四年級語文下冊期末綜合復(fù)習(xí)卷學(xué)校

1、四年級語文下冊期末綜合復(fù)習(xí)卷 學(xué)校 班級_姓名_成績第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分） 一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來?。?分） ki kun xié tà yán fá （ ）旋 （ ）待 和（ ） 糟（ ） 蜿（ ） 懲（ ） 二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分） 1、盲女孩悄（qio qio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qio qio）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！ 2、她的（dí de）確是一個(gè)人熱愛學(xué)習(xí)的（dí de）好孩子。 三、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在 “（ ）”中按順序改正。(2分) 青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，

2、構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的妝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是堅(jiān)著兩根大旗稈，可愛多了。（ ）（ ）（ ）（ ） 四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分) 銳（ ） 辨（ ） 捎（ ） 劑（ ）孤（ ） 悅（ ） 辯 （ ） 哨 （ ） 濟(jì)（ ）?。?） 五、補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。(6分) 堅(jiān)韌不（ ） 手不（ ）卷 圍（ ）救趙 （ ）憊不堪 上面詞語中，表示軍事戰(zhàn)爭的詞語有：_；描寫神情的詞語有： _；出自成語故事的詞語有_；表示意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖 意思的詞語有：_。我還能寫一個(gè)表示意志堅(jiān)定意思的詞語：_。 六、仿寫句子。(3分) 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可

3、以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 _ 七、修改病句。(2分) 1、既然一根極細(xì)的電線，它就能靈巧地避開 八、積累運(yùn)用。 1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（4分） 言必信 非一日之功 水滴石穿 長河落日圓 大漠孤煙直 春江水暖鴨先知 竹外桃花三兩枝 行必果 當(dāng)你的朋友和你約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒去，你會用上面哪一句名言 來提醒她做人應(yīng)遵守諾言，請寫下來： 2、古詩填空（4分） 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲！ （ ） _ _ _ _ _ _ _ 九、關(guān)注時(shí)事：（3分） 今年，第29屆夏季奧運(yùn)會在

4、我國北京舉行，面對我們國家這樣一件體育盛事，你想說些什么呢，快快寫下來吧： _ 十、課文回顧：(3分) 在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為_的桂林山水；我們也認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，如生命 生命中的作者杏林子，她對生命的態(tài)度是_ _ _ _ _ _；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了_是人類的老師。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀自然之道，完成下面練習(xí)。（14分） 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡暮?/p>

5、喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。 然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 “天??！”我聽見同伴說，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)

6、救吧。 1.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 慌張 著急 冷漠 趕快 2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語，填在括號里。（3分） （1）好像沒有那么回事似的。 （ ） （2）像游魚那樣一個(gè)一個(gè)地出去。 （ ） （3）呼吸急促，大口喘氣。形容勞累的樣子。 （ ） 3.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)槭裁催@樣說？（2分） _ 4.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?！薄罢痼@”的含義是_發(fā)生了什么令人震驚的事？_ (1+2分) 5、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語，它們分別是_、_和奔跑。（2分） 6.課文告訴我們，如果不按_辦事，往往會產(chǎn)生與愿望_的結(jié)果。（2分）

7、二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（16） _ 陳景潤叔叔是個(gè)孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作、決不輕易放過一分一秒的人。 當(dāng)黎明來到之前，大地還是一片寂靜的時(shí)候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音；當(dāng)曙光初照時(shí)，他的床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；當(dāng)上班鈴未響之時(shí)，他已來到圖書館門口等待開門。 陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時(shí)刻，圖書館里靜悄悄的，下班時(shí)間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理人員鎖好門去吃午飯了，這時(shí)陳叔叔才覺得要回家吃飯了。但走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重 （chón chòn ）新走進(jìn)

8、書庫去看書。 每當(dāng)夜幕降臨 （lín lín ）之時(shí)，陳叔叔在臺燈下，（ ）寫論文，（ ）研讀法文、德文、數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。 1.給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分） 2.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（1分） 3.選擇下面合適的一組關(guān)聯(lián)詞填在短文的括號里。（2分） 不但而且 不是就是 因?yàn)樗?4.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（2分） 指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。（ ） 一點(diǎn)兒也不在乎。（ ） 5.短文按_的順

9、序?qū)懥岁惥皾櫴迨鍘准?。其中具體寫的一件事是_。從這些事中，你體會到陳景潤叔叔是一個(gè)怎樣的人，請寫出來_。（4分） 6.文中有一句話總體寫出了陳景潤叔叔看書時(shí)忘我的境界，請用“”畫出來。文中還有一個(gè)排比句，請找出來畫上“_”。（2分） 7.短文第一自然段和最后一自然段之間的聯(lián)系是_， 請寫出本冊書中具有這樣特點(diǎn)的一篇課文題目來_。（3分） 第三部分：快樂作文（30分） 下面兩個(gè)題目,請任選一題。 一、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩原因。要求語句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。 二、寫給地震災(zāi)區(qū)小朋友的一封信。 “5.12”四川汶川大地震牽動(dòng)著我們每一位中國同胞的心，也牽動(dòng)著我們每一位小朋友的心?！翱拐鹁葹?zāi)、眾