn)班(每學(xué)期兩次)。(3)召開家長座談會(每年三至四次)三、開展愛國、愛校、愛班等多種形式的主題教育活動1、開展迎“國慶”詩歌朗誦會。2、祖國在我心中征文比賽。3、堅持開展國旗下演講活動。4、美化校園,愛護(hù)環(huán)境,開展“彎彎腰、伸伸手”活動。5、開展“青春寄語”編輯評比活動。6、開展班歌、班訓(xùn)、班徵評比活動。四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化幫扶工作1、認(rèn)真填寫潛能生幫扶
12、檔案。2、定期與潛能生談話。3、召開潛能生幫扶工作座談會。德育工作計劃 篇5德育是立校之本,興校之策,強校之魂,安校之基。我校高唱德育主旋律,高揚德育旗幟,著力創(chuàng)新德育理論,鼎力開發(fā)德育科研,重力打造德育文化,合力開辟德育途徑,強力構(gòu)筑德育四大載體,開創(chuàng)出德育思想鮮明、德育體系科學(xué)、德育活動豐富、德育特色亮麗的德育新格局。一、重力營造德育文化環(huán)境規(guī)劃整體性。即統(tǒng)一策劃,統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一布局。從校門口到操場,從教室到墻體,從樓道到樓臺,都設(shè)置不同的德育文化內(nèi)容,顯示出基調(diào)高、風(fēng)格雅、蘊涵深、布局廣的德育文化特色。思想教育性。即每幅德育文化標(biāo)語都有其特定的思想教育內(nèi)涵,彰顯出特有的德育理念。一如:從
13、小立志,長大報國。二如成人、成功、成才等。三如:健康、健壯、健美等。教育目標(biāo)性。即德育文化昭示出學(xué)校的教育目標(biāo),對師生和社會產(chǎn)生一種宣傳效應(yīng),以明晰學(xué)校的辦學(xué)思路和教育理念。一如校門口兩側(cè)的辦學(xué)思想“辦人民群眾滿意的教育,立足使每個孩子都成才。”二如教育管理理念“四個第一”(即:“安全第一、健康第一、衛(wèi)生第一、質(zhì)量第一”)。三如“新三好”標(biāo)準(zhǔn):“在學(xué)校做文明禮儀好學(xué)生,在家庭做善良孝順好孩子,在社會做誠實守信好公民?!彼娜玷偳对诮虒W(xué)樓體上的辦學(xué)目標(biāo):“特色立校,爭創(chuàng)名?!钡取G楦刑找毙?。即德育文化形成一個健康向上,和諧親切的情感空間和情感氛圍,對師生產(chǎn)生一種潛移默化、春風(fēng)和雨式的情感陶冶和心靈
14、升華。一如師魂標(biāo)準(zhǔn):“愛校勝似家庭,事業(yè)重于生命,一切為了學(xué)生”。二如師生思想理念:“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義?!比鐜熒袨闇?zhǔn)則:“彬彬有禮,輕聲細(xì)語,快樂學(xué)習(xí)”等。精神激勵性。即德育文化對學(xué)生精神世界產(chǎn)生激勵作用,使學(xué)生在朗讀或默讀之后,感受到一種強大的精神力量和心理支撐。一如理念準(zhǔn)則:自強、自律、自信、勤奮、博學(xué)、創(chuàng)新。二如教室內(nèi)外的偉人掛像、英雄掛像、名人名言等,都對學(xué)生的精神與行為產(chǎn)生激勵作用。藝術(shù)熏染性。德育文化是一種無聲的德育語言,藝術(shù)與音樂更是一種崇高、圣潔的德育語言。一如由“中國地圖”、“世界地圖”和“愛祖國”、“愛科學(xué)”、“愛藝術(shù)”等組成的壁畫群,構(gòu)成一個
