一個小村莊的故事 (3)

1、一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1復(fù)習(xí)字詞。2有感情的朗讀課文，通過朗讀，交流，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊涵著的道理。3通過活動培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然，保護大自然的意識。教學(xué)重點：了解小村莊變遷的原因，體會課文中蘊含的道理。教學(xué)準備：課前組織學(xué)生通過查閱資料，收集圖片了解環(huán)境保護的重要意義。教學(xué)過程：一檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課 1孩子們今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一個小村莊的故事通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老師檢查一下大家對字詞掌握情況。2、完成練習(xí)冊1、2題。3、完成后交流、匯報。4、齊讀詞語，糾正讀音。二、研讀課文1、學(xué)習(xí)第一自然段?！?】通過預(yù)習(xí)，我們知道了早些的小村莊是什么樣子？誰來讀一讀有關(guān)

2、的句子？【2】早些的小村莊給你留下了怎樣的印象？【3】你能從哪些詞語中感受到這個小村莊的美麗？【4】學(xué)生匯報：郁郁蔥蔥、清澈見底、湛藍深遠、清新甜潤【5】出示詞語，讀一讀。通過這些詞語你感受到了什么？【6】你能通過朗讀體現(xiàn)出小村莊的美嗎？【7】學(xué)生讀，師評價。2、學(xué)習(xí)第四自然段.【1】這么美麗的小村莊最后怎么樣了？你從哪個自然段知道的？【2】讀課文相關(guān)段落。【3】“大雨沒喘氣兒”是什么意思，“咆哮”讓你感受到了什么，作者用了什么手法？【4】美麗的小村莊不見了，此時你又是怎樣的心情?【5】那我們帶著可惜、傷心的語氣再來讀讀這段話。三、學(xué)習(xí)2、3自然段。1、小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化呢？讀課文

3、23自然段，找出人們不注意保護環(huán)境的句子畫出來。2、交流句子?！?】誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。誰家指的是誰？從兩個誰家你體會到了什么？【2】一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大從“一年年，一代代”可以看出什么？“、”是說明了什么？3、那人們靠著斧頭過的日子究竟怎么樣？你能出哪些詞語中知道還不錯？4、想象他們會有各式各樣的哪些工具？應(yīng)有盡有的哪些家具？四、學(xué)習(xí)第五自然段1、除了這些工具和家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。2、出示課文第五自然段。3、“什么都沒有了”這里指沒有了什么？4、再讀課文第五自然段。5、此時你想對這個小村莊的人們說什么？四總結(jié)全文。通過本課的學(xué)習(xí)，我們能