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文檔簡介
1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)( TTT)課程提綱課程目標(biāo) :學(xué)員完成本次培訓(xùn)后,應(yīng)能-1. 提升應(yīng)有的正確角色認(rèn)知,加強(qiáng)責(zé)任感與成就感。2. 建立正確心態(tài),在執(zhí)行內(nèi)部教學(xué)任務(wù)時能全力以赴,發(fā)揮自身潛能。3. 使更有效掌握規(guī)劃與設(shè)計教學(xué)計劃。提高教學(xué)效益。4. 能夠完善教學(xué)過程中的教案設(shè)計與教材準(zhǔn)備。5. 熟悉運(yùn)用各種活化課堂氣氛的互動引導(dǎo)方法與技巧,增加學(xué)員的參與度。6. 提高上臺表現(xiàn)的信心,充分且稱職的扮演自身角色。課程對象 :企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課方式: 互動教學(xué),多元學(xué)習(xí),分組討論,角色扮演,實務(wù)演練,工作實例應(yīng)用。課程時間 : 2天課程內(nèi)容:所需時間08:3009:3009:3011:00內(nèi)容及安排
2、授課方式培訓(xùn)效益第一天一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的使命與任務(wù)1. 企業(yè)內(nèi)各階層對內(nèi)訓(xùn)師的期待2. 成為內(nèi)訓(xùn)師的理由3.知識點講授認(rèn)清自我角演練:臺上分享4.分組活動色,提升教學(xué)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色與使命體驗活動意愿5. 培訓(xùn)周期的意義6. 成功內(nèi)訓(xùn)師具備 的特質(zhì)與能力7. 自我檢視與期許二 . 課程開發(fā)設(shè)計基本認(rèn)識1. 何謂培訓(xùn)課程 開發(fā)設(shè)計?2. 課程設(shè)計對企業(yè)培訓(xùn)的意義3.知識點講授課程設(shè)計的三個成功關(guān)鍵了解專業(yè)規(guī)劃需求( WHY)分組活動課程的要領(lǐng)內(nèi)容( WHAT)實操演練方法( HOW)4.課程設(shè)計的原則11:0012:0013:3014:3014:3017:0008:3011:0011:0012
3、:005. 演練: 3 分鐘微課程設(shè)計三 . 課程開發(fā)設(shè)計技巧與工具1. 課程開發(fā)設(shè)計程序2. 思維導(dǎo)圖如何運(yùn)用於課程開發(fā) ?知識點講授了解開發(fā)課程思維導(dǎo)圖的作用分組活動的工具與應(yīng)用思維導(dǎo)圖的技法實操演練思維導(dǎo)圖課程開發(fā)技巧3. 演練:思維導(dǎo)圖實作四 . 教材收素材集與演繹技巧1. 收集素材的途徑與方法2. 素材的搜集、整理與運(yùn)用3. 知識結(jié)構(gòu)的金字塔整理技巧4. 演練:課程教材內(nèi)容系統(tǒng)圖5.教材內(nèi)容講解技巧知識點講授掌握教材素材比喻分組活動收集、編寫與演類比實操演練繹技巧聯(lián)想事例6. 演練:對一教材進(jìn)行講解7. 素材演繹技巧8. 演練:設(shè)計一段素材進(jìn)行演繹第二天五 . 培訓(xùn)方法的設(shè)計與運(yùn)用技
4、巧1. 培訓(xùn)方法的設(shè)計要領(lǐng)2.知識點講授掌握設(shè)計增加講授法設(shè)計與演練3.分組活動學(xué)習(xí)成效的培訓(xùn)小組討論法設(shè)計與演練實操演練方法4. 案例分析法設(shè)計與演練5. 現(xiàn)場演示法設(shè)計與演練六 . 提高培訓(xùn)效益的考核技巧1.考核方法的設(shè)計要領(lǐng)知識點講授掌握設(shè)計增加2.提問設(shè)計與演練分組活動學(xué)習(xí)成效的考核3.測試設(shè)計與演練實操演練技巧4. 模擬演練設(shè)計與演練13:3016:0016:0017:00七、引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)的應(yīng)用1. 為什么培訓(xùn)需要引導(dǎo)技術(shù)?學(xué)習(xí)意愿參與度培訓(xùn)效益知識點講授2.體驗學(xué)習(xí)的引導(dǎo)流程分組活動3.技術(shù)一:建設(shè)合作型學(xué)習(xí)團(tuán)隊實作演練4. 技術(shù)二:引發(fā)共明得傾聽技巧5. 技術(shù)三:深度交流的提問技巧6. 技術(shù)四:展開話題的回應(yīng)技巧7. 演練:引導(dǎo)技術(shù)實作八、綜合演練知識點講授1.學(xué)員抽簽上臺實操演練15 分鐘2.學(xué)員觀摩、
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