15、色彩斑斕,恢宏壯美的德育畫廊。二如升國旗儀式上播放的五星紅旗和國歌歌曲、課間、操間播放的各種教育歌曲和音樂;上午、下午課前播放的寫字音樂等,都以一種獨特的德育語素,產(chǎn)生凈化心靈,升華情感和靜化心理的藝術(shù)熏染力。行為促導(dǎo)性。德育文化的起點和歸點在于促導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。對此,我校的德育文化凸現(xiàn)出這一德育理念。如我們在教學(xué)樓的醒目處,分別布置了“靜、凈、竟”和“彬彬有禮、輕聲細(xì)語、快樂學(xué)習(xí)”等德育標(biāo)語,激勵促導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。書香潤化性。即通過開展“讀好書”、“讀書節(jié)”、“讀書月”、讀“紅色經(jīng)典”、“讀書沙龍”和評選“小書迷”、“小學(xué)士”、“小博士”、“書香班級”
16、、“書香家庭”、“十大藏書家庭”等活動,營造氛圍,潤化心靈,健全人格,振奮精神,提升境界,凈化學(xué)風(fēng),打造書香校園。二、全力結(jié)構(gòu)新三好教育網(wǎng)絡(luò)(1)教育活動家庭化。把在家做善良孝順好孩子活動緊緊融入家庭教育,是新三好教育的切入點和突破口。圍繞孝敬教育這一主題,我們組織開展了“在家做善良孝順好孩子”教育評選活動;“夸夸我的孝順好孩子”家長報告會;“我是善良孝順好孩子”手抄報展評等,并收到家長孝敬教育感想文章1006篇。通過這種家庭化的教育方式,使全校學(xué)生逐步完成從“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到善良孝順好孩子的心理行為轉(zhuǎn)化和情感的歸位與升華。(2)教育活動系列化。只有系列化的活動,才會產(chǎn)生“集
17、約式”的、“連環(huán)式”的、“網(wǎng)絡(luò)式”的、“交叉式”的教育效應(yīng)。基于此念,我們組織開展了“文明禮儀好學(xué)生”故事會,“善良孝順好孩子”故事會、“誠實守信好公民”故事會、“新三好標(biāo)兵”演講比賽紅領(lǐng)巾文明路清掃活動、“新三好”演講比賽、紅領(lǐng)巾文明路清掃活動、“新三好”周記、編寫“校園文明禮儀歌”等,使廣大學(xué)生不斷增強對新三好的實行意識。(3)教育活動藝術(shù)化。把新三好教育搬上藝術(shù)平臺,會使教育更具感染力和教育力。我們組織舉辦了校園文明禮儀情景劇展示,把“新三好”分解為90個情景橫斷面,讓學(xué)生以多種藝術(shù)形式來演繹,展示教育內(nèi)涵,進(jìn)行藝術(shù)化的自我教育,以提升學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)與意識行為。(4)教育活動競爭化。
18、教育活動必須激發(fā)學(xué)生的競爭思想、競爭心理和競爭行為,有競爭的活動才會有生機有活力?;诖死恚覀冊谌=M織開展的“雨中的拉歌賽”,班級風(fēng)貌展示等活動。既是班風(fēng)班紀(jì)的大檢閱,又是同學(xué)們頑強意志的大磨礪;開展的“爭當(dāng)班隊十大新三好標(biāo)兵”、“爭當(dāng)班隊十大小明星”教育評選活動,表彰兩千余人次。為每一個學(xué)生提供一個競爭平臺,使每一個學(xué)生有標(biāo)可競,有才可展,有星可爭,有功可成,形成朝氣蓬勃,生機盎然的競爭環(huán)境和德育氛圍。三、強力構(gòu)建學(xué)生自治教育新體系(1)彰顯自治教育方略。即對自治教育的整體目標(biāo)和實施推進(jìn)提出綱領(lǐng)性的指導(dǎo)思想。其方略為:深化文明禮儀教育,強化班隊自主管理,樹立教育品牌意識,推升班隊特色品質(zhì)
