召集人蔡翠蓉

1、召集人：蔡翠蓉召集人：蔡翠蓉成員：全體英語教師成員：全體英語教師進修時間：隔週週五下午進修時間：隔週週五下午介壽國小英文教師專業(yè)成長工作坊進修課程規(guī)劃場次場次日期日期/時間時間實施內(nèi)容實施內(nèi)容實施方式實施方式講師講師/主持人主持人199.02.26學(xué)校整體英文課程實際運作的檢學(xué)校整體英文課程實際運作的檢討與修正討與修正 同儕省思對話同儕省思對話蔡翠蓉蔡翠蓉299.03.19教材教法專書探討教材教法專書探討教學(xué)媒材研發(fā)教學(xué)媒材研發(fā)蔡翠蓉蔡翠蓉陳靜怡陳靜怡399.03.26字母、發(fā)音教學(xué)活動設(shè)計字母、發(fā)音教學(xué)活動設(shè)計協(xié)同備課協(xié)同備課 李綺玟李綺玟杜佳欣杜佳欣499.04.02字彙教學(xué)活動設(shè)計字彙教

2、學(xué)活動設(shè)計協(xié)同備課協(xié)同備課 陳麗珠陳麗珠599.04.16教學(xué)觀摩示範(fàn)教學(xué)觀摩示範(fàn)教學(xué)觀察與回饋教學(xué)觀察與回饋蔡翠蓉蔡翠蓉699.04.30以英文童書繪本輔助九年一貫課以英文童書繪本輔助九年一貫課程之英語教學(xué)程之英語教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域研討專業(yè)領(lǐng)域研討國立臺北教育大國立臺北教育大學(xué)學(xué) 張秀穗教授張秀穗教授場次場次日期日期/時間時間實施內(nèi)容實施內(nèi)容實施方式實施方式講師講師/主持人主持人799.09.18教室管理技巧學(xué)習(xí)與教室管理技巧學(xué)習(xí)與交流交流/菲律賓華語學(xué)校英語教育參菲律賓華語學(xué)校英語教育參訪報告訪報告協(xié)同備課協(xié)同備課林惠音林惠音99.10.01英語輔導(dǎo)團到校研習(xí)談英語補救教學(xué)英語輔導(dǎo)團899.10

3、.15句型句型/文法教學(xué)活動設(shè)計文法教學(xué)活動設(shè)計協(xié)同備課協(xié)同備課吳佳慧吳佳慧999.10.29英語繪本活動設(shè)計英語繪本活動設(shè)計協(xié)同備課協(xié)同備課汪康怡汪康怡吳雅惠吳雅惠1099.11.05精進英語口語能力教學(xué)一精進英語口語能力教學(xué)一專業(yè)領(lǐng)域講座專業(yè)領(lǐng)域講座外聘講師外聘講師1199.06.04精進英語口語能力教學(xué)二精進英語口語能力教學(xué)二 專業(yè)領(lǐng)域講座專業(yè)領(lǐng)域講座外聘講師外聘講師1299.06.18期末成果整理期末成果整理同儕省思對話同儕省思對話汪康怡汪康怡期望效果定期進行英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材教法經(jīng)驗分享定期進行英語學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材教法經(jīng)驗分享分析學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的原因，規(guī)劃有效的教學(xué)策略。分析學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的原

4、因，規(guī)劃有效的教學(xué)策略。充實英語領(lǐng)域?qū)I(yè)知識充實英語領(lǐng)域?qū)I(yè)知識精進教學(xué)知能，提升學(xué)習(xí)成效。精進教學(xué)知能，提升學(xué)習(xí)成效。研討內(nèi)容介紹一、教材教法專書探討教材教法專書探討主講者主講者:蔡翠蓉蔡翠蓉 (1) Learner characteristics (2) Linguistic factors (3) Learning processes (4) Age and Acquisition (5) Instructional variables (6) Context (7) Purpose 參考書目參考書目Principles of Language Learning and Teaching

5、 By H. Douglas Brown主講者主講者:陳靜怡陳靜怡1. 教學(xué)法教學(xué)法 (1) 直接教學(xué)法直接教學(xué)法 (2) 聽說教學(xué)法聽說教學(xué)法 (3) 文法翻譯法文法翻譯法 (4)情境教學(xué)法情境教學(xué)法 (5) 肢體回應(yīng)法肢體回應(yīng)法 (6) 溝通教學(xué)法溝通教學(xué)法 (7) 團體語言學(xué)習(xí)法團體語言學(xué)習(xí)法 (8) 暗示教學(xué)法暗示教學(xué)法二、字母、發(fā)音教學(xué)字母、發(fā)音教學(xué)活動設(shè)計活動設(shè)計主講者：李綺紋、杜佳欣主講者：李綺紋、杜佳欣1.1.利用電腦軟體設(shè)計。著重利用電腦軟體設(shè)計。著重PhonicsPhonics拼音練習(xí)。拼音練習(xí)。2.2. e-booke-book運用，配合電腦遊戲增加運用，配合電腦遊戲增加

