《插花藝術(shù)》教案

1、插花藝術(shù)教案設(shè)計(jì)文山市第三中學(xué)楊祖燕課時(shí)：2課教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的定義與分類、特點(diǎn)與作用和插花藝術(shù)的類型等插花基礎(chǔ)知識(shí)。2、提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。3、通過(guò)欣賞插花、表達(dá)主題和討論作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教育。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）插花藝術(shù)的特點(diǎn)與作用的學(xué)習(xí)。（2）插花藝術(shù)風(fēng)格的欣賞學(xué)習(xí)。2、教學(xué)難點(diǎn)：插花作品類型的欣賞與插花藝術(shù)在生活中的應(yīng)用。第一課時(shí)：學(xué)習(xí)插花基礎(chǔ)知識(shí)課前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：ppt課件與教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體教室學(xué)具準(zhǔn)備：手繪工具（也可以根據(jù)本校特點(diǎn)帶花卉等實(shí)材）教學(xué)過(guò)程（組織教學(xué)是指教師進(jìn)入課堂、宣布上課、師生致禮、檢查人

2、數(shù)、安定秩序等，目的是使學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備）（一）引導(dǎo)階段觀察幾張插花圖，請(qǐng)同學(xué)找出這些圖的不同之處，并說(shuō)說(shuō)感受。學(xué)生說(shuō)感受，教師總結(jié)。師：插花是古今中外人們都喜愛(ài)的一門藝術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活,而且大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。我們?nèi)绾瘟私獠寤ㄟ@門藝術(shù)的呢？今天我們將從一下幾個(gè)方面來(lái)了解。一、插花藝術(shù)的定義：即花的造型設(shè)計(jì)，就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料，配合生活的時(shí)間、場(chǎng)合、用途等，經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為一種藝術(shù)品。插花的花：指廣義的花，泛指植物體上具有觀賞價(jià)值的器官。如花朵、枝、葉、果實(shí)、芽、根等統(tǒng)稱為

3、花。插花創(chuàng)作：將各種插花素材巧妙組合插置的過(guò)程。二、插花的分類：設(shè)問(wèn)：同學(xué)們還在哪些場(chǎng)合看到過(guò)插花藝術(shù)？它們起了什么樣的作用？學(xué)生回答：教師總結(jié)：1、按用途分：禮儀插花和藝術(shù)插花（用途）。禮儀插花：用于社交禮儀，喜慶婚喪等場(chǎng)合具有特定用途的插花。它可以傳達(dá)友情，親情，愛(ài)情，可以表達(dá)歡迎，敬重，致慶，慰問(wèn)，哀悼等，形勢(shì)常常較為固定和簡(jiǎn)單。藝術(shù)插花：是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能，主要用來(lái)供藝術(shù)欣賞和美化裝飾環(huán)境的一類插花。2、按花材性質(zhì)分類：鮮花插花、干花插花、人造花插花、混合式插花3、按藝術(shù)風(fēng)格分類：東方式插花、西方式插花（傳統(tǒng)插花和現(xiàn)代插花）欣賞分析（猜一猜）哪個(gè)是東風(fēng)式插花哪個(gè)

4、是西風(fēng)式插花？（學(xué)生回答）學(xué)生欣賞東方式插花并總結(jié)其特點(diǎn)：東方式插花：以中國(guó)和日本的插花風(fēng)格為代表的一類插花。起源于中國(guó)東方式插花藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：崇尚自然、樸實(shí)秀雅、講究詩(shī)情畫(huà)意，使用花材少，葉疏枝少，構(gòu)圖多為非對(duì)稱式，顯得生動(dòng)活潑。以雅”為佳。突出線條造型。重視個(gè)體線條美。注重表現(xiàn)花枝的姿態(tài)的神韻。構(gòu)圖簡(jiǎn)練，多為不對(duì)稱自然構(gòu)圖。多以木本花材為主，配以草本花材。學(xué)生欣賞西方式插花并總結(jié)其特點(diǎn)：西方式插花藝術(shù)：以歐美國(guó)家插花風(fēng)格為代表的一類花。藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)：與東方式插花正相反，枝密葉茂，紅紅火火，五彩繽紛，強(qiáng)調(diào)插花的色彩。具構(gòu)圖上常采用規(guī)則幾何圖形，多以對(duì)稱均衡為主，具有圖案美和修飾美，端莊嚴(yán)

