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文檔簡介

分式的基本性質(zhì)（3）（通分）主備：劉斐 備課人：候紅霞學(xué)教目標：1、了解分式通分的步驟和依據(jù)。 2、掌握分式通分的方法。 3、通過思考、探討等活動，發(fā)展學(xué)生實踐能力和合作意識。學(xué)教重點：分式的通分。學(xué)教難點：準確找出不同分母的分式的最簡公分母。學(xué)教過程一、溫故知新：1、分式的基本性質(zhì)的內(nèi)容是 _用式子表示 _2、計算： ，運算中應(yīng)用了什么方法？_.這個方法的依據(jù)是什么？_.4、猜想：利用分式的基本性質(zhì)能對不同分母的分式進行通分嗎？_.自主探究：p131-132的“思考”。歸納：分式的通分： 二、學(xué)教互動：例1、(整理p132的“例4”。)最簡公分母： 通分的關(guān)鍵是準確找出各分式的 例2、分式，的最簡公分母（ ） A（x-1）2 B（x-1）3 C（x-1）D（x-1）2（1-x）3例3、求分式、的最簡公分母 ，并通分。三、拓展延伸：P132的“練習(xí)”的2.四.反饋檢測：1、 分式的最簡公分母是（ ）.2、通分：（1）、 （2） 、 （3） 3、通分：（1） （2） （3） （4） 4.先約分再計算：（1） （2） 5.通分并計算：（1） （2） 五、課后反思

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