6、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、字彙教學(xué)活動設(shè)計字彙教學(xué)活動設(shè)計主講者：陳麗珠主講者：陳麗珠1.1. 相反詞相反詞-歌曲及配合動作教唱，讓歌曲及配合動作教唱，讓學(xué)生加深印象。學(xué)生加深印象。2.2. 單字字母拼寫單字字母拼寫-利用玩具增加學(xué)習(xí)利用玩具增加學(xué)習(xí)趣味性。趣味性。ExEx 鱷魚拔牙。鱷魚拔牙。3.3. PhonicsPhonics單字拼寫單字拼寫利用教具拼讀出利用教具拼讀出單字發(fā)音。單字發(fā)音。4.4. 延伸單字延伸單字以一單字的字母為字首，以一單字的字母為字首，再發(fā)展出其他單字。再發(fā)展出其他單字。5.5. 讀出單字讀出單字 全班分兩組，用海灘全班分兩組，用海灘球為道具，接到球的人要說出

7、一單字。球為道具，接到球的人要說出一單字。6.6. 加深記憶加深記憶玩玩“打擊魔鬼打擊魔鬼”7.7. 即時反應(yīng)即時反應(yīng) (1)(1)炸彈遊戲炸彈遊戲, , (2)(2)轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過來兩人背對背，胸前有兩人背對背，胸前有字卡，轉(zhuǎn)身後要唸出對方字卡字卡，轉(zhuǎn)身後要唸出對方字卡四、專題演講專題演講 以英文童書繪本輔助九以英文童書繪本輔助九年一貫課程之英語教學(xué)年一貫課程之英語教學(xué)主講者：國立臺北教育大學(xué)國立臺北教育大學(xué) 張秀穗教授張秀穗教授1. Picture books for literacy eventsreading aloud, storytelling, shared reading, gui

8、ded reading, and Reader Theater, etc.2. 以童書繪本作為課本的supplementary material因童書的句型/單字是學(xué)生在課本所學(xué)過的，所以將此童書用來做為補充課文內(nèi)容。做為延伸閱讀。3. 以童書作“English across the Curriculum”的教材4. 以童書作Culture teaching 的教材。藉由童書閱讀，可教導(dǎo)學(xué)生認識彼此的不同。5. 加強發(fā)音、字彙學(xué)習(xí) 例：Tog the dog, Zug the bug, Jen the hen, Mig the pig, Pat the cat, 1 2 3 to the Zo

9、o. Dont forget the bacon6. 跨學(xué)科學(xué)習(xí) (1) My River, (2)The Carrot Seed, (3) Yo! Yes?, (4) Rosies Walk, (5) The Doorbell Rang, (6) Mom and Dad Dont Live Together Any More. (7) Handas Surprise7. 繪本教學(xué)之提問技巧 英語教師在繪本教學(xué)中，除語言學(xué)習(xí)外，應(yīng)提出適當(dāng)問題，鼓勵學(xué)生思考。五、教室管理技巧學(xué)習(xí)教室管理技巧學(xué)習(xí)與交流與交流/菲律賓華語學(xué)菲律賓華語學(xué)校英語教育參訪報告校英語教育參訪報告主講者：林惠音主講者：林惠音

10、六、句型句型/文法教學(xué)活文法教學(xué)活動設(shè)計動設(shè)計主講者：吳佳慧國小英語課程教學(xué)要點1.強調(diào)意義的理解，避免文法知識的灌輸。2. 讓學(xué)習(xí)者透過活動練習(xí)來學(xué)習(xí)英語。3. 教學(xué)過程中隨時鼓勵兒童，避免時時糾正錯誤。4. 教學(xué)以學(xué)生為中心。5. 引導(dǎo)學(xué)習(xí)者廣泛接觸英語，不強調(diào)其必須精熟所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容。文法/句型教學(xué)法1. 聽說教學(xué)法 覆述練習(xí)、逆向組句練習(xí)、齊聲練習(xí)、個別練習(xí)、連鎖練習(xí)、代換練習(xí)、問答練習(xí)、角色扮演。2. 溝通式教學(xué)法 活動設(shè)計以達到“真正溝通”為目的，口語練習(xí)分為三個階層：機械式的練習(xí)、有意義的練習(xí)、溝通式的練習(xí)。 應(yīng)多用小組方式或 pair working進行語言遊戲活動?；顒臃窒?

11、. 打地鼠2. 小組接賽3. 小組計時賽七、英語繪本活動設(shè)英語繪本活動設(shè)計計主講者：吳雅惠、汪康怡低、中年級繪本教學(xué)1. 選用圖大、色彩鮮豔2. 選書方向-配合字母學(xué)習(xí) 配合Phonics學(xué)習(xí)3. 繪本示範(fàn) What Wonderful World歌曲教唱、歌曲創(chuàng)作背景、顏色 Frog learn to swim 高年級繪本應(yīng)用1. 依課本主題做延伸教學(xué)。2. 不限實體書，也會應(yīng)用線上繪本。3. 繪本來源自有、縣府配發(fā)、學(xué)校購買、圖書館借閱。 4. 利用數(shù)位相機或掃描成ppt，全班共讀。5. 活動設(shè)計依主題而變化。可唱歌、作美勞、朗讀。 主題1. 1. Season- Fall Leaves

12、Fall!、 Seasons、 Its Spring、 Spring Is Here、 In Summer、 主題2. WeatherWeather Snow、 Here Comes the Snow、主題3. Preposition-3. Preposition- Cows in the Kitchen、 The Napping House、 Were Going on a Bear Hunt 、 A Dark Dark Tale 、主題4. Weekday-4. Weekday- Today is Monday、 Bear About Town、 One Monday Morning、 Seven Blind Mice主題5. Transportation-5. Transportation- This is the Way We Go to School主題6. OccupationOccupation - What I Want to Be、 Willy the Dreamer主題7. Foods - Ice Cream、 Handas Surpr