5、肅，給人一種飽滿的感覺(jué)。以繁”為佳。花材量大、色彩濃艷、雍容華貴、端莊大方。直接以作品的外形和色彩表達(dá)主題思想，不含蓄。多以草本花材為主，且花朵豐腴。構(gòu)圖多為對(duì)稱性的幾何形構(gòu)圖，且均有明顯軸線。欣賞的重點(diǎn)是整體圖案和整體色彩。傳統(tǒng)插花的特點(diǎn)：、用花量大，多以草本、球根花卉為主，花朵豐滿碩大，給人以繁茂之感。、構(gòu)圖多用對(duì)稱均衡或規(guī)則幾何形，追求塊面和整體效果，極富裝飾性和圖案之美。、色彩濃重艷麗，氣氛熱烈，有豪華富貴之氣魄?，F(xiàn)代插花的特點(diǎn)：它融匯了東西方插花的特點(diǎn)，既有優(yōu)美的線條，又有艷麗而規(guī)則的圖案，滲入了現(xiàn)代人的意識(shí)，追求變異，自由發(fā)揮。三、插花藝術(shù)的作用1、美化環(huán)境、改善人際關(guān)系，插花具有

6、公關(guān)使者的作用，人際交往中離不開(kāi)插花，通過(guò)插花傳遞，增進(jìn)人與人之間的友誼。2、陶冶情操，提高人們的精神文化素質(zhì)插花美化環(huán)境，凈化心靈，誘導(dǎo)人們追求高尚的精神文化生活。3、促進(jìn)生產(chǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插花的興旺，推動(dòng)切花生產(chǎn)的發(fā)展，以及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。觀察圖片，注意插花中色彩的配置。問(wèn)題1:哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？學(xué)生參看一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。問(wèn)題2:插花時(shí)色彩配置，主色調(diào)的選擇要注意那些問(wèn)題？小結(jié)：主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)（紅，橙，黃）適于喜慶集會(huì)，舞場(chǎng)餐廳，會(huì)場(chǎng)展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適用于書(shū)房，客廳和臥室；而冷色調(diào)（淺黃，綠，藍(lán)，紫

7、，白）常用于憑吊悼念場(chǎng)所。插花要有主題。為了表達(dá)愿望，插花都有一定的主題，比如祝賀開(kāi)張大吉，祝福師長(zhǎng)身體健康等。最后插花欣賞，并布置下節(jié)課作業(yè)及學(xué)生所帶工具。第二課時(shí)：實(shí)踐每人應(yīng)用剛才所講插花藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)手繪一副插花作品，注意造型和色彩的配置。教師巡回輔導(dǎo)。1 .學(xué)生展示插花手繪作品，并小組代表作創(chuàng)意說(shuō)明。2 .學(xué)生相互評(píng)價(jià)。3 .教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評(píng)，注意褒揚(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)(1)整體效果插花作品直觀性可視性都很強(qiáng)，而在視覺(jué)審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感受的是作品的整體效果，也就是說(shuō)觀眾第一眼的視覺(jué)效果常常能看出作品整體形象(形體)的優(yōu)劣。它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定，花材給合、容器的搭配等是否合理優(yōu)美，整體色彩是否和諧等等。(2)構(gòu)圖造型效果主要包括造型是否優(yōu)美生動(dòng)或別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運(yùn)用是否合理嫻熟(如穩(wěn)定感、層次感、節(jié)奏感等)。(3)主題表現(xiàn)這是構(gòu)成作品思想美，意境美的重要標(biāo)志，也常常是體現(xiàn)作品是否有創(chuàng)意,內(nèi)容題材是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃、雋永，能否引人回味遐想的重要依據(jù)，特別是在東方插花藝術(shù)作品中被視為作品的靈魂，無(wú)論是創(chuàng)作或欣賞都成為最注目的內(nèi)容，因?yàn)樗亲钅芤l(fā)美感與情思活動(dòng)的。(4)設(shè)色效果主要看整體色彩的搭配，即花材之間