狼牙山五壯士》教案設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.狼牙山五壯士?教案設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容，理解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們保護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神。2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。抄寫自己受感動(dòng)的句子。3、有感情地朗讀課文。背誦五壯士英勇跳崖的部分。教學(xué)重點(diǎn)：理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句。體會(huì)他們的思想感情和偉大精神。教具準(zhǔn)備1、生字生詞卡片2、錄音機(jī)、課文朗讀磁帶。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)一、談話揭題，簡(jiǎn)要介紹背景。二、初步理解課文內(nèi)容，理清順序。三、學(xué)習(xí)課文第一、第二部分四、布置作業(yè)練習(xí)朗讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示目的1、指名讀第一、第二部分。板書：

2、承受任務(wù)，誘敵上山2、說(shuō)說(shuō)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你讀懂了什么？3、這節(jié)課你還想理解什么內(nèi)容？二、深化學(xué)習(xí)第三到第五部分，體會(huì)課文的思想內(nèi)容。1、自讀第三部分?？紤]：五壯士完成掩護(hù)任務(wù)后，為什么往三面是懸崖的狼牙山頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移？2、提問(wèn)：通過(guò)朗讀，你讀懂了什么？還有什么不懂的？板書：引上絕路3、討論：1五壯士已經(jīng)完成了掩護(hù)任務(wù)，為什么不走那條“可以追上部隊(duì)的路，而是不顧自己的危險(xiǎn)，要把敵人引上絕路呢？2“斬釘截鐵是什么意思？這里比喻什么？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁礋嵫序v？4、我們應(yīng)該用什么感情來(lái)朗讀這一部分？先自由讀，再指名讀。5、指名分別朗讀第四、第五自然段?？紤]：向頂峰攀登的過(guò)程中五壯士是怎樣痛擊敵人的？6、提問(wèn)：讀了這兩個(gè)自然段，你知道了什么？板書：英勇殲敵7、有感情地朗讀這一部分，自己喜歡的語(yǔ)句多讀幾遍。8、指名朗讀第五部分?？紤]：五壯士最后是怎樣英勇跳崖的？板書：英勇跳崖9、討論。1這一段課文是從哪幾方面寫五壯士英勇跳崖的？2五壯士為什么“臉上露出成功的喜悅？你從五壯士“臉上露出成功的喜悅中體會(huì)到了什么？3面對(duì)五壯士的高大形象，你有什么心里話想說(shuō)？10、有感情地朗讀這部分。三、總結(jié)全文四、布置作業(yè)1、試著背誦課文最后一部分。2、課外搜集有關(guān)狼牙山五壯士的故事，講給同學(xué)們聽。第三課時(shí)一、指導(dǎo)有感情地朗讀，練習(xí)背誦。二、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。三、課外延伸。板書