19、。(2)規(guī)范自治教育進(jìn)程。即使自治教育具有科學(xué)嚴(yán)格的運作規(guī)程:一、班隊申報;二、學(xué)校審定;三、成果驗收;四、授牌命名;五、拓展內(nèi)涵;六、凸現(xiàn)特色。(3)制定自治教育方案。各班根據(jù)班情,創(chuàng)建自治特色班26個,如:善良孝順班5個,團(tuán)結(jié)和諧班8個,誠實守信班1個,清潔高雅班1個,鋼鐵紀(jì)律班1個,彬彬有禮班5個。確定自治目標(biāo)26個,糾定自治措施26條,確定自治宣言26條,一如:和諧相處,真誠謙讓,精誠團(tuán)結(jié),共創(chuàng)輝煌。二如:文明禮儀,從小做起,全班努力,爭當(dāng)?shù)谝?。達(dá)到各班有特色,有目標(biāo),有措施,有宣言,形成整體性的自治教育體系。(4)建立三級管理體系。即建立學(xué)校督導(dǎo)隊、班級督導(dǎo)隊和小組督導(dǎo)隊三級三層管理
20、網(wǎng)絡(luò),校隊為“龍頭”,班隊為主體、組隊為基體。三級管理有其各自的管理方位、管理途徑和管理職責(zé)。(5)確立學(xué)生領(lǐng)軍地位。即把學(xué)生(干部)推向管理一線,讓學(xué)生擔(dān)任自治管理的領(lǐng)軍、統(tǒng)帥,使學(xué)生有權(quán)可施,有令可發(fā),有責(zé)可履,而不是空頭司令而有職無權(quán)。(6)結(jié)構(gòu)學(xué)生管理核層。即把各班班委隊委吸納進(jìn)督導(dǎo)隊,并賦予各自職責(zé),形成自治管理的核心層,使其發(fā)揮管理核心和骨干作用。(7)實施管理主體運作。即在整個自治管理運作過程中,讓學(xué)生獨立完成決策、定制定規(guī)、檢查督導(dǎo)、總結(jié)評比、獎懲、公示等運作環(huán)節(jié),并讓學(xué)生在運作過程中,增強自己的管理主體意識,確立自己的管理主體地位,提升自己的管理主體思想,提高自己的管理主體的
21、才能與素質(zhì)此正是我們施行自治教育的目的所在。四、鼎力開創(chuàng)德育研究新格局(1)思想道德研究思想研究是德育研究之首、之旗,它所彰顯的是學(xué)校的教育思想和教育方向,是對學(xué)生思想道德教育的力度和深度。我們在開展豐富多彩的思想道德教育活動基礎(chǔ)上,編寫出版了德育校本教材中華英杰三字歌一書(由中國文聯(lián)出版社出版),并在全國發(fā)行。(2)心理教育研究心理教育研究是現(xiàn)代教育的熱點和焦點,也是現(xiàn)代教育所必須致力剖解的難點。對此,我們分四個層面進(jìn)行心理教育實踐和研究:一是要求各班主任要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的群體心理特征和個體心理特征,掌握學(xué)生的心理規(guī)律,解決學(xué)生的心理障礙,做好學(xué)生的“第一心理咨詢師”、“第一心理導(dǎo)師”。二是建
22、立少年兒童心理咨詢室,對眾多的咨詢學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),以消除其心理疾病。三是定期進(jìn)行心理教育輔導(dǎo)講座,如舉辦全校性的少年兒童十大心理素質(zhì)和年級性的只有心理健康,才會行為高尚等專題輔導(dǎo)報告。四是編寫出版心理教育校本教材青少年心理健康,并通過簽名售書活動、心理健康知識答卷、心理健康讀后感征文比賽等活動,全面提升了全校學(xué)生的心理素質(zhì)。(3)養(yǎng)成教育研究養(yǎng)成教育研究是我校承擔(dān)省教研室主持的德育研究課題,題目為小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及矯正對策。我們依據(jù)課題研究目標(biāo),把大目標(biāo)分解為50個小目標(biāo)即子課題,目前已完成子課題研究30個,撰寫研究論文30篇。擬在兩年內(nèi)全部完成研究任務(wù),并編輯出版小學(xué)生養(yǎng)成教育方法論。德育需要不斷創(chuàng)新,而只有不斷創(chuàng)新,德育才會
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