軟件測(cè)試項(xiàng)目過程管理

1、軟件測(cè)試項(xiàng)目過程管理教師姓名趙睿系部專業(yè)信息處理與控制工程系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)授課對(duì)象過 101 、 102課程名稱軟件測(cè)試技術(shù)計(jì)劃學(xué)時(shí)4 學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)理-實(shí)一體化教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1掌握測(cè)試計(jì)劃文檔的制定。2掌握測(cè)試用例設(shè)計(jì)的方法，以 及利用測(cè)試套件管理測(cè)試用例。 3掌握對(duì)測(cè)試腳本開發(fā)的流程， 以及測(cè)試環(huán)境的設(shè)計(jì)方法。4掌握缺陷跟蹤的方法，以及測(cè) 試評(píng)估的方法。5利用 TestManager 工具完成對(duì) “物資管理系統(tǒng) ”測(cè)試項(xiàng)目的管理。1理解測(cè)試計(jì)劃階段的相關(guān)管理工 作。2理解測(cè)試設(shè)計(jì)階段的相關(guān)管理工 作。3理解測(cè)試實(shí)施階段的相關(guān)管理工 作。4理解測(cè)試結(jié)果評(píng)估階段的相關(guān)

2、管理工作。教學(xué)內(nèi)容1、軟件測(cè)試項(xiàng)目中測(cè)試計(jì)劃階段的管理2、軟件測(cè)試項(xiàng)目中測(cè)試設(shè)計(jì)階段的管理3、軟件測(cè)試項(xiàng)目中測(cè)試實(shí)施階段的管理 4、軟件測(cè)試項(xiàng)目中測(cè)試結(jié)果評(píng)估階段的管理 5、常用軟件測(cè)項(xiàng)目管理工具及應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)及 解決方法重點(diǎn)：在軟件測(cè)試項(xiàng)目中，各階段管理的工作內(nèi)容。 難點(diǎn)：測(cè)試計(jì)劃的制定、測(cè)試用例的設(shè)計(jì)及管理、測(cè)試環(huán)境的搭建、測(cè)試 腳本的開發(fā)、缺陷跟蹤方法和測(cè)試結(jié)果評(píng)估方法。綜合素質(zhì) 培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、管理能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教學(xué)方法采用啟發(fā)式與討論研究相結(jié)合的教學(xué)方式，循序漸進(jìn)的講解新課內(nèi)容， 以 “物資管理系統(tǒng) ”項(xiàng)目為教學(xué)實(shí)例展示測(cè)試項(xiàng)目管理的過程，使知識(shí)點(diǎn)融會(huì) 貫通。模擬 “測(cè)試

3、小組 ”進(jìn)行測(cè)試項(xiàng)目的管理。教學(xué)資源PPT 教學(xué)課件、實(shí)例內(nèi)容、測(cè)試文檔教 學(xué) 環(huán)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間安 排1、復(fù)習(xí)提問5 分鐘1 / 3節(jié) 設(shè) 計(jì)測(cè)試過程分為哪些步驟？測(cè)試中需要哪些文檔、測(cè)試人員是如何分工的？2、新課引入 實(shí)施軟件測(cè)試項(xiàng)目的必要性 軟件測(cè)試項(xiàng)目管理的目的展示利用 TestManager 對(duì) “物 資 管 理 系 統(tǒng)”測(cè)試項(xiàng)目管 理的案例5 分鐘3、知識(shí)技能目標(biāo)說明介紹本次課要掌握的知識(shí)目標(biāo)以及技能目標(biāo)24、講解知識(shí)點(diǎn)30 分鐘30 分鐘30 分鐘30 分鐘30 分鐘知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1軟件測(cè)試項(xiàng)目 中測(cè)試計(jì)劃階段 的管理 2軟件測(cè)試項(xiàng)目 中測(cè)試設(shè)計(jì)階段 的管理 3軟件測(cè)試項(xiàng)目

4、中測(cè)試實(shí)施階段 的管理 4軟件測(cè)試項(xiàng)目 中測(cè)試結(jié)果評(píng)估 階段的管理 5常用軟件測(cè)項(xiàng) 目管理工具1展示測(cè)試輸入的相 關(guān)文檔或模版，講述 測(cè)試計(jì)劃階段的主要 工作內(nèi)容。 以 “物資管 理系統(tǒng) ”項(xiàng)目為例， 收 集相關(guān)的測(cè)試輸入， 并制定對(duì)應(yīng)測(cè)試計(jì) 劃。2復(fù)習(xí)常用的測(cè)試設(shè) 計(jì)方法，講述測(cè)試設(shè) 計(jì)階段對(duì)測(cè)試用例設(shè) 計(jì)及管理。 以 “系統(tǒng)安 全”為例，設(shè)計(jì)測(cè)試用 例以及配置用例測(cè)試 環(huán)境。3講述測(cè)試腳本的開 發(fā)流程， 以“有效用戶 名和密碼 ”為例開發(fā) 手工測(cè)試腳本， 以 “無 效用戶名和密碼 ”為 例開發(fā)自動(dòng)測(cè)試腳 本。4講述缺陷跟蹤過程1學(xué)習(xí)測(cè)試計(jì)劃階 段的主要工作內(nèi) 容；以 “測(cè)試小組 ” 為單位

5、理解并討論 “物資管理系統(tǒng) ”的 測(cè)試計(jì)劃。2學(xué)習(xí)測(cè)試用例設(shè) 計(jì)步驟；每個(gè) “測(cè)試 小組 ”模擬 “有效用 戶 名 和 密 碼 ”測(cè) 試 用例，設(shè)計(jì)其他測(cè) 試測(cè)試用例。3學(xué)習(xí)測(cè)試腳本開 發(fā)流程，以 “測(cè)試小 組 ”為 單 位 模 擬 開 發(fā) “系統(tǒng)安全 ”中其 他的測(cè)試腳本。4學(xué)習(xí)分析測(cè)試日 志，制作各類測(cè)試 報(bào)告 5學(xué)習(xí)并應(yīng)用 TestManager 測(cè)試管 理工具以及測(cè)試評(píng)估方法， 以 “物資管理系統(tǒng) ”項(xiàng) 目測(cè)試結(jié)果為例，對(duì) 測(cè)試日志和測(cè)試結(jié)果 進(jìn)行分析。5講述 TestManager 和 TestDirector 測(cè)試管 理工具的使用方法， 利用 TestManager 實(shí) 現(xiàn) “物資管理系統(tǒng) ”項(xiàng) 目測(cè)試管理5、擴(kuò)展實(shí)例或案例30 分鐘教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1 提出案 例，對(duì)自 動(dòng)取款 機(jī) （ ATM ）的功能進(jìn)行測(cè)試。 2指導(dǎo)學(xué)生按照測(cè)試項(xiàng)目管理 過程進(jìn)行設(shè)計(jì)、分析和管理。1集體討論測(cè)試計(jì)劃 2按測(cè)試計(jì)劃進(jìn)行分工，由 各 “測(cè)試小組 ”分別完成其他 測(cè)試過程。2匯總并討論。6、課堂小結(jié)本次課 “物資管理系統(tǒng) ”項(xiàng)目為例， 講述在軟件測(cè)試項(xiàng)目中， 各階 段管理的工作內(nèi)容；要學(xué)會(huì)測(cè)試計(jì)劃的制定、測(cè)試用例的設(shè)計(jì) 及管理、測(cè)試環(huán)境的搭建、測(cè)試腳本的開發(fā)、缺陷跟蹤方法和 測(cè)